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1、课题：数据库的设计和表的创建一、教材名称Access数据库应用技术（第3版）（电子工业出版社有限公司）二、课时2学时（90分钟）。三、学情分析通过之前的学习，学生已经充分系统地学习了建立数据库的表、查询、窗体、报表、宏等对象的方法。进行数据库应用系统开发才是学习access数据库管理系统地最终目的。因此在本项目中将结合“进销存管理系统”来综合应用各种数据库对象，认识数据库系统的一般开发过程。四、教学目标分析1 .数据库应用系统的分析和设计。2 .掌握数据库设计的基本过程。五、教学重点与难点分析1、教学重点：1.数据库的结构2、教学难点：1 .数据库应用系统的集成六、教、学方法教学方法：案例展示
2、法，任务驱动法，实操训练法学习方法：合作探究，自主学习、协作学习七、教学准备PPT,素材，机房，多媒体八、教学过程1 .教学导入：结构设计（1）客户（客户编号，客户姓名，性别，联系电话，邮编，收货地址，电子邮箱，积分、是否会员）（2）商品（商品编号，供应商编号，商品名称，类别，生产日期，单位，规格型号，商品单价，数量，商品图片，商品描述）（3）供应商（供应商编号，供应商名称，联系人姓名，联系人电话，Email,地址，备注）（4）销售记录（销售编号，业务类别，客户编号，商品编号，销售单价，数量，金额，销售时间，付款方式，销售状态，经办人）（5）入库记录（入库编号，业务类别，商品编号，供应商编号，
3、入库时间，入库单价，入库数量，经办人）（6）管理员（编号，用户名，密码）（7）商品类别（类别编号，类别名称）（8）员工（员工编号，姓名，性别，出生日期，联系电话，入职时间，照片）2 .创建数据库及表。3 .1创建数据库（1）打开ACCeSS2013,选择“文件”选项卡中的“新建”命令。（2）单击“空白桌面数据库”选项，打开“空白桌面数据库”对话框。（3）输入数据库名称“进销存管理”，选择数据库文件保存的位置，单击“创建”按钮。2.2创建表创建表的方法有多种，可以根据数据库中表的结构来选择合适的创建表的方法。在本项目中共有8张表，在此就不一一赘述。4 .创建表间关系。（二）知识巩固1 .表的创建
4、方法。2 .数据库的创建。（三）作业表间关系的分析九、教学反思课题：查询的创建一、教材名称Access数据库应用技术（第3版）（电子工业出版社有限公司）二、课时2学时（90分钟）。三、学情分析在学生掌握创建数据库和表的方法的基础之上，让学生学会综合使用各种方法创建查询对象。四、教学目标分析1.查询的创建五、教学重点与难点分析1、教学重点：创建查询的方法查询设计器的使用2、教学难点：1.查询条件的设置六、教、学方法教学方法：任务驱动法，实操训练法学习方法：合作探究，自主学习、协作学习七、教学准备PPT,素材，机房，多媒体八、教学过程（一）教学导入预览“进销存数据库”，引入本节课的内容。简单回顾查
5、询的内容1 .创建查询的几种方法。2 .不同类型的查询功能有何不同。（二）教学内容一、创建查询。1 .商品基本信息查询商品基本信息查询中只需要查询“商品名称”、“生产日期”、“商品单价”及“数量”四个字段。2 .商品详细信息查询商品详细信息包含“商品”表中的信息外，还包含“供应商”表、“商品类别”表中的信息。3、商品销售情况查询商品销售情况查询中包含“商品”表中的信息外，还包含“商品类别”表、“销售记录”表和“客户”表中的相关信息。4.低库存商品信息查询在“商品”表中设定当库存商品数量少于5件时，要进行补货提醒，建立低库存商品信息查询来了解库存商品中低于指定数量的商品信息。在实际应用中还需要创
6、建一些其它的查询，可以根据需求，按要求继续创建。（三）总结1.各种查询的功能。2,各种创建查询的方法。九、教学反思课题：窗体的创建一、教材名称Access数据库应用技术（第3版）（电子工业出版社有限公司）二、课时1 学时（45分钟三、学情分析学生已经掌握了创建窗体的基本方法，但如何灵活运用各种方法快速准确的建立适合用户需求的窗体是学生需要进一步加强的地方。四、教学目标分析1 .窗体的功能2 .窗体的创建方法五、教学重点与难点分析1、教学重点：1 .理解窗体的概念和功能2 .掌握创建窗体的各种方法并灵活运用3 .了解窗体的基本组成、类型和视图模式2、教学难点：1.窗体中控件的灵活运用六、教、学方
7、法教学方法：任务驱动法，实操训练法学习方法：合作探究，自主学习、协作学习七、教学准备PPT,素材，机房，多媒体八、教学过程（一）教学导入预览“进销存数据库”中窗体对象，引入本节课的内容。简单总结回顾一下问题:1 .创建窗体的方法有那些2,窗体中窗体控件的操作和使用。（二）教学内容2 .创建“商品信息管理”窗体该窗体完成商品信息的录入、编辑与修改,采用窗体设计视图创建并进行了修饰。3 .创建“员工信息管理”窗体该窗体完成员工信息的录入、编辑与修改,采用窗体设计视图创建并进行了修饰。4 .创建“客户基本信息管理”窗体该窗体完成客户基本信息的录入、编辑与修改,采用窗体向导创建并进行了修改。5 .创建
8、“供应商供货情况”窗体该窗体用来查询供应商的供货情况，是由“供应商”主窗体和“商品”子窗体组成的窗体。6 .创建“客户购买商品情况主窗体”该窗体用来查询浏览客户购买商品情况，是由“客户”主窗体和“商品销售情况查询子窗体”组成的窗体。（三）总结1 .窗体的功能、构成、视图方式。2 .各种创建窗体的方法。九、教学反思课题：报表的创建一、教材名称Access数据库应用技术（第3版）（电子工业出版社有限公司）二、课时1 学时（45分钟三、学情分析学生已经掌握了创建报表的基本方法，但如何灵活运用各种方法快速准确的建立适合用户需求的报表是学生需要进一步加强的地方。四、教学目标分析1 .报表的创建2 .报表
9、的功能五、教学重点与难点分析1、教学重点：1 .理解报表的概念和功能2 .掌握创建报表的各种方法并灵活运用3 .了解报表的基本组成、类型和视图模式2、教学难点：1.报表中控件的灵活运用六、教、学方法教学方法：任务驱动法，实操训练法学习方法：合作探究，自主学习、协作学习七、教学准备PPT,素材，机房，多媒体八、教学过程（一）教学导入在数据库中，如何将所需要的数据打印出来，提出问题，之后预览“进销存数据库”中报表对象，引入本节课内容。回顾以下知识：1 .创建报表的方法2 .报表中控件的功能和属性的设置。（二）教学内容1 .创建“商品基本信息表”在“进销存管理系统”中，“商品基本信息表”用来显示商品
10、最基本的信息，报表的数据源来自“商品基本信息”查询。2 .创建“商品及供货商信息-表格式”报表“商品及供货商信息-表格式”是打印商品和供货商的相关信息的报表，报表的数据源是“商品及供货商信息”查询，并选择了部分字段呈现在报表中。3 .创建“进货统计表”报表“进货统计表”报表，按供应商进行了分组，并对供应商所供产品的品种数、每个品种的数量、金额等进行了统计和计算。4 .创建“商品及销售情况表”“商品及销售情况表”是以“商品及供货商信息”报表为主报表，包含有“销售记录子报表”的报表，其中子报表的数据直接来源于“销售记录”表。（三）总结1 .报表的功能。2 .各种创建报表的方法。九、教学反思课题：创
11、建“进销存管理系统”的窗体一、教材名称Access数据库应用技术（第3版）（电子工业出版社有限公司）二、课时1 学时（45分钟）。三、学情分析学生已经掌握了创建数据库各种对象的方法，要设计和创建一个完整的数据库，不但要求能熟练掌握数据库系统的相关操作，更要求操作者能够拥有合理的数据库设计思想，如何将这些对象封装成一个完整的数据库是本节课的重点。四、教学目标分析1 .设计不同的窗体实现对数据的管理2 .宏和窗体的综合运用五、教学重点与难点分析1、教学重点：1 ,宏的运用2、教学难点：2 .不同功能的窗口管理六、教、学方法1、教学方法：任务驱动法，实操训练法2、学习方法：合作探究，自主学习、协作学习七、教学准备PPT,素材，机房，多媒体八、教学过程（一）教学导入浏览“教职员”数据库或者其他数据库，理解数据库系统的封装和逻辑结构。（二）教学内容1、【进销存管理系统主窗体】窗体及相关窗体该窗体的主要功能是设置进销存信息管理、进销存信息查询和进销存信息打印和退出系统四个按钮控件，方便进行相关操作实现整个系统的功能。（三）总结1.使用窗体对象封装数据库系统九、教学反思
