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1、课题采购管理(二)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：掌握现付业务、采购比价、采购运费、采购赠品的处理方法素质目标：树立踏实肯干的工作作风和热情耐心的服务意识教学重难点教学重点：现付业务、采购比价、采购运费、采购赠品的处理方法教学难点：现付业务、采购比价、采购运费、采购赠品的处理方法教学方法问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法、课堂实践法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到问题导入【教师】提出问题：企业采购的过程中，会产生哪些账目？【学生】思考、回答问题传授新知【教师】总结学生的回答，引入新的知
2、识点，讲解采购业务处理的相关内容二、现付业务处理【课堂提问】【教师】提出问题：谈谈你对现付业务的理解。【学生】聆听、思考、主动回答【教师】总结学生的回答现付业务是指采购业务发生后立即付款并由供应商开具发票的采购业务。【举例2-102020年1月5日，采购部向凯旋公司购买犍盘400只，单价90元，验收入原料仓库。同时收到专用发票一张，立即以工行转账支票(票号578999)支付货款。采购部将采购发票交给财务部，财务部确认此业务涉及的应付账款和采购成本。【教师】利用多媒体扫码播放视频”现付业务处理”(详见教材)，讲解、演示操作步骤，并让学生操作练习(1)以账套主管赵大勇(Iol)的身份登录系统，选择
3、888账套，操作日期2020-01-05。(2)在采购管理系统中，填制采购订单并进行审核。(3)在库存管理系统中，参照采购订单生成采购入库单并进行审核。(4)在采购管理系统中，参照采购入库单生成专用发票，并进行采购现付e(5)在应付款管理系统中，进行应付单据审核并制单。(6)在存货核算系统中，进行正常单据记账并生成凭证.(操作步骤的具体内容详见教材)【学生】聆听、观看、思考、操作【教师】巡堂辅导【提示】参照入库单生成发票时，如果数量一致，可以直接单击发票上的“结算按钮，实现快速结算。三、采购比价处理采购比价是指采购人员采购商品时，对多家供应商提供的商品价格加以比对后，选择最优供应商的采购业务。
4、【举例2-112020年1月5日，采购部想购买120只鼠标，提出清购要求，经同意后填制并审核请购单。根据相关信息得知，提供鼠标的供应商有科达公司和晨晨公司两家，报价分别为70元/只、72元/只.通过比价，采购部决定向科达公司订购，要求到货日期为2020年1月6日。【教师】利用多媒体扫码播放视频”采购比价处理”(详见教材)，洪解、演示操作步骤，并让学生操作练习(1)以账套主管赵大勇(101)的身份登录系统，选择888账套，操作日期2020-01-05。(2)在采购管理系统中，填制采购请购单并进行审核(暂不录入单价)(3)在采购管理系统中，填制供应商存货调价单并进行审核。(4)在采购管理系统中，进
5、行请购比价并生成采购订单。(操作步骤的具体内容详见教材)【学生】聆听、观看、思考、操作【教师】巡堂辅导四、采购运费处理【课降问】【教师】提出问题：在采购业务中，通常会产生哪些费用？【学生】聆听、思考、主动回答【教师】总结学生的回答在采购业务中往往会发生一些采购费用，主要是指向供货单位或提供劳务单位支付的代垫款项、运输装卸费、手续费、违约金(延期付款利息)、包装费、包装物租金、进口关税等。对于采购过程中发生的运费，需要通过采购结算进行分摊，计入存货成本。【举例2-122020年1月6日，采购部向凯旋公司购买硬盘200盒，单价800元，验收入原料仓库，并收到专用发票一张。同时附运费发票一张，我明运
6、输费200元，税率9%,按数量进行分摊。采购言陶发票交给财务部，财务部确认此业务涉及的应付账款和采购成本。【教师】利用多媒体扫码播放视频”采购运费处理”(详见教材)，讲解、演示操作步骤，并让学生操作练习(1)以账套主管赵大勇(101)的身份登录系统，选择888账套，操作日期2020-01-06(2)在采购管理系统中,填制采购订单并进行审核。(3)在库存管理系统中，参照采购订单生成采购入库单并进行审核。(4)在采购管理系统中，参照采购入库单生成专用发票，同时填制一张运费采购专用发票。(5)在采购管理系统中，进行手工结算。(6)在应付款管理系统中，进行应付单据审核并制单。(7)在存货核算系统中，进
7、行正常单据记账并生成凭证。(操作步骤的具体内容详见教材)【学生】聆听、观看、思考、操作【教师】巡堂辅导【提示】运输费用不是填制运费发票，而是填制增值税专用发票。五、采购赠品处理【课堂提问】【教师】提出问题：采购业务中收到的赠品在供应链管理系统中应如何处理？【学生】聆听、思考、主动回答【教师】总结学生的回答在采购业务中，企业经常会收到赠品。一般情况下，赠品在供应链管理系统中通过其他入库单进行处理。【分组操作】【举例2-132020年1月10日，仓库收到1月5日向科达公司购买鼠标时赠送的鼠标垫120只，单价1元，均已入原料仓库。【教师】利用多媒体扫码播放视频”采购赠品处理”(详见教材)，让学生分组
8、操作练习，并派代表讲解操作过程【学生】聆听、观看、思考、分组操作、每组派代表讲解操作过程【教师】评价各种的表现，讲解、并演示操作步骤(1)以账套主管赵大勇(101)的身份登录系统，选择888账套，操作日期2020-01-10。(2)在库存管理系统中，执行“入库业务I其他入库单命令，填制其他入库单并进行审核，单价为T.(3)在存货核算系统中，执行正常单据记账并生成凭证。【学生】聆听、观看、思考【小组讨论】【教师】组织学生分组，围绕以下问题开展讨论为什么要把采购赠品单独列出来？【学生】思考、讨论、派小组代表进行发言【教师】总结、评价学生的回答【学生】聆听、思考、理解、记忆课堂演练【教师】组织学生以小组为单位，练习现付业务处理、采购比价处理、采购运费处理和采购赠品处理的操作步骤【学生】聆听、思考、讨论、课堂操作【教师】巡视课堂、答疑解惑、总结并评价各组的表现课堂小结【教师】简要总结本节课的要点现付业务处理采购比价处理采购运费处理采购赠品处理【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业(I)复习本节课内容。(2)练习现付业务处理、采购比价处理、采购运费处理和采购赠品处理的操作步骤。【学生】完成课后任务教学反思
