幼儿园《中班语言活动:多彩的幼儿园》教案.docx

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1、活动设计意图,在七彩世界这个主题中幼儿对色彩充满了好奇,在本活动中幼儿将这种好奇心用诗歌的形式表达,同时幼儿也有创编诗歌的潜能和兴趣,引导得当,幼儿可以创编出自己喜欢的诗歌。引导幼儿开展诗歌创编的活动,可以让幼儿获得成功的喜悦,可以发展幼儿的语言,可以培养幼儿的想象力、创造力和尝试精神。活动目标:1 .都助幼儿初步了解诗歌的句形特点,发展幼儿创编诗歌的兴趣。2 .鼓励幼儿积极参与语言活动,大胆在全体幼儿面前表述,发展幼儿语言能力。3 .培养幼儿按要求大胆作画、快速作画的能力。活动准备:1 .红、黄、蓝、绿的玻璃纸人手一份。2 .大白纸四张,红、黄、蓝、绿油画棒。活动过程:一、教学活动的导入一一

2、看看说说。师:今天我给小朋友带来了会变魔术的镜子。小朋友想看吗?请小朋友用它看看周围的景物有什么变化?幼儿用会变魔术的镜子看周围的景物,鼓励幼儿互相分享所看到的景物变化。也可以交换镜子的颜色。师:你们可以把自己看到的讲给你的好朋友听。二、学习诗歌、创编诗歌。师:我昨天用这个会变魔术的镜子去了趟超市,看到了许多的东西都变了,我觉得很开心,我还编了首诗歌你们想听吗?黄色的衣服,黄色的裤子,黄色的图书,黄色的零食,这儿一片黄,那儿一片黄,到处都是黄、黄、黄,这真是黄色的世界。师:你们听到了什么?师:我这个诗歌还没有名字呢,谁会帮他起一个名字?师:刚刚你们也用魔术镜看了我们的教室,你们也能把你们看到的编成好听的歌吗?幼儿分组创编。三、根据诗歌开展绘画记录。师:你们刚刚说的真不错,我们能不能把它记卜.来呢?幼儿按颜色分组开展作画。根据幼儿的绘画作品,再结实幼儿创编的诗歌。

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