《《计算机应用基础》教案第8课Windows10操作系统（三）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《计算机应用基础》教案第8课Windows10操作系统（三）.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、课题Windows10操作系统（三）管理计算机中的资源课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：（1）认识磁盘分区和盘符（2）认识文件和文件夹，掌握管理文件和文件夹的方法（3）掌握使用库访问文件与文彳牛夹的方法（4）掌握附件程序的使用方法（5）认识应用软件，掌握安装和卸载应用程序的方法（6）掌握安装打印机驱动程序的方法素质目标：认识开源软件，贯彻互助共享的精神；培养执着专注、科学严谨、精益求精、追求卓越的工匠精神；了解我国在操作系统方面的突破，树立民族自信心。教学重难点教学重点：磁盘分区和盘符的概念；文件和文件夹的概念教学难点：安装打印机驱动程序的方法教学方法演示法、问答法、讲授法、情景教
2、学法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前彳弗T考勤（2min）一情景导入（3min）一传授麟（5min）-演示讲解（IOmin）一演练（10min）一演示讲解（5min）一实操演练（IOmin）第2节课：演示讲解（7min）-实操演练（8min）一演示讲解（15min）一实操演练（IOmin）T课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务请提前预习本节课要讲的内容。【学生】完成课前任务通过课前任务，让学生提前了解所学课程的内容，增
3、加学生的求知欲考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况情景导入（3min）【教师】讲述“小谭决定整理计算机中的文件”情景，并提出问题：你认为怎样保存文件，才能使文件井井有条？甦】、叫、睡通过情景导入的方法，引导学生主动思考,使学生身临其境，激发学生的学习兴趣传授新知【教师】利用学生的回答引入新知，通过多媒体来讲解文件与文件路径，以及资源管理器和应用程序的概念和作用通过教师的讲解，使学生了解文件与文(5min)一、文件与文件夹文件是附在计算机中的组织形式。计算机中的任I可程序和数据都是以文件的形式保存在计算机的外存储器(如硬
4、盘、光盘和U盘等)中的。Windows10中的任何文件都是用图标和文件名来标识的，其中文件名由主文件名和扩展名两部分组成，中间用分隔。二、文件路径文件路径是指文件存储的位置。例如：E:素材与实例模块一注作计划.docx就是一个文件路径。它指的是：一个Word文件工作计划存储在E磁盘下的”素材与实例”文件夹内的“模块一”文件夹中。若要打开这个文件，按照文件路径一级级找到此文件即可。如果想要查看和复制当前的文件路径，只需在窗口地址栏的空白处单击，即可让地址栏以传统的方式显示文件路径。三、文件密源管理器在WindOWS10中，文件资源管理器是管理计算机中文件、文件夹等资源的最重要工具，用户可以用它杳
5、看本台计算机中的所有资源，特别是它提供的树形的文件系统结构，使用户能更清楚、更直观地认识计算机中的文件和文件夹。另外，在文件资源管理器中还可以对件和文件夹进行各种操作，如打开、复制和移动等。四、认识应用软件应用软件运行在操作系统之上，是为了解决用户的各种实际问题而编制的程序及相关资源的集合。虽然WindoWS10系统默认提供了一些应用程序帮助用户完成某些操作，如记事本写字板和画图等程序，但这些程序无法完全满足用户的实际需要。为了扩展计算机的功能，用户必须为计算机安装相应的应用软件.例如，要使用计算机进行办公，需要安装OffiCe办公软件；要保护计算机的安全,需要安装360杀毒软件领他安全软件。
6、【学生】聆听、思考、理解、记录件路径，以及资源管理器和应用程序的概念和作用，为后面学习打卜基础演示讲解(10min)【教师】通过多媒体分步骤演示管理文件和文件夹的操作，并进彳方并解I,创建文件和文件夹(1)打开此电脑窗口，再打开用来存放新文件和新文件夹的磁盘驱动器D。(2)在窗口的空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“文本文档”选项，或单击窗口主页选项卡新建组中的“新建项目”按钮I史在展开的下拉列表中选择文本文档选项，即可新建一个文本文件，输入文件名称公司简介”，在窗口空白处单击，或按Enter键确认。(3)在“新建项目”下拉列表中选择MicrosoftExcel工作表”选项，新建一个电子表格文
7、件,输入文档名员工通讯录，按Enter键确认。(详见教材)通过一边演示一边讲解管理文件和文件夹的过程，让学生更加直观的掌握管理文件和文彳牛夹的方法，方便学生记忆2 .选择文件和文件夹(1)选择单个文件或文件夹：直接单击该文件或文件夹即可，选中的文件或文件夹将高亮显示。(2)同时选择不连续的多个文件或文件夹：首先单击要选择的第1个文件或文件夹，然后按住CE”键，依次单击要选择的其他文件或文件夹。(3)同时选择连续的多个文件或文件夹：单击选中第一个文件或文件夹后，按住Shift”键单击其他文件或文件夹，则两个文件或文件夹之间的对象均被选中。(4)使用鼠标拖放选择。按住鼠标左键不放，拖出一个矩形选框
8、，释放鼠标后，选框内的所有文件或文件夹都会被选中。(5)选择当前窗口中的所有文件和文件夹。单击窗口主页选项卡选择组中的全部选择按钮田，或者直接按【Ctrl+A】组合键。3 .移动、复制、重命名文件和文件夹(1比F开此电脑窗口,双击D磁盘,选中要移动的文件员工通讯录。(2)按Ctrl+X组合键(如果是复制操作，则需要按Ctrl+C组合键)，或右击选中的文件，在弹出的快捷菜单中选择“剪切”选项。(3)在导航窗格中单击“办公”文件夹将其展开,然后单击其中的“表格”文件夹,按Qrl+V”组合键,或在窗口右侧右击,在弹出的快捷菜单中选择粘贴选项，即可将剪切的文件移到表格文件夹中。(详见教材)4 .删除和
9、还原文件或文件夹(1)在D磁盘僻要删除的文件公司简介。(2)右击选中的文件，在弹出的快捷菜单中选择删除选项，魏Delete键；或单击窗口主页选项卡组织组中的删除按钮X下方的下拉按钮，在展开的下拉列表中选择显示回收确认选项，即可将所选文件放到回收站”.(3)双击桌面上的回收站图标EI,打开回收站窗口，在其中可看到删除的文件和文件夹。右击要还原的文件，在弹出的快捷菜单中选择还原选项，或单击窗口管理选项卡还原”组中的“还原选定的项目按钮，即可将所选文件还原到删除前的位置。5 .查找文件或文件夹(1)打开此电脑窗口，在窗口右上角的搜索编辑框中输入要查找的文件名称“公司简介(如果记不清文件或文件夹全名，
10、可只输入部分名称)o(2)此时系统自动开始搜索，等待一段时间即可显示搜索的结果。(3)对于搜到的文件或文件夹，用户可对其进行复制、移动或打开等操作。6 .查看、设置文件和文件夹的属性(1)在此电脑D磁盘的办公/表格”文件夹选中研发部员工通讯录”文件并右击，在弹出的快捷菜单中选择属性选项，或单击窗口”主页选项卡打开组中的“属性按钮上。(2)打开文件属性对话框，在“常规选项卡杳看选中文件的大小、创建时间、文件类型等属性，然后选中只读复选框，单击确定按钮。7.创建桌面快捷方式(I)在资源菅理器或“此电脑窗口单击要创建快捷方式的程序名或文件、文件夹名。(2归击所选对象,在弹出的快捷菜单中选择“发送到/
11、桌面快捷方式选项，即可在桌面上看到创建的快捷方式。(3)使用同样的方法，可将其他程序和文件的快捷方式添加到桌面，方便快速打开它们.【学生】聆听、思考、理解、记录实操演练(10min)【教师】组织学生以小组为单位，按照上述步骤迸行实际操作【学生】聆听、思考、操作【教师】巡堂辅导，及时解决学生遇到的问题通过实操演练加深学生的记忆，让学生趁热打铁，增加学生学习的信心演示讲解(5min)【教师】通过多媒体分步骤演示文件资源管理器的使用方法，并进彳防并解I.启动文件资源管理器右击开始按钮，在打开的快捷菜单中选择文件资源管理器选项，或单击任务栏中的“文件资源管理器”图标匚,均可打开“文件资源管理器窗口。2
12、.使用库访问文件和文件夹要新建“个人娱乐”库并向其中添加D磁盘根目录下的“轻音乐”文件夹，可执行以下操作：(1)显示库。在文件资源管理器窗口查看选项卡窗格”组中单击导航窗格按钮，在展开的下拉列表中选择“显示库选项，即可在窗口左侧的导航窗格中显示库项目，单击它，在窗口右侧显示库”界面，从中可看到系统默认提供了“保存的图片”“本机图片视频图片文档和音乐6个库，双击某个库，可看到已添加到其中的文件夹或文件。(2)在文本资源管理器的库界面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择新建/库选项，此时在窗口右侧自动新建一个名为“新建库”的库，输入新库的名称“个人娱乐，按Enter键确认，即可新建一个库。(3)右击
13、创建的“个人娱乐”库，在弹出的快捷菜单中选择属性选项，打开个人娱乐属性对话框，然后单击“添加按钮。(4)打开将文件夹加入到，个人娱乐，中对话框,在该对话框的导航窗格中单击D磁盘，然后在右侧的窗格中选择“轻音乐”文件夹，再单击”加入文件夹按钮返回“个人娱乐属性对话框，从中可看到添加的文件夹.(5)使用同样的方法可将其他文件夹添加到库中。文件夹添加完毕，单击通过一边演示一边讲解使用文件资源管理器的方法，让学生更加直观的掌握使用库访问文件与文件夹的方法，方便学生记忆库属性对话框中的“确定按钮即可。【学生】聆听、思考、理解、记录实操演练(10min)【教师】组织学生以小组为单位，按照上述步骤进行实际操
14、作【学生】聆听、思考、操作【教师】巡堂辅导，及时解决学生遇到的问题通过实操演练加深学生的记忆，让学生趁热打铁，增加学生学习的信心第二节课演示讲解(7min)【教师】通过多媒体分步骤演示使用附件程序的方法，并进行讲解1 .使用计算器(1)打开开始”菜单，选择计算器”选项，启动WindoWS10的计算器。在计算器窗口单击打开导航按钮三,在展开的下拉列表中选择科学选项，将计算器窗口切换到科学型模式。(2)依次单击按钮6、4、X、J,再单击按钮/.(3)单击加号按钮后依次单击按钮3、J4,最后单击等号二按钮，得到计算结果。2 .使用记事本(1)选择开始/Windows附件/记事本选项，启动Window
15、s10的记事本程序。(2)在记事本中空白处单击鼠标，然后在中文输入状态下输入文本内容，在需要换行的位置按Enter键。(3)插入日期。在文本的最后按Enter键插入一空行，然后在编辑下拉列表中选择时间/日期”选项，即可在新行中插入时间和日期。(4)单击“格式”按钮，在展开的下拉列表中选择“字体选项，打开字体”对话框，设置文本的字形为倾斜，字号为四号，然后单击确定按钮，即可看到效果。(5)单击文件按钮，在展开的下拉列表中选择“保存选项，打开“另存为对话框，在对话框左侧选择文件的保存位置库/文档文件夹，在文件名”编辑框输入文件名登鹳雀楼，然后单击保存按钮。(详见教材)3.使用画图程序利用画图程序绘制一栋小房
