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1、课题中国器乐艺术欣赏（上）课时2课时(90min)教学目标知识目标：（1）了解中国器乐艺术的发展历程（2）认识常见的民族乐器能力目标：能够结合器乐艺术基础理论，分析民族器乐作品素质目标：能够正确体会民族器乐作品所要表达的思想感情教学重睚点教学重点：中国器乐艺术的发展和常见的民族乐器教学难点：常见的民族乐器教学方法问答法、讨论法、i并授法、赏析法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到问题导入【教师】提出以下问题随机邀请学生回答中国的乐器有哪些种类？你知道哪些有地方特色的传统乐器？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学
2、生的回答，导入本节课课题：中国器乐艺术欣赏（上）传授新知【教师】讲解中国器乐艺术的发展和常见的民族乐器一、中国器乐艺术的发展【课堂提问】【教师】随机邀请学生回答以下问题：你知道我国最古老的吹奏乐器是什么吗？【学生】聆听、思考、回答中国民族器乐艺术的发展历史悠久。在远古时期，我们的祖先就已经开始使用骨哨作为乐器。此外，河姆渡遗址出土的骨哨，西安半坡遗址出土的堤，河南安阳殷墟出土的石磬，湖北随州曾侯乙墓出土的编钟、编磬、悬鼓、笙、瑟等古乐器，都展示了我国古代人民的智慧和创造力。【知识角】【教师】组织学生阅读“骨哨”（详见教材），帮助学生了解骨哨的由来【学生】阅读、学习、理解在西周时期，我国古代艺人
3、还创造出了世界上最早的乐器分类法，即八音分类法。八音分类法中的“八音是指金、石、土、革、丝、木、匏、竹八种材质。其通过乐器的材质进行分类，具有音色归类的作用。到了汉代，我国同周边国家的联系加深，吸收了大量外来乐器，如横笛、竖箜篌、琵琶等.由于乐器种类的极大丰富，汉代乐器已经可以初步分为打击乐器、管乐器和弦乐器。其中，打击乐器包括编钟、编磬、建鼓等，管乐器包括竽、笙、菰等，弦乐器包括瑟、琴、筝等。【知识角】【教师】组织学生阅读“汉代画像石上的乐器“（详见教材），帮助学生了解汉代乐器【学生】阅读、学习、理解WR的艺术和文化都非常繁盛。这一时期，我国乐器的种类已经非常丰富，琴、瑟、箜篌、琵琶等弹奏乐
4、器得到了空前的繁荣与发展。由于唐代各民族之间的关系密切，中外文化交流频繁，我国民族器乐中还融合了大量不同地域、不同民族风格的艺术成分，逐渐形成了十部乐，即燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐和高昌乐。唐玄宗李隆基还多次提高俗乐（指世俗的音乐，与十部乐相对）的地位，下令把少数民族和外国的乐曲名改为汉文曲名，从而加速了中外音乐的融合，促进了唐代器乐艺术的繁荣。【师生互动】【教师】组织学生扫码观看”潇湘水云“视频（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题：该作品中应用了哪些乐器？【学生】观看、思考、回答【教师】总结学生的回答宋代和元代的器乐艺术继承和发展了隋唐的弹奏乐器
5、艺术，同时，羌笛、箫管等吹奏乐器，葫芦琴、马尾胡琴等弦乐器也开始流行。此外，随着商业和手工业的发展，以市民阶层为主体的市民文化成为这一时期音乐的主体，民间开始出现以艺术为生的艺人.器乐艺术从宫廷皇族走向了普通民众，逐渐成为娱乐大众、愉悦身心的重要手段。市民音乐的兴起，使得这一时期产生了大量优秀的民间器乐艺术作品，如郭沔的潇湘水云秋鸿，刘志芳的忘机曲吴江吟，毛敏仲的渔歌樵歌山居吟列子御风庄周梦蝶等。明清时期，器乐艺术有了进一步的发展。器乐合奏的形式在各地广泛流行，出现了许多大型合奏曲。其中，比较突出的有打击乐器与吹奏乐器合奏的陕西鼓乐，用笛、管、弦、云锣等多种乐器合奏的十番鼓等。这一时期，器乐曲
6、的创作还受到了戏曲、说唱等音乐形式的影响，许多曲牌被引入器乐。同时，琵琶、三弦等乐器也在戏曲、说唱等多种音乐形式中广泛运用。【名词解释】曲牌是填词、制谱用的曲名称，俗称牌子。我国古代的词曲创作，原是“选词配乐，后来，逐渐将其中优美的曲调保留，依照曲调的格律填制新词，便出现了曲牌。二、常见的民族乐器（一）弹拨乐器【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：什么是弹拨乐器？常见的弹拨乐器有哪些？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言弹拨乐器是用手指或拨片拨弦，或者用琴杆击弦而发音的乐器的总称。弹拨乐器的音色大都清脆明亮，善于演奏活泼流畅的旋律，表现力很
7、强，常见的弹拨乐器有扬琴、古琴、古筝、琵琶、阮和柳琴等。1 .扬琴扬琴又称打琴蝴蝶琴等，明代传入我国。其低音区浑厚饱满，中音区纯净悠扬，高音区清脆喷亮，表现力极为丰富，快奏时如潺潺流水，慢奏时如叮咚的山泉。扬琴可以独奏、合奏和伴奏，演奏时有单打、双打、琵音、衬音、顿音等技巧。具有代表性的扬琴曲目有将军令闹台弹词三六欢乐歌旱天雷等。2 .古琴古琴也称瑶琴七弦琴，是我国最古老的弹拨乐器之一。古琴造型优美，常见的有伏羲式、仲尼式、连珠式、落霞式、灵机式、蕉叶式、神农式等。其音色大声不震哗而流漫，细声不湮灭而不闻”，显得安静而悠远。因此，其琴音也被称为“太古之音天地之音。【课堂讨论】【教师】组织学生分
8、组，让学生以小组为单位讨论以下问题：你知道哪些具有代表性的古琴曲？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言具有代表性的古琴曲有高山流水梅花三弄阳春白雪等。古筝是秦腔早期的文场乐器之一，春秋时开始流行于秦地，故史称秦筝.古筝音色优美，音域宽广，演奏技巧丰富，既可以用来独奏，也可以用来合奏、重奏和伴奏。古筝的指法很多，右手有托、劈、挑、抹、剔、勾、摇等；左手有按、滑、揉、颤等。具有代表性的古筝曲有渔舟唱晚渔樵问答庆丰收战台风等。【名词解释】文场乐器是戏曲伴奏乐队中除武场乐器之外的管弦乐器总称。传统文场乐器主要有二胡、板胡、扬琴、京胡、月琴、南弦（小三弦）、笛子、笙、琵番、阮、
9、古筝等。4 .琵琶【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：琵琶的音色特点是怎样的？你知道哪些具有代表性的琵琶曲？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言琵琶是一种历史悠久的弹拨乐器，因其弹拨手法（琵是右手向前弹，琶是右手向后弹）而得名，有民乐之王弹拨乐器之王的美誉。琵琶的高音区明亮而富有刚性，中音区柔和而有润音，低音区音质淳厚，表现力极为丰富，可独奏、伴奏、重奏、合奏，演奏方法有弹、挑、分、拂、扫、轮指、摭等。具有代表性的琵琶曲有十面埋伏霸王卸甲月儿高昭君怨等。5 .阮阮形似月琴，相传为晋代阮咸所制，故又称阮咸。阮一般用假指甲或拨片弹奏，有丰富的
10、艺术表现力，分为高音阮、大阮、中阮和小阮，可用于独奏、重奏和歌舞伴奏等。阮的演奏技巧繁多，右手指法有弹、挑、勾、抹、扣、分、摇、滚等30余种；左手指法有打、带、滑、推、拉、吟、纹等10多种。具有代表性的阮曲有闲云孤鹤竹林一贤楼兰寻梦等。6 .柳琴柳琴又称柳叶琴金刚腿土琵爸，其外形、构造、奏法均与琵琶相似。柳琴的音响效果独特，不易被其他乐器所掩盖，常用来演奏高音区的主旋律，有时也演奏华丽、技巧性高的华彩乐段。它既能表现活泼欢快、对比强烈、节奏鲜明、富有弹性的曲调,也能演奏优美、抒情的旋律，可与琵琶、阮、古筝和二胡等乐器合奏。演奏柳琴时，右手有弹、挑、双弹、双挑、扫拂和轮奏等技巧；左手有吟弦、打弦
11、、带弦、推拉弦和泛音等技巧。具有代表性的柳琴曲有南海金波幸福渠春到沂河等。（二）拉弦乐器【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：什么是拉弦乐器？常见的拉弦乐器有哪些？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言拉弦乐器主要指胡琴类乐器,如二胡、板胡、高胡、京胡等。拉弦乐器的音色优美、柔和，表现力很强,广泛应用于独奏、重奏、合奏和伴奏中，是民族乐队中的主要组成部分。常见的拉弦乐器有二胡、板胡和高胡等。1 .二胡二胡又名胡琴，其音色优美，既能表现深沉、悲凄的内容，也能展现气势壮观的意境，极富表现力，广泛应用于独奏、民族器乐合奏、歌舞口声乐伴奏,以及地方戏
12、曲、说唱音乐中。二胡的演奏手法非常丰富，左手有操弦、泛音、颤音、滑音、拨弦等;右手有连弓、分弓、跳弓、飞弓、拨奏等。具有代表性的二胡曲目有二泉映月江河水三门峡畅想曲长城随想等。2 .板胡板胡又称梆胡秦胡大弦等，其形状、质地与二胡大致相同，只是琴筒以薄木板代替皮膜。板胡的音色清脆噫亮，尤其擅长表现高亢、激昂、热烈和火爆的情绪。板胡的演奏技巧与二胡相似，右手有全弓、跳弓、顿弓、颤弓、连弓、砍弓和甩弓等；左手有弹弦、拨弦、揉弦、点音、滑音、颤音和泛音等。具有代表性的板胡曲目有山东小曲河南梆子腔大起板花梆子等。3 .高胡高胡是高音二胡的简称，由音乐家吕文成在二胡的基础上改造而成，琴筒比二胡略小.其形状
13、、构造、演奏弓法与技巧，以及所用演奏符号等，均与二胡相同。高胡的音色明亮、清新，有着丰富的表现力，适于演奏抒情、活泼和华丽的旋律，是粤剧的主要伴奏乐器之一。具有代表性的高胡曲目有雨打芭蕉平湖秋月双声恨珠江之恋等。（三）打击乐器【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：什么是打击乐器？常见的打击乐器有哪些？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言打击乐器是通过敲击、摩擦等方式发声的乐器，常见的民族打击乐器有鼓、锣、钱、钟等。1 .鼓鼓是我国传统的打击乐器，其共鸣性非常好,在古代常常被用于军事行动、仪式、报时、祭祀，以及婚、丧、嫁、娶等活动中。鼓的种类
14、繁多，常见的有大鼓、花盆鼓、板鼓、腰鼓和堂鼓等。2 .锣锣是一种常用的敲击体鸣乐器，一般以黄铜制成，可分为大锣、小锣、十面锣等。其中，大锣的声音洪亮、强烈，力度变化幅度大，主要用于大型的乐队中；中锣音响效果低于大锣，一般用于中小型乐队；小锣的声音清脆，富有诙谐色彩，常用于民间戏曲；十面锣是由十几面大小不等的锣组成，音色、音高各不相同，悬挂于木架上，由一人独奏。3 .钱钱古称“铜钱铜盘，民间称镶，一般由铜制成，两面为一副。钱的碗部较大，发音浑厚，余音短，主要用于民间器乐合奏、地方戏曲、歌舞伴奏和锣鼓乐队中04.钟钟是我国古代的一种传统打击乐器，形状扁圆而中空，起源于商朝，多为青铜制，又叫“编钟。
15、它通常作为一种军事或宗教建筑的附设器具，用于报时、召集人群、发布消息等。曾侯乙编钟是迄今为止发现的最大的编钟，全套编钟共64件,分三层悬挂于钟架上，气势恢宏。【学生】聆听、理解、记忆赏析活动【教师】常析琵琶独奏十面埋伏，讲解作品的相关知识（一）了解作品【课堂提问】【教师】随机邀请学生回答以下问翘：十面埋伏描述的是哪场战役？【学生】聆听、思考、回答十面埋伏是著名的琵琶独奏曲，也是中国十大古典名曲之一。这首乐曲描写了公元前202年楚军和汉军在垓下决战时，汉军用十面埋伏的阵法击败楚军，项羽自刎于乌江，刘邦取得胜利的故事情节.由于我国古代的琵琶演奏流派众多，不同流派在奏法和记谱法上也有差异，因此，十面埋伏的乐谱版本非常杂乱。在现有资料中，最早记载有十面埋伏琵琶谱的是华秋苹琵琶谱（1819年初版，全称是南北二派秘本琵琶谱真传）及鞠士林琵琶谱（简称“鞠士林谱）
