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1、2024年全市教育督导工作要点以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，紧扣苏州教育“十四五”规划重大目标任务,持续深化教育督导体制机制改革，有效助推苏州教育评价改革，为建设高标准现代化教育强市、建强新时代苏式教育品牌保驾护航。一、做好县级政府教育履职情况评价。做好2023年度县级政府教育履职情况评价并下发结果通报。围绕XX市委、市政府2024年度总体工作部署，综合国家、省、市对县级政府教育履职重要评价标准，兼顾苏州教育个性发展要求，研制2024年度县级政府教育履职任务清单。二、加快推进义务教育优质均衡创建项目。根据全市义
2、务教育优质均衡县创建总体规划，分类对创建地区开展专项指导。督促XX市等三市认真做好国家实地核查反馈问题的整改，指导XX区等四区全面做好国家评估认定各项准备，鼓励XX市、XX区和XX区全面做好省级评估前期准备，力争获得“省检”资格。开展县域义务教育基本均衡和优质均衡年度监测。三、有序推进学前教育普及普惠创建项目。根据全市学前教育普及普惠县创建总体规划，着力推动各地按照规划时序进度按期推进。聚焦突出问题的整改化解，指导XX市等7个申报县级市（区）全面做好省级评估前期准备，力争通过申报材料审核。对通过省级实地评估的县级市（区），重点指导申报国家“双普”督导评估认定。开展县域学前教育普及普惠年度监测。
3、四、组织开展全市普通高中学校办学质量评价综合督导。注重问题导向，推动解决问题，以督促导、以导促进。对督导评价意见和建议及时梳理、反馈、督促整改，落实后续跟踪和持续改进机制，指导学校改进教育教学和管理，全面育人、科学育人，提升办学治校和实施素质教育能力，促进普通高中多样化有特色发展，促进学生全面发展、健康成长。五、实施校（园）长任期结束综合督导评估。依据XX省中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估实施方案（试行），总结提炼工作经验，进一步完善中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估制度体系。抽取部分县级市（区）进行实地督查。六、组织开展专项督导。按照省教育厅工作要求，结合我市实际，常态开展“双减”督导，组织开展校园安全、关爱青少年生命健康、体育美育工作等专项督导。七、深化督学队伍建设。部署责任督学关注中小学（幼儿园）食品安全、“三防”建设和“进校园”活动情况。用好XX省教育督导信息系统。开展全市骨干督学培训，组织参加国家、省各类培训，提升督学专业化水平。八、全面加强教育督导问责。贯彻落实教育督导问责办法，强化督导结果运用，做好跟踪问效，形成工作闭环。强化以督促改、以督增效。充分运用问责手段，加大对整改要求不落实等典型问题督办、通报、曝光力度，树立督导权威，推动督导“长牙齿二
