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1、高校办公室党支部建设情况总结报告根据中共X职院委员会基层党建工作考核评价办法（试行）和中共X职院委员会星级基层党组织评选管理办法（试行）文件精神要求，结合党政办公室党支部工作实际，就星级基层党组织创建工作进行全面自查自评，现将有关情况报告如下:一、党支部基本情况党政办公室党支部成立于X年，是院党委领导下的直属处室基层党组织，现有党员X人，其中正式党员X人，预备党员X人；在职党员X人，退休（退二线）党员X人，设支部书记X人，支委X人。支部建成以来，在学院党委的坚强领导下，深入推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设，圆满完成党的各项工作任务，支部班子引领作用突出，党员队
2、伍凝聚力强，党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥充分。二、民主测评情况11月13日，党政办公室党支部按照学院考评办法，组织全体党员、干部职工和部分师生代表共X人开展测评，共发放测评表X份，收回X份。其中优秀票数为X票，合格为。票，基本合格为O票，不合格和弃权为O票。三、党支部自评情况党政办公室党支部高度重视星级基层党组织创建工作，精心组织安排，认真对照考核标准，逐条逐项进行自查自评。经自查，绝大部分任务及具体评价指标能达到要求，自评总分为X分，其中年度考核积分为X分。经X月X日党支部会议研究决定，党政办公室党支部拟申报学院四星级基层党组织。四、党建工作开展情况近年来，在学院党委的坚强领导下
3、，党政办公室党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学院中心任务，立足“四个服务”工作实际，扎实推进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设，党组织建设有力有序，党员先锋模范作用成效凸显，为做好办公室各项工作提供了坚强政治保障。（一）抓实政治建设，做到“两个维护”一是建设过硬政治机关。党支部认真学习贯彻落实党章关于新形势下党内政治生活的若干准则关于加强党的政治建设的意见等政治法规，教育引导支部全体党员干部始终把政治建设摆在首位，深刻理解践行习近平总书记关于办公室工作“五个坚持”“三个表率”的政治要求，在思想上政治上行动上和党中央、省市委以及学院党委保持高度
4、一致，牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护工二是抓深抓实主题教育。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，用党的创新理论武装头脑，指导实践，推动工作。深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，精心制定学习计划，组织全体党员认真学习摘编纲要等重要理论，确保入心入脑入行。组织专题党课X次，党日活动X次，研讨交流X次,应知应会知识测试X次，办公室全体党员干部学习深有收获，思想受到洗礼。三是坚决落实决策部署。认真贯彻落实中省市决策部署和学院党代会、党委会、常委会等各项指示要求，紧紧围绕学院创建“国内一流，国际知名”职业大学的奋斗目标和建设中国特色高水平高职院校的重点任务，认真履行办公室“前哨后院”
5、角色,扎实做好“四个服务”工作。近三年来，先后组织协调省十六运志愿者誓师大会、诊改复核工作会、学前教育专业全国技能大赛、省级示范院校验收、学院第二次党代会等各类大型活动X余次,起草各类文字材料X份X万余字，校对印发党政文件X余件，提供会议服务X余场次，督查督办重点工作X余件，完成了数字化校园改造升级。连续X年被评为全省教育系统信息工作先进集体。X年，被评为全省信息化工作先进集体，省教育系统办公室工作先进集体，支部书记赵维同志被评为省教育系统办公室工作先进工作者。（二）抓实思想建设，强化理论武装一是强化理论武装阵地建设。坚持把理论学习摆在首要位置和突出位置，采用集中学习、个人自学、网络学习、实地
6、参观等形式，认真学习党的十九大、十九届四中、五中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想等党政理论，以及国家职业教育改革实施方案职业教育提质培优行动计划（20202023年）等职教文件，教育党员干部坚定理想信念。年均组织党员集中学习X次，每名党员撰写心得体会X篇，学习笔记X万字，人均学习强国积分X多分。二是坚决做好意识形态工作。认真履行意识形态工作责任制,将意识形态工作列入支部理论学习、党员干部教育培训的重要内容，通过开展上党课、警示教育、学习先进典型、缅怀革命先烈等活动，教育党员干部弘扬主旋律，传播正能量。组织20多人次党员赴X河、X青铜器博物馆、X战役纪念馆等红色基地开展学习教育。支部书
7、记先后为党员作了题为学习党章遵守党章贯彻党章绝对忠诚是办公室人员最重要的政治品格等党课报告。加强办公室子网站和微信群管理，坚决守好网络意识形态阵地。三是积极创建精神文明处室。高度重视办公室精神文明建设,全体党员干部认真践行社会主义核心价值观和新时代高校教师行为准则，定期组织开展“365好人”线索推荐、最美教师评选、“10元关爱行动”等活动，持续加强师德师风建设，教育引导党员教书育人、为人师表。弘扬践行学院“一训三风一精神”核心文化，扎实做好巩固全国文明单位成果和创建全国文明校园工作,党政办公室连续X年被院党委评为文明处室。（三）抓实组织建设，锻造过硬队伍一是规范落实组织生活。认真落实关于新形势
8、下党内政治生活的若干准则，结合干部调整，增补X名支部委员，健全建强支部班子。严格落实民主集中制，集体讨论决定重要事项，定期公开党内事务，切实保障党员民主权益。严格落实“三会一课”制度，逐年制定党政办党支部“三会一课”活动计划，积极开展“主题党日+”、重温入党誓词、党性体检等系列活动，不断推进组织生活常态化、制度化、规范化。近三年来，召开党支部会议X次，支部党员大会X次，开展党组织活动X次。二是严格党员教育管理。严格党员发展程序，做好党员发展工作，确定入党发展对象X人并成功培养为预备党员。切实做好党费收缴工作，党支部全体党员能够按时足额缴纳党费。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育、以案促改等工作
9、，认真开展党员谈心谈话、民主评议党员，扎实开好组织生活会，积极开展批评和自我批评。严格落实党员日常承诺践诺和积分考核，不断提升党员精细化管理水平。三是锻造过硬干部队伍。立足工作实际，不断强化党员干部业务能力培养。支部书记赵维同志定期领学秘书工作综论文章，开展文字写作、办文办会、OA系统操作、安全保密等业务知识培训。健全目标责任考核工作机制，做细做实常规质量绩效考核，深入推进党员干部创先争优。注重在学院第二次党代会、“双高”建设、巡察整改、防疫返校、单独招生等重大活动中发挥党员先锋模范“头雁”作用，推动办公室工作高质量发展。（四）抓实作风建设，提升服务效能一是认真履行党建责任。牢固树立“抓好党建
10、就是最大政绩”的理念，不断强化对基层党建工作的统筹安排，做到年有计划、月有落实、周有督查，真正形成了支部书记亲自抓，支部委员配合抓，党员干部具体抓的党建工作责任机制。认真落实管党治党“两个主体”责任，扎实推进基层党组织标准化建设“一总支（支部）一特色”和标杆党支部创建活动，不断提升党建工作质量。二是严格落实“八项规定”。严格落实中央“八项规定”和实施细则精神以及市委“十项规定”，先后制定了关于进一步治理文山会海的通知公务接待管理暂行规定关于进一步精文减会提高办文办会质量的意见等文件，厉行勤俭节约，大力精文减会，严控公务接待，规范公务用车。三是持续整治“四风”问题。认真开展形式主义、官僚主义、“
11、四风”问题等专项整治，深入推进“讲政治、敢担当、建功业、改三风”专题教育常态化，大力弘扬延安精神、西迁精神和学院精神，持续加强职业道德教育和家风建设，不断提升党组织和干部队伍的先进性和纯洁性。牢记“全心全意为师生服务”的根本宗旨，精心做好智慧校园、保密盖章、档案查询等服务工作，大力践行“马上就办、办就办好”的良好作风。（五）抓实纪律建设，筑牢廉洁防线一是认真落实纪律教育。坚持把党规党纪作为党员学习教育的必修课，利用纪律宣传月等时机，组织全体党员干部认真学习党章准则条例问责条例等文件，学习中省市关于车辆改革、公务接待、财经、保密等工作最新规定，开展纪律学习知识理论测试，提高党员干部的廉洁自律能力
12、。支部书记赵维同志以加强办公室作风建设发挥党员示范作用努力打造务实高效廉洁的指挥中枢为题为党员上党课。二是扎实开展以案促改。认真汲取X、X违纪违法案件警示教训，围绕“七对照七检查”深入查找突出问题，形成问题整改清单。扎实开展X严重违纪违法案以案促改工作，做细做实“四个查一查”和“四个专项工作”。组织党员认真学习高校系统违纪违规典型案例，观看利剑高悬贪欲之祸等警示教育片，充分凸显以案释纪震慑作用。近年来，党政办公室干部职工无违规违纪情况发生。三是强化日常执纪监督。用活用好监督执纪“四种形态”，定期组织对有违规违纪、工作懈怠问题苗头的党员开展“同志式”提醒谈话，做到早提醒、早纠治，抓早抓小，防微杜
13、渐。严把干部晋升、职称评定、年终岁首以及中秋、春节、端午等节点假日，深入开展廉洁提醒教育、党性教育，常态化警示广大党员干部严守纪律、筑牢防线，增强拒腐防变意识。（六）抓实制度建设，形成长效机制一是扎实落实巡察整改。坚持把巡察整改作为一项重大政治任务，及时成立巡察整改工作领导小组，针对政治建设、思想建设等6个方面存在的问题，精心制定整改方案，实行挂图作战，销号管理，把整改成果常态化、制度化，确保问题不反弹、不回潮。二是建立健全规章制度。以政治巡察和“以案促改”工作为契机，扎实做好制度废改立工作，梳理学院规章制度160多个,制定完善了关于党委领导下的院长负责制实施办法党委常委会议事规则党委书记办公会议事规则院部党组织工作规程等一系列配套制度，不断提升内部治理能力和管理水平。三是强化制度贯彻执行。深入开展“法规制度落实年”专题教育活动，坚持以“人人熟悉制度、规范工作规程、以制度管人、按制度办事”为目标，主动学习，熟练掌握，不断增强全体党员干部学习规章制度的自觉性和执行力，进一步提升办公室业务能力和工作水平。
