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1、2024中小学校心理健康教育工作计划目录一、指导思想：2二、主要工作目标2三、建立健全组织机构，加强领导31.健全领导机构32 .领导小组工作职责33 .具体职责4四、具体工作54 .学校心理健康教育的方式65 .指导家庭进行心理健康教育73.召开毕业班部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。8一、指导思想:认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育培训，协助班主任和课任教师不断转变教育理念，改进教学方法，提高心理健
2、康教育工作的针对性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、主要工作目标1 .坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。2 .立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3 .提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4 .对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。三、建立健全
3、组织机构，加强领导1.健全领导机构组长：XX（校长）副组长：XXX（德育副校长）XXX（安全副校长）XXX（教学副校长）组员：XXX、XX、XXX（政教部门）XX（安全部门）XX（教学部门）及我校XX名班主任以及心理健康课程教师5 .领导小组工作职责（1）制定学校心理健康教育工作计划，总结学校心理健康教育工作经验。（2）指导学校心理咨询室对教职工特别是班主任进行心理健康教育培训工作，掌握心理健康教育的基本原则、方法和技能。（3）指导学校心理咨询室心理健康教育专兼职教师开展心理咨询、开设心理健康教育课程、开展心理健康教育专题讲座以及加强心理健康教育普及工作等。(4)全面规划和领导我校学生心理危机
4、干预工作，督促相关人员履行危机干预工作，为重大心理危机事件的处理作出决策。(5)掌握学校师生心理健康教育工作情况，为学校管理提供学生心理、思想动态情况。(6)协调学校、家长、社会各界共同做好学生心理健康教育工作。3.具体职责(1)XX校长负费全面安排协调心理健康教育工作；(2)教学副校长XX及教务部门负责人XX等负责安排心理健康课程设置以及心理健康教师教学安排和督查;负责心理健康讲座等;(3)安全副校长XXX及安全部门负责人XX等负责收集、摸排心理特异学生并建立档案以及制定心理健康危机干预制度等；(4)德育副校长XX及政教部门XX等负责心理健康教育主题活动的策划、实施和总结；负责心理健康讲座以
5、及团辅活动等；负责督促班主任与家长沟通形成家校合力；负责管理兼职心理辅导队伍；学校政教部门、安全及我校XX名班主任负责摸排学校留守儿童、特异体质(心理异常、单亲、残疾等)学生情况，及时建立台账，制定关怀方案。亭侬口m烟次洵僦目cbVYYYYxxx、xxx、严重本页文本下载后即可去水印或复制文本内容一胃本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或2复制文本内容瞳 事, S主继 飕 攵师本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可2去水印或复制文本内容本
6、页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容型生、/运行实帮教措施，运L纪刈佑狄归耒。3.加强制度建设。将心理健康教育课纳入教育教学计划；学校要定期开展JM珅傩Im和音的右右珏Hf.如小拜犍审知者谀的开展情况本页文本下载后即可去水印或复制文本内容过评比至信本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容殍教哥本三等本页文本下载后即可去水印或2复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本
7、内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可2去水印或复制文本内容便本页文本下载后即可去水印或复制文本内容一i,本页文本下载后即可去水印或复制文本内容询。本页文本下载后即可去水印或复制文本内容可题本页文本下载后即可去水印或复制文本内容W用一心理辅导老师围绕心理专题，接受学生、老师、家长等的咨询，这一形式的推出，可架起心理互动的桥梁，拓展心理咨询的对象、时间、空间，更为便捷、互动，有一定的实效性。(5)积极开展心理健康宣传的各项活动，提高广中学生学习心理健康知识的兴趣，加强对心理知识的理解，达到助人自助的目的。主要活动有：心理讲座、黑板报比赛、心理征文比赛、心理游戏、案例分析、并
8、且聘请专家进行专题讲座。5.指导家庭进行心理健康教育中学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，中学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，中学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视中学生心理健康教育,我们利用家长学校、家长开放日、家访、家长探望等多种途径，坚持不懈向家长提供各种信息和建议,指导家长开展中学生家庭心理健康教育。总之，重视中学生自我心理健康教育，利用一切资源开展中学生心理健教育,促进全体学生的健康发展,是我们工作目标的基本内容。五、年度工作安排三、四月份：1 .制订并讨论学期心理辅导工作计划。2 .举办青春期心理卫生讲座3
9、 .召开毕业班部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。五月份：1.开展健康宣传活动。2 .组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。3 .出好心理健康教育专题黑板报。六月份：1.指导班主任开展谈心角活动。2利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。七月份：做好学年总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。九月：1 .对新生进行心理健康教育，帮助他们做好入学心理准备。2 .确定心理辅导内容。3 .心理辅导室正常开放十月:1 .进行集体辅导。2 .进一步优化学校心理辅导室内部环境。十一月：1 .学校心理健康教育宣传。2 .班主任心理健康专题辅导。十二月、一月：1 .各类资料整理、归档。2 .进行集体辅导。3 .做好学期总结。
