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1、“传统文化进校内”活动方案（2024-2025学年度其次学期）,依据“中心校中华优秀传统文化进校内活动方案”要求结合我校实际，特制定此方案。一、指导思想以中心校支配为指导，围绕立德树人根本任务，以弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的民族精神为主线，以推动学校中华优秀传统文化教化一体化为重点，整体规划、分层设计、有机连接、系统推动，促进学生全面发展,培育富有民族自信念和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。二、主要活动及支配（一）开展“经典诵读”活动，各年级诵读内容及要求如下一年级诵读弟子规。要求学生背诵全部内容，老师要依据班级实际指导学生理解并践行弟子规中精华内容。
2、二年级诵读三字经。要求学生背诵全部内容，老师要依据班级实际指导学生理解三字经中部分内容。三年级诵读千字文。要求学生背诵全部内容，老师要依据班级实际指导学生理解。四年级诵读朱子治家格言笠翁对韵节选。要求学生能娴熟有感情诵读、读准字音，老师要适当指导学生理解内容，知晓文中出现的人物、典故。巩固之前所诵读的中华优秀传统文化内容。五年级诵读增广贤文笠翁对韵节选。要求学生能娴熟有感情诵读、读准字音，老师要适当指导学生理解内容，知晓文中出现的人物、典故。巩固之前所诵读的中华优秀传统文化内容。六年级诵读论语笠翁对韵节选。要求学生背诵部分经典内容。老师要适当指导学生理解内容，知晓文中出现的人物、典故。各班级可
3、依据本班实际，在完成诵读任务后，可以自主确定其他诵读内容。低年级以弟子规三字经千字文为主；高年级以朱子治家格言笠翁对韵增广贤文论语为主。（二）以中华传统节日为切入点，开展主题教化活动1 .三月份开展“我们的节日春节”主题活动；2 .四月份开展“我们的节日清明”主题活动；3 .六月份开展“我们的节日端午”主题活动；4 .九月份开展“我们的节日中秋”主题活动；5 .十月份开展“我们的节日重阳”主题活动；（三）接着开展好经典力行活动1 .五月份开展“经典与我同行”读书汇报会活动；2 .六月份开展传统文化学问竞赛活动；3 .十月份开展“走进经典传承文明”读书汇报会活动；4 .十一月份开展“读经典的书做
4、有根的人”经典诵读竞赛活动；（四）加大校内“墙壁文化”等建设1.在学校墙壁、走廊、教室、橱窗等地细心合理布置有关中华传统美德的图画、警句、诗词歌赋等，营造深厚的文化氛围。2 .利用学校的广播在课间播放弟子规、三字经等歌曲，以激发学生的学习爱好。（五）以孝为先，开展感恩教化实践活动利用升旗仪式常常开展“孝敬父母七个一”活动。要求学生即每天上学时向父母说一声“再见！”；每天放学回家后向父母道一声“辛苦了！”；每天为父母端一杯水或盛一次饭；每周向父母介绍一件发生在学校或身边的有意义的事；每周为父母剪一次指甲；每周为家里洗一次小物件；每年在父母生日时送上一份温馨的祝愿。让学生从家庭入手，从小事做起，养
5、成孝亲敬长的良好行为习惯。（六）通过课堂载体突显育人作用。将“传统文化”教化活动纳入融入课堂教学之中。三、保证措施1.成立活动领导小组组长：孙增宝副组长：李洪力组员：各年级班主任3 .保证校内校外诵读时间。要求学生每天早晨7：40-7：55为在校经典诵读时间，每天要求学生在家诵读15分钟。4 .各校少先队大队部要定期对各班级学生的经典诵读状况进行检查，检查结果纳入到学校日常行为规范评比中。四、活动要求1.开展“中华优秀传统文化进校内”活动是学校德育工作的重要内容，各班主任要赐予高度重视，确保教化活动顺当推动、有序开展。2 .实施“中华优秀传统文化进校内”活动是一项长期任务，各班主任要加强与家长
6、的沟通与联系，要主动激励家长参与到教化活动中，逐步推动传统文化教化深化扎实开展。3 .各班级对在实际活动中涌现出来的先进典型和胜利阅历要刚好上报学校，以便宣扬与推广。4 .刚好参与中心校组织的各种活动。额如乡波拉户小学2024年3月附件：传统文化进校内活动月份支配表月份重点工作内容备注三制定活动方案；开展“我们的节日春节”主题活动；四开展“我们的节日清明”主题活动；五开展“经典与我同行”读书汇报会活动；六开展传统文化学问竞赛活动；开展“我们的节日端午”主题活动；七八学期末总结；假期活动。九开展“我们的节日中秋”主题活动；+开展“我们的节日重阳”主题活动；开展“走进经典传承文明”读书汇报会活动；十一开展“读经典的书做有根的人”经典诵读竞赛活动；十二学期末总结；
