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1、浅谈儿童书房空间中色彩的应用研究目录1绪论11.1 选题背景11.2 相关问题研究现状及存在的问题11.2.1 研究现状11.2.2 存在的问题11.3 选题的目的和意义11.3.1 选题的目的21.3.2 选题的意义22儿童书房空间设计与色彩的相关概念22.1 儿童书房空间设计22.2 色彩的相关理论22. 2.1色彩的定义23. 2.2色彩的心理作用23色彩心理效应在儿童空间环境设计中的重要性33.1 儿童时期的心理特征33.2 儿童对色彩的感知33.3 色彩能够促进儿童的心理健康34儿童书房中色彩的应用44.1 儿童书房中色彩的应用原则44.1.1 色彩运用的均衡与稳定44.1.2 色彩
2、韵律与节奏的掌控44.1.3 色彩的统一与变化44.2 色彩在儿童书房的应用实例分析55总结61绪论1.1 选题背景当今社会发展迅速，人们的生活水平也逐渐提高，室内设计的合理性在人们的心中也越来越受到重视。尤其是关系到儿童健康成长的室内环境，已经成了每个父母最重视的问题。童年是人生中可塑性最强的时光,一个良好的童年成长环境可以建构积极的性格、开发最大的潜力。从古至今，都在强调环境造就人才。另外,心理学家还提出，儿童书房空间的环境设计不仅是教育环境空间的设计，更是是塑造未来新人的设计,它有强大的育人功能。为儿童创造出良好的成长环境,是现代家长的迫切希望。这也是每个室内环境设计师应有的责任,设计出
3、美好的空间环境给儿童带来良好的影响更是每个设计师应当追求的目标。1.2 相关问题研究现状及存在的问题1.2.1 研究现状儿童房是属于儿童自由活动的空间，所以其设计必须从孩子的角度出发，满足他们的心理需要。儿童阶段的可塑性比成人要大的多，所以每个父母都最重视这个时期，通过儿童房的设计，为其身心发展创造良好的环境。儿童居住环境设计的研究中认为：儿童是一个特殊的社会群体。在人的成长和发展过程中，儿童时期所占地位极为重要。这一时期，儿童“好奇心旺盛、可塑性强、发展变化显著”，“环境和教育将影响人的一生”。可见，居住环境对儿童健康成长的影响不容忽视。张天殊在浅谈儿童年龄对儿童房色彩设计影响中认为：“成长
4、中的儿童是不断变化的个体，从生理到心理都有不同的需要。随着儿童年龄的增长，儿童的个性逐渐成型，情绪情感的发展进入到一个复杂的阶段，营造合理的色彩环境，可以促进儿童健康心理的形成，降低孤僻抑郁、注意力分散等心理疾病的发生。色彩需要适应儿童的年龄及生理、心理变化。上述论文，都表明了影响儿童身心发展的重要因素便是环境，所以儿童房的合理设计可以影响到儿童各方面的发展。1.2.2 存在的问题随着经济的迅速增长,人们对居住空间环境的需求愈加旺盛，导致装饰行业的兴起。中国室内装饰设计行业的开始不断发展来满足人们的需求。儿童作为家庭的希望，家长对他们的成长环境也有越来越高的要求,儿童居室设计开始受到广大群众的
5、重视。但在儿童空间设计中的也存在着一些问题,不少设计师也不知道如何解决。比如在对色彩的处理上,大部分设计师都是以借鉴的方式来完成构造，没有充分对孩子的需求行进了解，导致调和程度杂乱无章，失去色彩本身的美感，甚至造成儿童使用空间的严重污染。1.3 选题的目的和意义1.3.1 选题的目的本课题从儿童空间色彩设计要素方面进行探讨，全面了解儿童的心理特征，讨论色彩对心理的影响效应,深入研究色彩应用方面的方法与原则，从而分析出色彩在儿童书房空间设计中的应用问题，旨在为儿童书房空间的设计领域研究提供一些参考意见，为创造出真正适合儿童身心健康发展，各方面能力全面开发的成长环境尽一份力。1.3.2 选题的意义
6、儿童时期是人生发展的关键时期，除了如何为他们提供丰富的精神引导和物质基础以外，如何为儿童创造优美的环境一直是父母最关心的问题。一个童话般的儿童空间，不仅有利于儿童身心健康发展,还可开发他们的各方面潜力。儿童空间设计中，色彩的合理应用会对他们的身心发展会提供最好的引导。2儿童书房空间设计与色彩的相关概念2.1儿童书房空间设计儿童书房空间是整个家庭空间为儿童提供学习条件而单独划分出的单独空间。从设计的角度出发，应为孩子观察、思考、创造等能力提供引导。因此在儿童书房空间的设计中，不管是色彩的运用还是装饰品的选择，都要注意培养孩子的观察能力、思考能力及创造能力等。儿童书房空间的色彩设计的基本原则便是给
7、孩子营造一个专注、活泼的空间环境。在儿童书房空间的设计过程中，设计师需要全面考虑到儿童的视觉感应及心理影响等因素,与儿童发展心理学、设计心理学、环境心理学等理论相联系，才能设计出一个符合儿童各方面健康成长,赋予想象的学习、探索空间环境。2.2色彩的相关理论2.2.1色彩的定义色彩是由光源射向物体，再由物体反射到眼睛，最后被大脑接收识别产生的。通过色彩的定义我们不难看出，如果把色彩假定为一段信号，接收器是我们的眼睛，由我们的大脑来识别感应。所以色彩能够直接影响着我们的感知系统，身心状态以及人们的物质生活和精神生活等。人们通过视、听、嗅、味等感官感受色彩，从事艺术欣赏与艺术创作，这其中视觉感官接受
8、到的信息占全部信息的70%左右，色彩占有非常重要的地位在视觉艺术中，色彩在与物体的形状、肌理状态、物体的明暗等视觉因素相对比，都更具有视觉冲击力和感染力。2. 2.2色彩的心理作用色彩心理是客观世界的主观反映，色彩的直接心理作用来自色彩的物理刺激对人的生理产生的直接影响而生的。色彩具有丰富的象征和含义,人们对不同的色彩的感官不同，因此表现出不同的好恶，这就说明色彩的确能够影响人的心理。比如说色彩的冷暖性，在色彩学中，把不同色相的色彩分为冷色和暖色。色彩的冷暖不是指色彩的真实温度,而是由人们视觉感应与大脑分析造成的。色彩的冷暖是指外界物体通过表面色彩可以给人们或温暖或寒冷或凉爽的感觉。又比如说色
9、彩的距离感，色彩可以使人感觉到凹凸、远近的不同，一般暖色系和明度高的色彩具有前进、凸出、接近的效果,而冷色系和明度较低的色彩则具有后退、凹进、远离的效果。在室内设计中常利用色彩的这些特点去改变空间内部结构的大小和高低。总之,在室内色彩设计中，统一与变化是同时并存的,相互依存、相互调节,这要求设计师做到在色彩色调的统一中适当变化,在变化中保持色调的统一，色彩搭配的要求是大统一和小变化的恰当组合。3色彩心理效应在儿童空间环境设计中的重要性2.1 儿童时期的心理特征儿童空间的使用对象是儿童,他们与成人不同，有着自己独特的心理特征,在进行一个儿童居室设计前，必须对一些基础的信息进行充分了解分析。儿童在
10、成人的教育下成长，但是教育起到的是引导思维，发散思维是儿童自己进行的，有一定的主观能动性的，并随着年龄和心理的逐渐成熟，这种能动性会逐渐加强。所以在教育之外，一个好的色彩空间能给孩子带来的指引也至关重要。儿童的思维是不连贯的、跳跃式的，儿童的情感方面是多变的、敏感的。因此儿童心理变化速度快，更加需要大人的理解和帮助。比如幼小的儿童都喜欢类似洞穴的场所，因为这些小空间适合其身体尺寸，能使其充分享有主人翁感，而随着年龄的增长，他们对领域感的需求会越来越强烈，因此儿童居室内一定要有适合儿童心理的活动空间。3. 2儿童对色彩的感知儿童在看到不同的颜色时，不同的感知会通过神经纤维传送到大脑中，在大脑的分
11、析整合下会对儿童的心理和言行起到影响。这也称作视觉刺激，刺激影响感觉，感觉发展智力。换句话来说就是儿童的智力就是在不断的刺激感觉中发展起来的。色彩学家分析得出，明朗悦目的颜色作为一种刺激，通过儿童视觉的感知，通过视觉神经传达给大脑神经中枢，能够促使大脑分裂繁殖。所以，一个成长在五彩缤纷色彩中的孩子和一个在普通色彩中长大的孩子相比，无论从观察能力、思维能力、记忆能力作比较，前者都是占优势的。而一个成长在灰暗颜色环境下的孩子，各方面的能力都不及常人。可见色彩在儿童的空间环境中有多么重要的意义。4. 3色彩能够促进儿童的心理健康装饰设计起到美化居住空间环境的作用，增强空间使用者在空间内的幸福感。居住
12、环境空间虽然有限，但通过空间内的色彩对其进行装饰美化，可以使得有限的空间内整体环境变得更加丰富有内涵。比如说，在一个儿童的使用空间中，以淡粉色作为整个空间的主色调，通过色彩载体的室内装饰如粉红的窗帘、米黄色的橱柜、淡粉色的墙纸、白色的桌椅及粉白色的小玩偶等，不仅可以使得整个空间充满舒适的感觉，还能使儿童感到温馨幸福的氛围。可见色彩对于营造空间环境的氛围起到重要的作用，儿童对颜色的喜好并非是与生俱来的，它是儿童在成长过程中受到教育、所处环境的不同造成的。设计师要着重了解儿童对色彩的感知规律，研究在儿童心理发展中色彩所产生的影响，掌握色彩对儿童心理影响的规律，才能合理的在儿童居室设计中使用色彩，起
13、到调节儿童的心理，促进儿童身心健康地成长的作用。4儿童书房中色彩的应用4.1 儿童书房中色彩的应用原则儿童书房是儿童学习的空间，作为一个功能性为主的空间环境，其色彩设计的成功与否，不仅影响着孩子的心理状况，还影响着他们在学习过程中的体验。如果这个体验过程是良好的，那么儿童在今后会表现的积极好学，但如果学习的空间一旦被孩子讨厌，那么今后他们面对学习的态度肯定是消极的。通过上述对儿童心理特征的研究分析，我们可以将儿童书房空间中色彩的应用氛围分为以下几个原则：4.1.1 色彩运用的均衡与稳定均衡的含义是两种或两种以上的色彩所构成画面形成的一种视觉生理和心理上的平衡感、稳定感。色彩的均衡，主要是由色彩
14、的轻重与明暗关系、色彩明度的强弱、色彩纯度的高低、所占面积的大小、构成形状的聚散等基本因素组成，上述内容都是直接影响色彩整体均衡感的基本因素。比如说，我们要让儿童书房空间所营造的气氛是积极活泼的，可以采用鲜艳的色彩，比如说红色能让孩子兴奋，大脑思维更加活跃。但是大面积的使用红色会有一种浮躁的感觉，因此在让孩子兴奋的同时，我们要分清主次，兴奋是要让孩子发散思维积极思考，但是在学习的过程中更重要的是让孩子静下心来，因此房间内红色的成分不宜过大，形状应尽量分散来均衡孩子所受的心理影响。4.1.2 色彩韵律与节奏的掌控室内色彩设计的节奏与韵律，是指色彩的基本特征在空间环境形态创造方面的作用。在音乐方面
15、，讲究音乐的韵律与节奏，其韵律和节奏体现在音符与音符之间的联系，音节与音节之间的跳跃。室内色彩也存在韵律感和节奏感，它们主要体现在色彩明度之间的转换、色彩之间的连续或跳跃中。例如儿童书房的有一个大窗户，我们就可以利用窗帘色彩与墙面色彩的合理调控，形成一个有节奏韵律的连续整体。比如说明度或纯度逐渐的过渡、选择单色或多色，都是不错的搭配。一个韵律感、节奏感掌控的恰到好处的空间，给人带来的好感也是无法替代的，它能够最贴切的把人引入所营造的氛围之中。4.1.3 色彩的统一与变化在儿童书房空间的色彩设计中，如果整体感欠缺则会显得相互矛盾，杂乱无章，无法给孩子带来美好的体验，无法感受到安宁舒适。在儿童房的
16、装修设计中，首先要根据儿童的性格和对某种颜色的喜好进行了解，此外还要结合色彩设计确定一个主色调，也就是色彩的主旋律。主旋律确定以后，其它的色彩色调要与主色调相互衬托，从家具到窗帘、地毯、抱枕等都要仔细的考虑。室内的每一个色彩的占比、纯度及明度都直接影响着主色调的形成。像墙面、窗帘、家具等建议采用近似色，它们所在空间内占面积的大小、颜色的纯度及明度都直接影响主色调的形成“纥使得它们在色彩倾向上一致，这样构成的色彩效果统一感强，又不失变化，气氛活跃又不失含蓄。这些需要大面积使用的色彩一般采用低彩度色彩，这样可以保证儿童室内色彩的统与变化。例如在一个空间色彩的设计中，淡黄作为主色调，那么空间内的窗帘、沙发、靠枕、地毯等饰品使用不同层次的黄色，就体现了
