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1、伟大的悲剧“三思”课堂学历案执教：华东师范大学附属杭州学校朱亚芬【内容出处】人教部编版语文七年级七年级下册第六单元【设计者】朱亚芬【课时】2课时（第1课时）【单元学习目标】1 .探险是人类的一种探求未知的伟大精神。通过学习，让学生理解并体验到探险与科学幻想在人类科学发展历史中的伟大价值。2 .浏览是随着阅读量的扩大而必然出现的种阅读方法。让学生尝试并逐步学会运用这种阅读方法，以利于不断拓展自己的阅读范围与阅读视野。3 .通过学习，培养学生的科学精神，并在阅读文章的基础上有所思考和质疑。【课时学习目标】1 .学习浏览的阅读方式，理清故事情节，把握文章内容。2 .关注令人难忘的细节，体会“伟大的悲
2、剧”的深刻内涵。3 .理解传记文学体裁的特点，把握文章的写作手法。【评价任务】1 .完成“课堂任务一、二”。（检测目标1）2 .完成“课堂任务三”。（检测目标2）3 .完成“课堂任务四”。（检测目标3）【学习过程】一、课前预习1.借助注释或字典，认读课后“读读写写”中的词语。4 .初读课文一遍，给每个自然段标上序号。5 .搜索有关“探险”的资料，谈谈你对“探险”的认识。二、课中学习任务一：阅读导语明目标任务二：浏览文章理情节（一张表格）时间地点重大事件1912年1月16日快要到达目的地的雪原上1月18日在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗2月17日夜里1点屠宰场营地海军将上死去了。3月2日后的一
3、天夜宿的营地骑兵上尉自己走出帐篷，向死神走去。3月21日至29日、三人被暴风雪困在帐篷里，等待死神的来临。（一句概括）（一个词语）任务三：浏览文宣说悲剧()()任务四：浏览文章说体裁斯科特的日记：外面还刮着暴风雪。他说：“我只是到外面去一下，可能多呆些时间。”他出去了，进入了茫茫暴风雪中，我们从此再未见到他。课文：清早起来，他们朝外一看，外面是狂吼怒号的暴风雪。奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走”其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。写作方法小贴士三、课堂小结。四、课后练习人类的群星闪耀
4、时主题阅读【作品简介】人类的群星闪橇时是斯蒂芬茨威格的传记名作之一。作者截取了若干历史人物生命中那些“卷罐子型”决定一个人的生死、一个民族的存亡甚至整个人类命运的时刻，以此来表现他们的非凡人生以及对后世产生的巨大影响。【片段节选】（甲）伟大的悲剧斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一探日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！“A但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妾子”这几个字,在它们
5、上面补写了可怕的“我的遗孀”。一个人虽然在同不可战胜的厄运的樽斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（乙）越过大洋的第一次通话当第三次航海试验，电缆第一次把声音从美洲传到欧洲的那一刻，在胜利的欢呼声中，全体船员受到了款待。全城举行了盛大的庆祝活动，赛勒斯韦斯特菲尔德像一位凯旋的古代统帅坐在一辆四驾马车上。一次又一次的欢呼把他弄得神魂颠倒，此时此刻他成了美国最最光荣、最受崇拜的人物。但是就在这一片欢庆中，只有一个声音却令人关注她沉默了，那就是海底传来的电报；B而前几天传送的讯号也早已混乱不清，好像一个临死的人的最后喘息，现在彻底断了气。过了不久，人们再
6、也无法否认：埋藏深海的电缆已失灵，从大洋彼岸再也没有传来清晰的声音，再也没有传来纯正的电流振荡。一时间，欢呼的浪潮就像反冲回来似的，全都气势汹汹地扑向那个无辜的罪人赛勒斯韦斯特菲尔德，说他欺骗了一个城市、一个国家、一个世界；甚至还有更恶毒的污蔑和诽谤也纷纷传开。这个昨天还被当作民族英雄的人，现在却不得不像一个罪犯似的躲避他的昔日朋友和崇拜者。没有想到失败得这么惨，资金损失，名誉扫地；而这根没有用的电缆却像传说中的环绕地球的巨蟒躺在大洋底下见不到的深处，一躺就是六年在这六年间，两大洲之间又恢复了原来的冷冷清清的沉寂。十九世纪最大胆的计划昨天几乎就要成为现实，而现在又变成了传奇和神话。不言而喻，没
7、有人会想到重新去做这件成功了一半的事业；这可怕的失败挫伤了一切勇气，扼杀了全部热情。所以六年之内一切工作处于完全停顿状态，就像那条海底下被人遗忘的电缆一样，无人问津。对于长期热衷于这项计划的那个富有幻想的人菲尔德，人们也越来越不去注意他。不过，重新进行这项试脸的时刻总有一天会到来，只是缺少一个能把这项旧计划注入新生力量的人罢了。这样一个人突然之间出现了。看！他还是原来的他，仍旧是那个怀着同样信念、充满同样信心的赛勒斯韦斯特菲尔德。他从默默无闻的放逐和幸灾乐祸的蔑视中又站了起来，他重新出现在伦敦，他要第三十次远渡大西洋，他用一笔六十万英镑的新资金获得了旧的经营权。而现在供他使用的终于是那般梦寐以
8、求的巨轮著名的“伟大的东方人”号。真是无巧不成书：这艘巨轮在1865这一年恰恰闲置着，而它的载重量远远超过当时的需要，所以两天之内菲尔德就买到了这艘船，并且为远航进行了必要的装备。这一下子就使得以前无比困难的事变得容易多了。1865年7月23日，这艘装载着新电缆的巨型海轮离开恭晤士河。尽管第一次又失败了在铺到目的地以前两天由于电缆断裂而告吹，那永远填不饱的大西洋又吞下了六十万英镑。但是此时此刻的技术对完成这项事业是确有把握的，因而没有使人丧失信心。1866年7月13日，“伟大的东方人”号第二次出航，终获成功。这一次，通过电缆从美洲传到欧洲的声音显得十分清晰。数天以后，那条失踪的旧也缆又被重新找
9、到。现在，这两条电缆终于把欧洲的古老世界和美洲的新世界连接为一个共同的世界。在昨天看来是奇迹的事今天已变成想当然的事。从此时此刻起，地球仿佛在用一个心脏跳动；生活在地球上的人类能从地球的这一边同时听到、看到、了解到地球的另一边。人类通过自己创造性的力量处处生活得像神仙一般。由于战胜了空间和时间，但愿人类永远友好团结，而不是被灾难性的狂想一再迷惑：想不断去破坏这种伟大的统一；想用战胜自然的同样手段来消灭人类自己。人类的群星闪耀时自读学习任务单学习任务任务一：浏览5.根据乙文，完成下列信息概括。（3分）作品：越过大洋的第一次通话文体：人物：赛勒斯韦斯特菲尔德事件经过：最后结局：任务二：批注6.请自选角度为上文划线的A、B两处文字作批注。（4分）A：B：任务三：精读7.精读乙文中你认为重要的语段,结合相关内容简要评价文中菲尔德这一形象。（3分）任务四：比较阅读8.开头【作品简介】中说的“关键时刻”，在甲乙两文中具体指什么？请根据你的理解分别回答。（2分）9.你认为伟大的悲剧和越过大洋的第一次通话所表现的主题是否相同？请简述你的观点和理由。（4分）任务五：推荐10.请根据你的阅读收获和积累，写一段推荐语，向你的小伙伴推荐人类的群星闪耀时一书。（4分。提示：仅抄写或概括【作品简介】的内容不得分；可从作品内容、语言、主题、阅读价值等方面入手；语言简洁生动）
