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1、2015年学校语言文字工作方案2015年小学语言文字工作方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化”为目标，以宣传贯彻?国家通用语言文字法?本着“用普通话交流，沟通世界文明”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创立标准、安康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字标准化工作，切实提高全校师生的语言文字标准意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进校园精神文明建设。二、工作目标在保持以往成绩的同时，继续不断加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文
2、字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有根基上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。三、主要工作与措施1 .领导重视，标准学校语言文字工作的管理。建设校长担任组长的先锋小学小学语言文字工作领导小组，充分发挥作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，使普通话成为教学语言和校园语言。2 .营造校园推普气氛，加大语言文字宣传力度。利用多种途径，如校园橱窗、墙壁、公开栏；红领巾播送、教室墙壁黑板报、校园网等，继续开展？国家通用语言文字法?的
3、宣传教育活动，组织全校师生进一步学习？国家通用语言文字法？，落实国家对学校语言文字标准化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字标准化工作中的根基作用，创设良好的舆论气氛，形成和稳固多方配合、齐抓共管的工作局面。3 .精心组织开展好“推普周”活动。“全国推广普通话宣传周”，我校将以此为契机，在王楼乡语言文字工作委员会的统一部署下，从学校实际出发，认真总结前经历，认真制定相关活动方案，认真筹划，精心组织,开展具有我校特色的各类活动，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。4 .开展丰富多彩的活动，提升语言文字标准化运用能力。(1)教
4、师垂范，做语言文字标准化表率。我们将继续要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字标准；批改作业、书写评语用字字体标准；将普通话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容，并作为教师和班级评价考核的内容之一。同时，我们还将组织教师参与教师三笔字基本功培训与竞赛；在各类教师课堂教学竞赛中，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、方案、备课本、作业批改、学生评语等资料的检查。开展教师课堂教学用语标准化及日常生活中语言用字的标准性调查与反响。(2)多措并举，争做语言文字标准
5、的推普小使者。今年，我们继续要求学生在校园内外坚持使用普通话，写标准字。开展丰富多彩的活动，进展多种形式的检查评估,促使学生使用语言文字的标准化。我们将结合学校各级各类竞赛活动开展语言文字相关活动，以促进标准使用普通话、写好标准字。主要有：各类征文大赛，如：“祖国颂”及结合教师节中秋节等一些主题征文；以“祝福祖国”为主题举行各类诗歌朗读、讲故事、演讲比赛;人人写好字大赛，开展经典诗文诵读活动；积极参与市语言文字工作委员会组织的中小学生普通话口语大赛。以我校大队部组织的有关活动为载体，积极组织学生进展语言文字的宣传、检查、辅导，并扎实开展一些社会实践活动。不定期进展黑板报评比，要求美观大方，写标
6、准汉字。5 .发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用能力。因此，学校要充分发挥语文课在普及普通话和标准用字中的主渠道作用，一方面教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字标准的教学和口头说话训练，另一方面还要充分利用并认真上好口语交际课这门语言指导课，使学生在语言表达能力上有切实的开展与提高。同时，鼓励语文教师继续结合语文教学，开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。并切实抓好汉语拼音、写字等基本功技能训练活动。6 .加强语言文字工作的调查与研究，积极创新工作机制。要求教师在语
7、言文字工作中，树立科研意识，加强课题研究。并组织相关教师对校园语言文字工作以及教学工作展开相关的应用性研究，积极撰写、发表语言文字工作论文，争取在语言文字工作领域内较往年有新突破。2015年中学语言文字工作方案一、指导思想：以贯彻落实？国家通用语言文字法?为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字标准化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字标准化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，标准化水平，进一步推动语言文字工作制度化、标准化建设。二、目标要求：做好校园普通话推广工作；做好汉字标准化推广工作；抓好学生语言文字基本功训练；抓好我校教师语言文字标准化管理；争创全
8、区“语言文字标准化示范校。三、具体措施：（一）加强组织领导，建设管理网络。建设管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建设各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。1 .成立以校长庞红专为组长，副校长刘静河、娄建亚为副组长，庞国志为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作；2 .学校语言文字专员(推普员)根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题；3 .语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查；4 .各班语文教师和班级推普员负责班级全体
9、学生的语言文字的培训与检查；(二)制度严格标准，工作有条不紊。1、健全学校语言文字工作制度。学校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作方案并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进展监视监测以及催促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。2、将语言文字标准化要求纳入学校管理常规。(1)将语言文字标准化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容；将教学用语用字标准纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。(2)在板书、批改作业、备课中使用标准字，听课评课等教研活动中
10、用语用字标准化；将普通话和标准字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件。(3)结合学校“推门听课”活动，开展教师课堂教学用语标准化调查。并纳入学期教师质量考评中。(4)积极落实，严格按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度，一般教师到达二级乙等，语文、英语教师到达二级甲等水平；将语言文字标准意识和应用能力纳入学生管理要求，要求学生“在必要场合自觉讲普通话、写标准字”并检查落实，将语言文字标准意识、语文综合能力等纳入各类学生评优评先活动的基本条件。(三)、加大宣传力度，营造良好气氛。1、校园内大力加强语言文字标准化宣传、营造良好的育人环境。
11、在校园内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣传牌、固定宣传栏；在校园播送、班级黑板上进展专题宣传；在各班级开展“推普”手抄报评比活动，增强标准意识。2、渗透到德育和社会实践活动中。在教职工会议、教研组会议上对教师进展语言文字法律法规、方针政策、标准标准及相关文件的宣传和学习；在学校的“红领巾”播送站上及班会课开展的主题班会活动上对学生进展宣传教育。扩大推普活动范围和宣传力度，做到学校、家庭、社会三结合,从而使语言文字工作向更大范围的开展。3、充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用能力的培养。在语文教学中切实加强对学生听说读写能力的教学和培训，根据不同年级段制定相应的符合学生实际的语
12、言文字能力培训要求，在语文课堂教学中，对听说读写能力的训练常规化。学校结合本校的实际开展了“经典诵读”活动，取得了很好的效果。4、将语言文字标准教育渗透进各科教学。鼓励各学科教师通力合作，在培养学生表达能力、阅读能力、写作能力等方面积极探讨，提升学生的语言文字能力。教导处定时对教育教学资料进展语言文字标准化检查，包含教学进度、方案、备课笔记、听课笔记、作业批改、学生成长手册等资料的检查；定期组织教师进展各类公开课竞赛，并在听课、上课、评课、教学反思等化环节上促进教师语言文字运用能力。(四)以活动促师生对语言文字运用能力的提高(1)根据上级有关部门精神，从学校的实际出发，认真筹划，制定详细地的活
13、动方案；(2)积极开展语言标准化的行动，各中队组织各班同学互查普通话用语和作业用字标准化，并检查校园内的名称牌、标志牌、标语等凡有文字的地方是否用字标准，还要求每位学生担任小小推普员，向自己的父母推广普通话，让推普活动走入家庭、走进社会。(3)、在教师队伍中开展“普通话成为了我的职业骄傲为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。(4)、邀请有关语言文字的专家到校对教师进展语言文字培训在此根基上，对教师的普通话水平进展测试打分,以切实提高教师的语言文字水平。(5)抓好落实三结合”。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字，每学期
14、针对教师进展书法比赛，评出一二三等奖，分硬笔书法、软笔书法、粉笔字三类。(6)粉笔字在学校坚持进展“认真做人，天天练字”，教师可摘录名言警句或者结合教师教书育人生活自传的感言用粉笔字展示在校园里。(7)继续培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与催促作用。2015年大学语言文字工作方案2015年是我校稳固各项评估成果，大力推进内涵式建设的重要一年，结合我校实际，特制定以下工作方案：一、指导思想在校党委的正确领导下，高举邓小平理论和“三个代表重要思想伟大旗帜，以科学开展观和党的十六届五中全会精神为指导，以省级语言文字标准化示范校创
15、立为重点，全面贯彻落实？国家通用语言文字法？，建设健全工作机制，积极探索创新工作方法，加大推普力度，促进我校语言文字工作全面、协调、可持续开展。二、主要工作（一）加强领导队伍和工作网络建设1 .加强领导，成立创立语言文字标准化示范校工作领导小组及工作机构。2 .建成立体式的工作网络，各学院、各部门都有专人担任语言文字工作的联络员，做到横向到边、纵向到底。（二）加强语言文字工作的制度建设1 .进一步贯彻落实省语委的有关文件精神，制订和完善相关制度。2 .制订和完善普通话培训和测试的相关制度，不断提高我校教学和管理人员的普通话水平，尤其是强化教师标准用语用字的意识和能力。（三）加大宣传，标准校园语
16、言文字环境1 .积极参与省语委组织的各种会议和培训，并在全校范围内做好相应的宣传和落实工作。2 .利用学校播送、电视台、校报（刊）等媒体，以及在校园内设置语言文字宣传栏、宣传横幅、标志牌和宣传标语等开展形式多样的“推广普通话，使用标准字”宣传活动,增强师生员工讲普通话、写标准字的意识和能力。3 .在总结前几届推普宣传周活动的根基上，组织开展今年推普宣传周活动，力求在形式、内容上有所创新，做出实效。4.继续开展演讲赛、辩论赛等各种促进师生语言文字技能的传统活动。2015年幼儿园语言文字工作方案语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成局部，为了继续认真落实语言文字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高，特对205年语言文字工作做如下安排：
