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1、托育照护专项职业能力考核规范一、定义运用婴幼儿照护的专业知识和实际操作经验，在托育机构对3岁以下婴幼儿进行照护的能力。二、适用对象运用或准备运用本项能力求职、就业的人员。三、能力标准和鉴定的内容能力名利F:托育照护职业领域：作务工任操作规范相关知识考核比重生活照料（一）日常生活照护1 .能安排适宜安全的婴幼儿户外场地和起居环境2 .能安排3岁以下婴幼儿一日作息3 .能帮助婴幼儿如厕、便后清洁，更换尿布，能训练婴幼儿使用便器、专心排便等如厕技能4 .能正确照理婴幼儿梳洗，培养婴幼儿梳洗技能（洗手、洗头、擦脸、洗澡（擦浴）、剪指（趾）5 .能正确包裹及增减衣物，照理婴幼儿穿脱衣物，训练婴幼儿穿脱衣
2、物6 .能正确背、抱婴幼儿7 .能安排适宜的睡眠环境，能训练婴幼儿按时入睡，培养婴幼儿形成良好的睡眠习惯8 .能安排婴幼儿“三浴”锻炼9 .能给婴儿做全身抚触、婴儿被动操及幼儿主被动操10 .能识别和应答婴幼儿的基本情绪反应，对婴幼儿进行回应性照料（一）日常生活照护1 .托育机构环境创设、教具玩具选择原则2 .婴幼儿一日生活安排要点，回应性照料的意义及要求3 .婴幼儿大小便的规律，便后清洁处理方法，如厕习惯养成的要点和注意事项4 .婴幼儿梳洗要点，梳洗技能培训方法5 .婴幼儿保暖知识，包裹方法，婴幼儿穿脱衣服的顺序和方法及训练技巧6 .背、抱婴幼儿的动作要领7 .睡眠对婴幼儿生长发育的影响，各
3、年龄婴幼儿睡眠规律，婴幼儿睡眠习惯养成技巧8 .婴幼儿“三浴”的意义、锻炼方法和注意事项9 .婴儿抚触方法及注意事项，婴儿被动操及幼儿主被动操方法及注意事项10 .婴幼儿情绪发展和交流特点，回应性照料的意义及要求45%（二）膳食照护1 .能进行母乳喂养指导2 .能选择和冲调奶粉3 .能正确准备用具和喂哺婴幼儿4 .能预防和处理婴幼儿溢奶5 .能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水6 .能为婴幼儿做好餐前准备、餐后整理7 .能辅导婴幼儿进餐，使用餐具等进食技能8 .能制作婴儿泥状食品（二）膳食照护1 .母乳喂养的意义和方法2 .奶粉选择的知识和调配方法3 .喂哺的方法和注意事项4 .不同年龄婴幼儿
4、的喂水方法5 .婴幼儿喂养常见问题处理要点6 .不同年龄阶段婴幼儿的营养素需求、辅食特点和添加方法7 .婴幼儿进食技能的训练内容和方法8 .婴幼儿饮食习惯养成的要点与注意事项（三）清洁消毒1 .活动室和盥洗室的清洁2 .能选择正确的消毒方法，正确使用消毒液3 .能处置生病患儿排泄物4 .能对厕所地面、坐便器、洗手池、水龙头进行清洁消毒5 .能对婴幼儿家具、玩具、卧具等婴幼儿易触摸的物体表面进行清洁消毒6 .能对奶具和餐饮具进行清洁消毒（三）卫生清洁1 .活动室和盥洗室的清洁的一般工作程序2 .幼机构环境和物品消毒方法及注意事项3 .生病患儿排泄物的处理原则和方法，一次呕吐包使用流程4 .婴幼儿
5、日常接触器具的清洁和消毒方法5 .各类婴幼儿物品清洁的注意事项6 .奶具和餐饮具清洁消毒的方法及注意事项、健康照护（一）健康照料及传染病防控1 .婴幼儿健康观察的方法2 .能协助保健员查验婴幼儿入托及离园3个月返回健康检查记录、广州市（母子）儿童健康手册、预防接种证3 .能协助保健员对婴幼儿进行身长、体重测量4 .能及时提醒家长带孩子进行免疫接种5 .在保健人员的指导下会识别婴幼儿常见传染病表现，发现疑似传染病例并上报（一）健康照料及传染病防控1 .健康观察的重要性和婴幼儿身心健康指标的相关知识2 .婴幼儿入托健康检查项目及内容、婴幼儿健康管理及预防接种要求3 .婴幼儿体格发育特点，体格监测方
6、法4 .免疫规划程序及注意事项5 .传染病的相关知识及上报流程规定30%（二）常见病的症状护理1 .能识别婴幼儿生病的症状，对生病患儿进行照料2 .能对发热婴幼儿进行护理3 .能发现婴幼儿急性上呼吸道感染、急性感染性喉炎、急性支气管炎、支气管哮喘、腹泻、过敏等常见疾病表现与护理4 .能掌握婴幼儿体温、脉搏、呼吸等生命体征指标的测量、喂药、滴眼、耳及鼻药方法等常用护理方法5 .能照顾婴幼儿就医（三）意外伤害预防与处理1.能查找婴幼儿生活环境中的安全隐患217能为婴幼儿四肢表皮擦伤进行护理3 .能为婴幼儿四肢扭伤进行初步处理4 .能为婴幼儿皮下血肿进行初步处理5 .能为婴幼儿进行蚊虫叮咬、蜂蛰后的
7、初步处理6 .能掌握急救的基本技能（气管异物、婴幼儿基础心肺复苏方法等）（四）协助卫生保健档案管理1 .能完成婴幼儿日常照护记录2 .能使用儿童生长发育筛查智能化工具并指导家长运用（二）常见病的症状护理1 .婴幼儿常见疾病的相关知识、处理原则及照护要点2 .影响婴幼儿体温的各种因 素，婴幼儿发热的基本处理 方法3 .婴幼儿常见症状的鉴别和处 理的相关知识4 .婴幼儿常用护理技术的相关 知识，婴幼儿体温、呼吸、 脉搏正常值及异常情况判 断，以及测量方法体温计的 类型及其使用，婴幼儿用药 的相关知识5 .带婴幼儿就医的准备工作要 点与注意事项（三）意外伤害预防与处理1 .生活环境的安全知识及婴幼
8、儿发生意外伤害的常见原因2 .婴幼儿四肢表皮擦伤护理的 注意事项3 .婴幼儿四肢扭伤处理的注意 事项4 .婴幼儿皮下血肿处理的注意 事项5 .婴幼儿蚊虫叮咬、蜂蛰后处 理的注意事项6 .预防常见意外伤害的相关知 识及处理原则（四）协助卫生保健档案管理1 .婴幼儿日常照护记录项目及 方法2 .儿童生长发育筛查智能化工 具使用方法婴幼儿卫生保健工作记录内容 及要求能协助完成班级出勤、晨检及婴幼儿膳食、卫生消毒、喂药、意外伤害和健康教育等卫生保健工作记录、婴幼儿早期发展促进1 .能设计婴幼儿早期发展个体或小组游戏活动2 .能设计不同年龄段促进婴幼儿大动作发展的游戏活动3 .能设计不同年龄段促进婴幼儿
9、精细动作发展的游戏活动4 .能设计不同年龄段促进婴幼儿认知发展的游戏活动5 .能设计不同年龄段促进婴幼儿语言发展的游戏活动6 .能设计不同年龄段促进婴幼儿社会化发展的游戏活动7 .能将婴幼儿自理能力训练贯穿于生活照料中8 .能运用发育预警征和大动作发育筛查工具，识别发育偏离与异常1 .儿童早期发展的定义及意义，促进儿童早期发展内容，个体和小组活动设计的原则2 .婴幼儿大动作发展的特点与规律和促进方法与注意事项3 .婴幼儿精细动作发展的特点与规律和促进方法与注意事项4 .婴幼儿认知发展特点与规律和促进方法与注意事项5 .婴幼儿语言发展特点与规律和促进方法与注意事项6 .婴幼儿情绪发展特点和应答方
10、法，婴幼儿社会化发展特点与规律和促进方法与注意事项7 .婴幼儿自理能力培养内容及技巧8 .婴幼儿身心发展规律和特点，发育预警征和大动作发育筛查内容及方法25%四、鉴定要求（一）申报条件达到法定劳动年龄，具有相应技能的劳动者均可申报。（二）考评员构成考评员应具备婴幼儿照护的专业知识和实际操作经验；每个考评组中不少于3名考评员。（三）鉴定方式与鉴定时间技能操作考核采取实际操作考核。技能操作考核时间不少于60mino（四）鉴定场地设备要求技能操作考核场地面积不小于50平方米，且能安排8个以上工位，考核工具见下表。考场必须采光良好、通风良好，整洁且无干扰。序号名称型号图片数量1心肺复苏模型儿童型82心肺复苏模型婴儿型83婴儿梗塞急救模型婴儿型84婴幼儿身高体重计身长范围:20-IOOCM体重范围：0.1-50KG85婴儿模型训练洗澡，穿衣，换纸尿裤，喂奶等IlI86一次性呕吐包一次性围裙、一次性口罩、呕吐袋各1个、一次性手套1对、消毒粉2包、一次性抹纸2张87婴幼儿衣物88婴儿床89洗涤用具（浴巾、洗澡盆）810毛巾、包被811餐巾、餐具812奶粉、奶具及奶瓶消毒器813消毒剂814量具容器815碘伏、消毒棉签、消毒纱布816体温计817教玩具、图书若干
