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1、UbimtuLinux操作系统（第3版）（微课版）参考教案第1单元Ubuntu概述、安装与基本操作【课程结构】总课时：6（理论4+实践2）序号理论实我备注1Linux与Ubuntu基本知识安装Ubuntu操作系统2Ubuntu桌面环境桌面环境基本操作与个性化设置3Ubuntu命令行界面终端窗口与文本模式的使用操作4ShelI基础与命令语法Linux命令行使用5Virn编辑器基本用法文本编辑器的使用操作【教学目标】 熟悉Linux和Ubuntu的特点和版本演变。 掌握UbUntU桌面版的安装方法。 掌握Ubuntu桌面环境的基本操作。 掌握LinUX命令行界面的基本使用。【重点与难点】重点 Ub
2、UntU桌面版的安装 Ubuntu桌面个性化设置 文本模式的使用 Shell基础 命令语法格式 Vim文本编辑器难点 活动概览视图 工作区的使用图彩用户界面与文本模式之间的切换【教学步骤】主题1课程导入自我介绍与互动。这次课是本课程的第一次课，教师可以先进行自我介绍并与学生互动。根据需要，简要介绍课程学习要求。讨论：为什么要学习UbuntuLinux?初学者如何学好UbUntULinux?主题2LiiIIIX与Ubuntu基本知识从LinUX操作系统的发展讲起，让学生了解LinUX的发展，明白开发源妈的意义，理解LinUX的体系结构，了解LinUX的版本。讲解UbUntU的发展和应用。介绍Ub
3、UntU的发展前景和国内应用现状。播放幻灯片4-14根据需要播放微课视频。主题3安装UblIIItU操作系统讲解并示范UbUntU桌面版的安装，让学生掌握UbUntU桌面版的安装。讲解UbUntU系统登录、注销与关机等最基本的操作。播放幻灯片16-25O根据需要播放微课视频。主题4熟悉Ubuntu桌面环境 讲解并示范桌面环境基本操作（活动概览视图操作、启动应用程序、窗口操作、工作区操作）。 讲解并示范桌面个性化设置。重点讲解网络设置，必要补充讲解编译安装无线网卡驱动。 简单介绍如何使用图形用户界面应用程序。 播放幻灯片27-40O 根据需要播放微课视频。主题5熟悉Linux命令行界面 讲解命令
4、行的使用方式，即桌面环境中使用终端窗口，进入文本模式后登录到终端，让学生掌握相关的操作方法。 重点讲解并示范文本模式与图形用户界面的切换操作。 播放幻灯片42-46o 根据需要播放配套的微课视频。主题6SheH基础 介绍什么是ShelI,以及Shell的用途。 讲解如何使用ShelI。 讲解环境变量的配置和使用。 播放幻灯片48-52O主题7LilnlX命令行使用 讲解LinUX命令行的语法格式。 示范LirIUX命令行的使用技巧。 讲解命令行输入和输出。 简单介绍ShelI脚本的执行。 播放幻灯片54-57O主题8使用文本编辑器 讲解并示范Vim编辑器的用法。 讲解并示范nano编辑器的用法
5、。 播放幻灯片59-62O拓展部分 根据需要补充讲解操作系统的国产化替代方面的知识，引导学生过渡到国产操作系统的使用和运维。实验实验1 实验2 实验3 任务4 实验5 任务6实验7 实验8实验9实验10安装Ubuntu桌面版练习量录、注销与关机操作熟悉桌面环境基本操作熟悉桌面个性化设置通过Ubuntu软件中心安装和更新软件包熟悉终端窗口操作切换和使用文本模式查看和设置环境变量练习LinUX命令行操作使用Virn编辑配置文件实验11使用nan。编辑配置文件【小结】1、起源于UNIX的LinUX继承了UNIX系统卓越的稳定性，已经成为一种主流的操作系统。UbUntU最流行的LinUX桌面系统之一。
6、学好UbUntu,对快速过渡到国产操作系统大有裨益。2、应当熟悉UbUntU桌面环境和命令行界面，并掌握相应的操作。3、掌握命令行文本编辑器的使用方法有助于在命令行界面中编辑配置文件等文本文件，有助于Linux系统的管理和运维。【思考及作业】想一想1 .什么是GNUGPL?它对LinUX有何影响？2 .LinUX采用什么样的体系结构？3 .Linux内核版本与发行版之间有什么关系？4 .Ubunlu与Debian有什么关联？5 .活动概览视图有什么作用？6 .为什么要学习命令行？7 .什么是ShelL它有什么作用？8 .环境变量分为哪两种类型？如何设置环境变量？9 .Linux命令行命令采用什
7、么的语法格式？10 .管道有什么作用？做一做1 .安装Ubuntu桌面版。2 .熟悉UbUntU桌面环境的基本操作。3 .切换到LinUX文本模式，在虚拟控制台中登录，然后切换回图形用户界面。4 .打开终端窗口，练习命令行的基本操作。5 .使用Vim编辑器编辑一个文本文件，熟悉其基本的编辑方法。第2单元用户与组管理【课程结构】总课时：4（理论2+实赛2）序号理论实践备注1Linux用户账户基础使用sudo和Su命令；分析用户配置文件讲清SUdo配置文件这个难点2Linux组账户基础分析组账户配置文件3使用图形用户界面工具管理用户和组4useradd和adduser命令语法使用命令行工具管理用户
8、和组5多用户登录与切换【教学目标】 熟悉LinUX用户和组账户。 理解UbUntU的超级用户权限。 使用图彩用户界面工具管理和操作用户和组账户。 使用命令行工具管理和操作用户和组账户。 增强信息安全保密意识。【重点与难点】重点 UbUntIl用户账户类型 用户账户配置文件 用户账户管理命令难点 sudo配置文件 多用户整录【教学步骤】主题1用户与组基础知识 介绍LinUX用户账户及其类型。 比较UbUntU的SUdO命令和SU命令，分析SUdo配置文件，让学生理解UbUntU的超级用户权限，掌握管理员赈户获取root特权的方法。 分析用户账户配置文件的构成，并讲解其使用。 讲解LinUX组账户
9、及其类型，让学生明白为什么要使用组账户。 分析组账户配置文件的构成。 播放幻灯片4-13o 根据需要播放配套的微课视频。主题2使用图形用户界面工具管理用户和组 讲解并示范如何使用图形用户界面工具（内置的“用户账户”管理工具和第三方“用户和组”管理工具）创建和管理用户账户。 讲解并示范如何使用图形用户界面工具创建和管理组账户。 播放幻灯片15-190主题3使用命令行工具管理用户和组 讲解并示范如何使用命令行工具创建和管理用户账户。 讲解并示范如何使用命令行工具创建和管理组账户。 介绍如何查看整录用户。 讲解并多用户登录与用户切换。 播放幻灯片21-310 根据需要播放配套的微课视频。拓展部分根据
10、需要补充讲解如何在Ubuntu系统中启用root账户。实验 实验1使用图形用户界面工具创建和管理用户账户 实验2使用命令行工具创建和管理用户账户 实验3考察SUdO配置文件 实验4练习sudo与Su命令的操作 实验5使用“用户和组”工具管理组账户 实验6使用命令行工具管理创建和管理组账户 实验7查看用户餐录 实验8多用户登录与用户切换【小结】 作为一种多用户操作系统，UbUntULinUX支持多个用户同时登录系统。 用户账户用于用户身份验证、授权资源访问、审核用户操作。可以对用户进一步分组以简化管理工作。 可以通过命令行工具来创建和管理用户和组，也可使用图形用户界面工具来完成相应工作。【思考及
11、作业】想一想1 .LinUX用户-一般分为哪几种类型？2 .UbUmU管理员与普通用户相比，有什么特点？3 .操作员一般以哪种用户身份登录UbUntu?4 .Ubuntu管理员如何获得root特权？5 .如何让普通用户能够使用SUdo命令？6 .用户和组配置文件有哪些？各有什么作用？做一做1 .安装“用户和组”管理工具，然后使用它添加一个用户和一个组。2 .使用Ubuntu的adduser命令创建一个用户账户。3 .使用命令行工具查看用户所属组，将用户添加到组中，再将用户从组中删除。4 .利用配置文件来查看用户和组信息。第3单元文件与目录管理【课程结构】总课时：4（理论2+实践2）序号理论实践
12、备注1Linux目录结构文件管理器和命令行的目录操作2Linux文件类型文件管理器和命令行的文件操作3传统的文件权限文件权限设置4ACLACL设置注意比较ACL与传送文件权限【教学目标】 熟悉LinUX目录结构，了解LinUX文件类型。 掌握文件管理器和命令行的目录操作方法。 掌握文件管理器和命令行的文件操作方法。 掌握文件和目录权限管理的操作方法。【重点与难点】 重点 1.inux目录结构 1.inUX文件类型 文件的命令行操作 传统的文件和目录访问权限 ACL难点 文件权限的数字表示 ACL的递归设置和继承设置【教学步骤】主题1Linux文件与目录基础 讲解LinUX目录结构和路径，让学生
13、了解LinUX文件目录命名规范和目录配置标准。 讲解LinUX的文件结构和文件类型。 播放幻灯片4-1Oo主题2Ubuntu目录操作 讲解并示范使用文件管理器进行目录管理操作。 讲解并示范使用命令行工具进行目录管理操作。 播放幻灯片12-140主题3UbIIIltU文件操作 讲解并示范使用文件管理器进行文件管理操作。 讲解并示范使用命令行工具进行文件管理操作。 播放幻灯片16-25O主题4管理文件和目录权限 讲清讲选文件访问者身份和文件访问权限，以及权限组合。 重点示范使用命令行工具变更文件所有者，使用符号模式设置文件访问权限和使用数字模式设置文件访问权限。 简单示范使用文件管理器管理文件和文
14、件夹的访问权限。 介绍默认访问权限的设置。 重点讲解并示范使用ACL进一步控制文件权限，注意与传统文件权限进行比较。 播放幻灯片27-38O 根据需要播放配套的微课视频。拓展部分根据需要补充讲解使用namei命令查看文件权限、文件特殊权限的设置。实验 实验1熟悉文件管理器的目录（文件夹）和文件操作 实验2使用命令行工具进行目录操作 实验3使用命令行工具进行文件操作 实验4使用命令行工具变更文件访问者身份 实验5使用命令行工具设置文件访问权限 实验6使用文件管理器管理文件和文件夹权限 实验7设置和查看ACL 实验8ACL进阶操作（递归设置、目录继承和文件继承） 【小结】 1.inUX使用与Windows操作系统不一样的目录结构。LinUX虽然是开源系统，但是其使用文件系统层次标准来统一配置目录结构。 对于多用户、多任务的LinUX操作系统来说，文件与目录权限管理必不可少。
