教学质量工作审核评估工作方案.docx

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1、教学质量工作审核评估工作方案为迎接本科教学工作审核评估,确保我校评估工作目标的实现,根据教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知、普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案(试行)等文件精神,结合我校实际,特制定本工作方案。一、指导思想坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,突出内涵建设,突出特色发展,强化办学合理定位、强化人才培养中心地位、强化质量保障体系建设,全面提高人才培养质量。二、工作目标1 .加强内涵建设。通过审核评估,大力提升办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度以

2、及人才培养目标与培养效果的达成度。2 .突出办学特色。通过审核评估,查找不足、突出亮点,总结经验、凝练特色,进一步创新人才培养模式,深化课程改革,改进教学方法,强化质量监控,彰显办学特色。3 .提升培养质量。通过审核评估,进一步巩固人才培养中心地位,领导重视教学、经费优先教学、政策倾斜教学、舆论导向教学、科研促进教学,条件保障教学,突出以学生为本,使评估成果惠及广大学生。三、评估范围根据普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案(试行),审核评估范围包括6+1个审核项目,涉及定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障6个项目和1个学校自选特色项目,包含24个审核要素、69个审核

3、要点。四、评估重点审核评估重点考察以下6个方面内容:(一)考察人才培养目标与社会需求的适应度,人才培养方案与人才培养目标的达成度;(二)考察教师和教学资源对人才培养的保障度(其中师资队伍数量与结构、教师队伍建设规划和实施情况、教学经费投入为重中之重);(S)考察教学质量保障体系运行的有效度;(四)考察学生学习效果与培养目标的达成度,学生和用人单位的满意度;(五)考察学校和学院党政领导重视本科教学、落实本科教学中心地位的措施及成效,考察各部门、各单位保障及服务教学的情况;(六)考察我校上一轮评估存在问题的整改落实情况。五、核心任务(一)填报教学基本状态数据。全面梳理基本办学条件,在“高等教育质量

4、监测国家数据平台”填报教学基本状态数据,撰写大学本科教学基本状态数据分析报告。(二)学校自评。建立常态自评机制,依据本科教学基本状态数据和审核评估要求,撰写本科教学质量报告。(S)撰写自评报告。学校按照审核评估范围撰写写实性自评报告,报告要求在8万字以内。各学院(部)撰写院级自评报告,字数在2万字以内。自评报告要呈现办学理念、人才培养理念及取得的成效,对存在的问题分析透彻并达到三分之一的篇幅。(四)梳理评估工作材料。各部门、各学院(教学部)系统梳理评估工作材料,主要包括三个方面:教学档案、支撑材料和专家评估案头材料。教学档案是学校教学管理、教学运行的材料,是学校日常工作的见证;支撑材料是佐证自

5、评报告的材料;专家评估案头材料是方便专家进校考察工作的引导性材料。教学档案、支撑材料分校级和院级两个层次。六、组织机构为切实加强对评估工作的领导,扎实、优质、高效完成审核评估工作,学校成立审核评估工作领导小组。组长:副组长:成员:各学院(教学部)院长(主任)职责:(1)全面领导和部署全校审核评估工作,决定审核评估方案,对审核评估工作中的重大问题和相关政策措施进行研究、审议和决策;(2)审定审核评估阶段性工作任务和自评报告、数据分析报告、支撑材料、专家案头材料等;(3)指挥和部署、协调各工作组、各部门、各学院审核评估工作。领导小组下设评估工作办公室、自评报告撰写组、状态数据填报组、“特色项目”组

6、、“定位与目标”项目组、“师资队伍”项目组、“教学资源”项目组、“培养过程”项目组、“学生发展”项目组、“质量保障”项目组、学院评估工作组、实践教学与实验室(基地)工作组、专家考察工作组、培训组、宣传组、评估工作督察组16个工作组。(一)评估工作办公室主任:副主任:成员:职责:(1)贯彻落实学校审核评估工作领导小组的工作部署,协调各工作组、各职能部门、各学院之间的工作;(2)制订审核评估工作方案及工作计划,分解评估任务,落实目标责任,细化工作安排;(3)研究提出需要审核评估工作领导小组、党委常委会、校长办公会讨论决定的重要问题;(4)及时汇总评估情况,研究和协调解决评估过程中发现的各种问题;(

7、5)及时了解评估动态,主动向教育主管部门汇报我校评估工作进展情况,加强与其他院校的工作联系;(6)负责对各单位评估工作进行考核与评价,表彰先进,推介工作亮点;(7)根据工作需要,随时抽调工作人员;(8)负责专家案头材料的准备;(9)完成审核评估领导小组交办的其他事项。(一)自评报告撰写组组长:成员:职责:汇总、提炼、撰写大学本科教学工作审核评估自评报告。(三)状态数据填报组组长:成员:职责:(1)负责教学基本状态数据采集、审核与填报工作;(2)负责撰写大学审核评估教学状态数据分析报告;(3)负责为其他工作组提供统一的基本状态数据。(四)“特色项目”组组长:成员:职责:负责总结、凝练、撰写学校特

8、色项目,收集、整理相应的支撑材料。(五)“定位与目标”项目组组长:成员:学校办公室、教务处、党委宣传部负责人。职责:负责自评报告“定位与目标”部分的撰写,收集、整理相应审核要点的支撑材料及目录。(六)“师资队伍”项目组组长:成员:教师发展中心、教务处、校工会负责人。职责:负责自评报告“师资队伍”部分的撰写,收集、整理相应审核要点的支撑材料及目录。(七)“教学资源”项目组组长:成员:计划财务处、科学技术发展研究院、国有资产管理处、国际交流与社会合作处、基建工程处、后勤管理处、图书馆、体育教学部、基础实验教学中心、信息网络中心、公共资源管理服务中心负责人。职责:负责自评报告“教学资源”部分的撰写,

9、收集、整理相应审核要点的支撑材料及目录。(A)“培养过程”项目组组长:成员:学生工作部(处)、科学技术发展研究院、国有资产管理处、国际交流与社会合作处、创新创业学院、基础实验教学中心、信息网络中心、校团委负责人。职责:负责自评报告“培养过程”部分的撰写,收集、整理相应审核要点的支撑材料及目录。(九)“学生发展”项目组组长:成员:学生工作部(处)、团委、创新创业学院、教务处负责人。职责:负责自评报告“学生发展”部分的撰写,收集、整理相应审核要点的支撑材料及目录。(十)“质量保障”项目组组长:成员:学校办公室、教务处、人事处、学生工作部(处)、教师发展中心负责人。职责:负责自评报告“质量保障”部分

10、的撰写,收集、整理相应审核要点的支撑材料及目录。(十一)学院评估工作组组长:副组长:成员:各学院(教学部)院长(主任)职责:(1)全面负责学院评估工作,指导各学院成立学院评估工作组,贯彻落实学校评估任务;(2)指导各学院制订本学院评估工作方案及阶段工作计划,定期检查评估任务落实情况;(3)负责指导各学院教学基本建设,规范教学环节,整理各类教学资料(试卷、论文、实验报告、听课记录、教案、大纲、培养方案、学生笔记、作业等),及时向学校评估办公室反馈学院评估信息;(4)制定学院审核评估材料准备及撰写要求、格式规范,指导、协调各学院评估材料的撰写,教学档案及支撑材料的收集、整理、归档、编目、装盒,并向

11、学校提供所需资料;(5)负责组织各学院教育教学研究与改革、学科专业建设特色与亮点的培育和凝练工作;(6)组织开展学院预评估;(7)完成审核评估领导小组交办的其他事项。(十二)实践教学与实验室(基地)工作组组长:成员:各学院主管教学工作副院长职责:(1)按照以评促建的要求,全面开展实验室、实践教学基地、实验教学示范中心、基础实验教学中心等的规范管理和专项建设,做好迎评促建工作;(2)开展专项实践教学检查,规范实验课、课程设计、毕业实习、毕业论文等实践教学环节;(3)总结、凝练学校实践教学体系和模式;(4)制定专家进校考察实验室、实践教学基地方案;(5)完成审核评估领导小组交办的其他事项。(十三)

12、专家考察工作组组长:成员:党委组织与统战部、党委宣传部、学生工作部(处)、人事处、教务处、教学质量监控处、发展规划与学科建设处、招生就业工作处、计划财务处、国有资产管理处、国际交流与社会合作处、后勤管理处、武装保卫处、图书馆、教师发展中心、工会、团委、信息网络中心、基础实验教学中心、公共资源管理服务中心负责人及相关学院院长。职责:(1)制订迎评工作方案;(2)负责专家案头材料的送达工作;(3)负责专家组接待、联络;(4)负责审核评估期间会议安排,材料、人员的调度;(5)负责专家考察路线的设计与安排、引导;(6)完成审核评估领导小组交办的其他事项。(十四)培训组组长:成员:党委组织与统战部、人事

13、处,各学院(教学部)院长(主任)。职责:(1)根据学校自评报告和教学状态数据分析报告,组织教职工认真学习,实现“人人知晓评估理念,人人知晓学校办学状况”;(2)对全校各级各类人员,分类培训,确保审核评估专家进校访谈取得良好效果;(3)完成审核评估领导小组交办的其他事项。(十五)宣传组组长:成员:职责:(1)组织开展宣传动员,统一思想、提高认识,使全校师生员工进一步明确审核评估工作的重要意义,以饱满的工作热情投入到迎评促建工作中;(2)制作各类宣传标语,对学校办学特色、教育教学改革、教学名师风采等进行系列专题报道;(3)制作本科教学工作专题宣传片,展示本科教学成就和特色;(4)负责学校、各工作组

14、、各部门、各学院迎评促建工作和专家进行考察期间的宣传报道;(5)完成审核评估领导小组交办的其他事项。(十六)评估工作督察组组长:成员:职责:(1)制定评估工作督查方案,按照评估工作进程定期督促检查各工作组、各部门、各学院迎评促建工作,确保各项工作任务按时间节点高质量完成;(2)排查本科人才培养过程、实验室、实习基地、中心院所、校园环境等方面存在的主要差距和不足,督促按时整改;(3)督促检查各工作组衔接配合情况和人员到位情况;(4)完成审核评估领导小组交办的其他事项。各工作组实行组长负责制,组长作为第一责任人,直接对学校审核评估领导小组负责;小组内实行分工负责制,由组长根据工作需要对组内各成员分

15、派工作任务,并分工合作。各审核评估要点任务分解见附件Io七、工作进程为高质量、高效率完成评估的各项工作,做到重点突出、任务明确、推进有序,将评估工作过程分为宣传动员、自评自建、预评改进、迎接评估、专家评估、整改落实6个阶段。第一阶段:宣传动员阶段(4月10日-5月10日)组织学习教育部、教育厅审核评估精神和要求,制定我校审核评估方案,召开专题工作会议,统一思想,提高认识,落实责任,广泛动员,全面部署学校审核评估工作。第二阶段:自评自建阶段(5月10日-6月30日)梳理2021年水平评估中存在的问题及整改落实情况;各项目组认真总结我校办学特色,厘清存在的问题,到兄弟院校调研学习,深刻理解并把握审核评估的核心理念和具体要求,理清工作思路;依据审核评估的审核项目、要素和要点,学校、学院、各相关单位梳理规章制度、基础数据和材料,完成基本教学文件、材料的整理归档、编印;各工作组完成分项自评报告撰写和支撑材料整理;形成自评报告、教学基本状态数据及分析报告初稿。第三阶段:预评改进阶段(7月1日-8月30日)学院评估工作组组织开展学院预评估;评估工作办公室组织开展学校预评估;各工作组、各学院、各部门根据预评估的意见和建议,整改提高,不断完善、充实各项材料,持续改进。第四阶段:迎接评估阶段(9月1日-9月30日)自评报告、教

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