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1、大班社会我妈妈要生新宝宝啦设计意图：二胎开放，班级越来越多的妈妈诞下二娃，有了弟弟妹妹的孩子在情绪上容易出现波动，如早上入园哭闹，不肯离开妈妈，通过各种渠道引起大人们的关注，也有家长反应孩子在家排斥弟弟妹妹等表现。大班孩子由社会需要而产生的情感开始发展，当自己的表现被忽视时会感到不安。如何疏导二胎孩子的情绪情感，帮助孩子接纳、关心二娃，知道家人间的爱与幸福，都是我们需要做的。活动目标：1、接纳并关心弟弟妹妹，萌发做哥哥姐姐的自豪感。2、大胆表达关于妈妈要生新宝宝的真实想法。活动准备：1 .物质准备：(1)多媒体教学工具及课件：绘本故事PPT我妈妈要生新宝宝啦；视频二胎的故事。(2)操作材料：记
2、录表、表情贴纸；2 .场地准备：有多媒体设备的活动室。活动过程：一、游戏“画表情”导入，激发幼儿活动兴趣。教师抛出问题：你喜欢妈妈生个弟弟或妹妹吗？让幼儿思考并做出选择。如果喜欢，请画一个笑脸，如果不喜欢请画一个哭脸。二、利用多媒体播放绘本故事，感受绘本中姐姐的情感变化。1.师幼共阅第一部分，了解当姐姐知道妈妈肚子的有个小宝宝的时候，心情是怎样的？2.师幼共阅第二部分，了解宝宝出生后，姐姐心理矛盾的出现。师：姐姐为什么要把全身涂满点点呢？师：为什么姐姐也想变成小宝宝？3.师幼共阅第三部分，帮助妈妈照顾宝宝，萌发当姐姐的自豪感。师：当知道弟弟最喜欢的人是姐姐时，她的心情是怎样的？三、拓展经验，播
3、放视频二胎故事，感受温馨的手足情。1、观看视频二胎故事，直观感受温馨的手足情。2、请幼儿说说观看视频的感受，帮助幼儿进一步萌发做哥哥姐姐的自豪感。四、游戏：贴表情，再次记录对妈妈生新宝宝的真实想法。（分析：通过前面环节的引导，有些幼儿对妈妈生新宝宝的看法会发生转变，可能由原来的不喜欢变成喜欢，也可能有些孩子短时间内没有变化，通过再次贴表情的记录方式可以让幼儿表达初自己的真实想法）五、小结：有的小朋友喜欢妈妈生新宝宝，有的小朋友有点不能接受，但是如果真的有了弟弟妹妹，老师希望你们都要试着接受并且关心、照顾、陪伴弟弟或妹妹，相信在这个过程中，你们能够从中获得开心、快乐。活动延伸：1.区域活动：创设生活体验区，投放娃娃，让幼儿在区域中尝试自主照顾宝宝。2,日常活动：请有二胎的家庭，拍摄两宝相亲相爱的视频，一起分享。
