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1、教科研工作计划7篇教科研工作计划篇1工作目标本学期，教科研室将围绕学校20_年工作目标，坚持以教科研为先导的方针，坚持科研与教研紧密结合的原则，以“十一五”课题研究为中心，以教科研制度建设为保障，增强教科研工作的实效性，使校本教研真正成为教师专业发展的平台，促进教师队伍建设,增强学校的核心竞争力。主要工作一、课题研究1 .召开“十一五”规划课题开题论证会我校申报的研究课题职业学校宏扬行知思想，提高学生综合职业能力的研究与实践已经被批准为建邺区十大重点课题之一，现正在申报省级规划课题待批。开学初，学校将邀请省市专家组对学校这一主干课题进行开题论证。2 .校本研究课题方案研制指导学校于寒假前发布了
2、“十一五”课题指南，为便于全校教职工结合自身工作实际，选择子课题，教科研室将组织一次子课题研究方案设计指导。3 .校本研究课题立项审批三月中旬，对教师们提交的子课题立项申报表组织评审、立项。4 .申报“十一五”现代教育技术研究课题积极争取申报江苏省“十一五”现代教育技术研究课题5 .课题研究过程管理：检查子课题研究方案实施情况6 月上旬，对学校批准立项的子课题研究进展情况进行检查。二、制度建设1 .建立学校课题研究管理制度为调动广大教师参与教科研的积极性，增强教科研的实效性，建设一支研究型教师队伍，学校通过健全教科研管理制度，加大教科研经费投入，对参与课题研究的教师发放研究资助和奖励。这一方案
3、已在寒假前公布，并从本学期开始实施。2 .建立教师教科研业务档案为记录教师在教科研引领下专业发展的轨迹，记录教师在教育教学、管理等工作中取得的成果，教科研室将为每位教师建立教科研档案。档案中收集教师的获奖论文、教案、课件、公开课录象或示范课录象光盘、发表的著作等。通过教师教科研档案的建立，发挥其资料功能、激励功能、展示功能以及评价和促使反思的功能。三、教师队伍建设1 .新老教师传帮带近两年我校又有多名新教师走上工作岗位。本学期学校将选派师德优良、经验丰富、责任心强的教师，与新教师结成对子，签定协议，明确职责，并加强考评，帮助青年教师尽快成长。2 .学校学科带头人评选校级学科带头人评选已经收到申
4、报材料份，评选工作即将进行,学校将本着“公平、公正、公开”和“好中选优、宁缺勿滥”的原则，评选出真正有代表性的校级学科带头人。四、教科研信息交流、经验共享、成果展示1.编辑莫愁中等专业学校“十五”优秀教育文集我校两项十五课题研究：职业学校培养学生良好个性的策略研究和运用信息技术培养学生良好个性，激发学生潜能的实践研究，对丰富我校办学内涵，促进专业建设，推进教育教学改革,促进教师队伍成长产生了深远的影响，并形成了一批教科研骨干。0105年我校教师撰写的近三百篇论文在各级教育主管部门组织的评比中获奖。本学期学校将编辑莫愁中等专业学校“十五”优秀教育论文集，以达成果交流、经验共享、扩大影响之目的。教
5、科研工作计划篇2一、指导思想立足当前课程改革的新要求、新形势和学校新学期的中心工作,贯彻落实区局和区教科研中心的教科研工作精神，坚持教育科研与课堂教学紧密结合，以教科研活动为载体，以校本研训为重点，以迎接市、区教育局“教学四项规范达标活动”的验收检查为契机，狠抓常规管理，深化课改实验，脚踏实地、与时俱进，为学校的发展和教师成长服务，提高我校教科研工作的实效。二、主要工作及措施（一）进一步加强科研理论学习，提高教师科研水平。1、结合教学中的实际问题，组织教师有针对性地学习课堂观察等相关理论，探讨和研究既符合理论规律又符合我们农村教学实际的教学模式。根据校长室的建议，本学期将重点围绕学洋思和杜朗口
6、教学经验，进一步完善我校的课堂改革。要求教师每周学习不少于2小时，并做好相关的理论摘录，同时鼓励教师上网浏览，了解教育科研的新动态。2、每位教师要在泛读的基础上精读一本教育教学理论书籍，并结合自己的教学体会撰写读书笔记，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。（二）进一步加强课题管理，规范课题研究过程。本学期，教科室将继续坚持以教育科学知识的创新、传播、应用为主线，以课题研究为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题研究，规范研究过程，重视对教育科研的管理，增强实效。首先，继续组织教师认真学习教育教学理论。要求各个教研组在学期初都必须制订学期教研组工作计划，将理论学习安排写进计划
7、并认真执行。要求每学期上交至少一篇读教育着作心得体会文章。其次，坚持“走进课堂做研究”的原则，走“教学实践一一发现问题一一教学研究一一解决问题”之路，把课堂作为开展教科研的载体，进行实践性课题研究活动，并注意过程性资料的收集与整理。针对课堂教学的实际，要求每个教研组都要申报至少一个课题,课题重点聚焦课堂、聚焦课程，有针对性地实施有效研究。第三，进一步加强教科研的指导与管理工作。比如，指导开展主题研讨，学习推广洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式和杜郎口中学“三、三、六”课堂教学模式等，深化课堂教学改革，构建具有我校特色的课堂教学模式。使我校的课堂教学充分体现学生的自主学习与合作学习，真
8、正把课堂学习的主动权还给学生。教师的公开课中要体现自己的研究课题。同时做好课题的申报、管理等工作，组织教师积极申报20_年市、区级课题，争取立项。（三）狠抓常规管理，落实常规教研活动。以迎接市、区教育局“教学四项规范达标活动”的检查验收为契机，继续抓好教学常规管理的落实，各教研组都要根据要求和本组具体情况制定好本学期教研组研训计划，并按计划扎扎实实开展活动。教科室加强对“教学四项规范达标”校本研训指导，制定相关细则，督促各教研组认真做好有关工作，把各个工作落到实处。比如，要求每个教研组坚持隔周举行一次教研活动，每月举行一次主题培训，要求教师做好“五个一”，即一学期内备一节教学设计,上一节公开课
9、，评一节精品课，写一篇论文（案例），读一本教育着作，做好教师个人教学常规档案管理，等等。同时，鼓励教师积极参与课堂教学改革研究，总结教育教学经验，探索教育教学新路子，积极申报各级研究课题，撰写教育教学论文、教学案例、教学设计、教育叙事等，制作多媒体课件，运用现代教育技术进行教学，提高教学质量。及时向教师传递各级论文、案例、教学基本功评比等信息，认真做好组织、发动工作，要求我校35周岁以下的教师必须参与每一次的论文案例评比。重视科研成果的提炼，鼓励教师积极向杂志投稿。本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高，积极争取有一定数量和质量的论文在省级、全国级综合性教育刊物上发表。三、工作安排（
10、暂定，开学初按上级文件精神予以调整）二月份：1、区教科研开学工作会议。2、各学科教研组长会议，布置制订教研组工作计划。3、师德主题校本培训（周校长主讲）。三月份：1、校本研训启动，听随堂课开始。2、20_年市、区级课题申报工作。3、传达上级有关论文评比通知，组织教师积极参加相关评比。四月份：1、第一次教研活动周。2、期中教学质量检测分析。3、区级立项课题组会议。五月份：1、第二次教研活动周。2、教师教学常规检查及反馈。3、“学洋思、杜郎口”教学主题展示。六月份：1、各教研组按照要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。2、对全校教师进行教科研工作考核，教研组上交工作总结。3、完成教科研工作总结
11、。教科研工作计划篇3经过一年较为规范的教科研工作之后，我园的教科研渐趋系统化，教师参与教科研的积极性有所提高，课题申报数量明显增加，上一学年，我园课题申报的立项率达到100虬由孙园长负责的课题渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育研究获得绍兴市教育科学20_年度规划课题立项、浙江省教学研究系统20_年度教学研究课题立项，并被审批为诸暨市金桥工程；其他五个课题获得诸暨市级立项：记录在科学区活动中的作用研究（蒋芳英）、幼儿情绪调控教育研究（杨招娣）、通过音乐艺术领域培养幼儿创造性的探索研究（黄芳）、在科学区活动中培养幼儿主动探索精神的研究（黄燕虹）、幼儿园开展幼小科技教育衔接的研究（金震旦）。这些课题
12、的立项使我园教科研工作在20一年度又有了一个喜人的开端，特色型主导课题渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育研究对全园的教育教学工作有着引路与导向作用、对教师的教育理念有着深刻的革新作用、并成为各年段组、教研组、班级制定各类计划的依据和框架，促使我园教育教学工作向特色化、精品化方向发展。其他一些教师的课题组的建立，也将以点带面，促进教师教科研能力的全面提升。在本学期中，本园教科研工作将继续在以下诸方面作出努力。一、搭建教科研平台，鼓励教师积极参与教育科研，营造浓厚的科研氛围。凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台，建立并实施一系列切实有效的教科研活动，鼓励教师积极参与教育科研，逐渐使教师们的观念从
13、“怕科研”向“爱科研”过渡，使教师认识到投身教科研工作是教师自身成长的需要，在教学活动中，做个有心人，多观察、多思考、多实践、多总结。从而促使幼儿园内的教科研研讨气氛逐渐浓厚起来。二、加强理论学习，提高教师教科研能力，形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。科室通过多种方法组织教师进行理论与实践学习，定期编辑教科研简报（由赵爱芳和蒋芳英、杨丽君和杨招娣组成），邀请园外教师传授先进经验，明确各班科技特色研究方向，通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。三、加具体工作如下：1 .根据实际教学状况及时修改、调整科技教育研究方案。2 .孙老师提出
14、各班应制定自己的科技特色教育主题计划。本班的科技特色侧重于哪方面，主要研究哪方面的内容。如：通过科学发现室活动培养幼儿科学探索兴趣，如何激发幼儿好奇好问的科学素养，通过视听之旅激发幼儿科学兴趣，以便于教师们更有目的地进行科技特色教育尝试，并形成课题研究的前身与雏形。3 .做好课题前测工作（于20_.9.19日发放测量表）。幼儿综合科技素养测评表（一）、幼儿综合科技素养测评表（二）、幼儿提问情况记录表、拆卸、装配活动评价表。4 .有计划有体系地进行七大领域科技教育的渗透工作。规定了各年段各学科每月的渗透次数（上交一份到教科室）。在学期开始前,以年段组为单位制订出本学期各主题活动内容，在此基础上以
15、各教研组为单位集体选择、制定每个主题活动中的教学内容。5 .制定并正式开展科学发现室活动（为本学期工作重点，发下的三本材料应妥善保管，学期结束时与本学期的科学活动设计一起上交）。6 .定期进行科技教育观摩活动。7 .搞好班级科学区活动。（本学期将由黄燕虹老师作经验推广。）8.邀请园外教师进行科技教学指导。附：逐月工作安排9月：制订教科研工作计划。制订科技特色教育评价方案。发放各类表格。制订各学科科技渗透内容，科学发现室活动内容，科技视听之旅的内容。布置科学发现室，购买一些相关的仪器及操作材料。全园教科研会议。10月：课题组会议。邀请中学实验室教师进行实验室知识讲座。继续添置科学发现室所需仪器与操作材料。组织论文参加“金思力”杯论文比赛。11月：课题组会议。邀请上海科技幼儿园袁晶晶老师来我园示范科学探索活动。科学小问号活动观摩。大班：蒋芳英。12月：科学发现室活动观摩。大班：王利平中班：待定小班：郦周琼向各课题组长了解课题进展情况。1月：黄燕虹老师的课题阶段性小结，并向教师们介绍科学区活动开展、指导经验，可以有照片、资料等形式。以便其他教师学习与推广。课题组阶段性小结会议，制定下一轮计划。教科研工作学期小结。（如有临时性工作任务，则在当月工作中随机插入。）教科研工作计划篇4一、指导思想本学期是汗水与收获的季节。首先是两级毕业班的高考和中考,高二年级的学科会考
