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1、才艺表演活动总结（精选3篇）才艺表演活动总结（精选3篇）才艺表演活动总结篇1一、活动时间：20xx年5月256月25日二、活动目标：在六一儿童节前后，让孩子们在活动中提高自己的艺术修养,用艺术净化自己的心灵。三、活动主题：和谐校内、欢乐人生四、指导思想：在特别的日子里，在素养教育日益强化的今日，素养教育要面对全体同学，而素养教育中的重要部分是文化艺术，旨在通过广泛的艺术形式的I美，让同学在参加、体验、感受和观赏、探究中提高艺术鉴赏力。本届艺术节将给同学供应一个宽阔而自由的舞台，让艺术来提高同学的修养，让艺术来净化同学的心灵，使同学全面进展。五、主要活动支配：（一）、开幕式：5月25日上午8:3
2、0地点：学校操场内容：升旗仪式，领导讲话（活动目的、意义等）艺术节内容介绍;宣布开幕。（二）、开展活动：1、新少先队员入队仪式2、校内歌手大赛（校级爱好活动部分节目和获奖节目表演）3、市区少儿艺术花会竞赛4、原创漫画作品展现（三）、闭幕式：6月25日下午2:30地点：学校阶梯教室内容：艺术节总结、表彰、领导讲话、宣布闭幕六、本届艺术节组织机构：学校成立艺术节领导小组，由校长任组长，负责对本届艺术节的策划和全面领导;下设各项活动的工作小组负责各个项目的实施工作，办公式负责各部门间的协调工作和后勤保障，政教处负责艺术节期间的平安保卫工作及同学的思想政治工作等，学校教研室将对本届文化艺术节进行跟踪评
3、价活动。才艺表演活动总结篇2一、指导思想为全面贯彻教育方针，扎实推动素养教育，贯彻打造优质教育教学资源，引领师生和谐幸福成长的办学宗旨，努力实践同学健康成长、老师和谐进展的办学目标，进一步丰富校内文化艺术体育活动，给同学供应展现才能、张扬共性的平台，营造健康、文明和谐的校内文化氛围，充分呈现我校课程改革和素养教育成果，特举办鸡岭学校校内艺术节。二、活动细则1 .活动主题：构建和谐校内展现阳光风采2 .活动口号：艺术，冶情启智我参加，我欢乐我展现，我胜利3 .活动宗旨：展现才能、张扬共性，营造健康、文明和谐的校内文化氛围4 .活动时间：20XX年11月20XX年12月5 .活动内容：书画竞赛和书
4、画展览音乐类竞赛三、活动支配本次校内艺术节共分为二个篇章：（一）第一篇章：美无处不在（书画竞赛）科学.幻想画作品竞赛1 .内容：同学依据观看和想象表达自己对科学、对将来美妙生活的赞美和喜爱。2 .时间：11月28日前上交文印室陶平处。3 .对象：一至六班级每班上交至少3幅绘画作品。4 .作品要求：主题明确，颜色丰富，有创意;表现形式不限。5 .规格：宣纸（四尺三开）、铅画纸（四开）。（绘画用纸、工具一律自备）6 .设奖：按班级组设个人奖。7 .评委：X8 .详细负责：X书法竞赛1.时间：11月28日前上交一办李晓红老师处。9 .对象：一、二班级每班上交3张铅笔字稿;三至六班级每班上交3张硬笔、
5、2张软笔书法。（硬笔书法纸张统一从X处领取）10 内容：内容健康、乐观向上均可11 规格：一、二班级：铅笔书写48字（五言、七言古诗各一首）。三至六班级：硬笔书写短篇散文一篇，软笔毛笔不得大于四尺宣纸对开。12 设奖：按班级组分别设个人奖、团体奖。13 评委：Xo14 详细负责：X（注：全部参赛入选获奖作品学校将统一做成展板展出）（二）其次篇章：我和音乐有约1.活动内容十佳小小演奏家J全校同学乐器独奏竞赛a.每班选出2位同学参与竞赛，乐曲自选；b.配有伴奏带（如没有伴奏则适当减分）；c.服装、乐器自行解决。十佳小歌手：全校同学独唱竞赛a.每班选出1位同学参与竞赛，歌曲自选（健康、活泼，符合学校
6、生特点）；b.必需配伴奏带，歌曲时间要求在5分钟以内；c.服装要求大方得体（自行解决）。（3）校合唱竞赛：三-六班级大合唱竞赛参赛对象：三至六班级以班为单位（每班至少36个人）a.参赛曲目2首：校歌和自选歌曲；b.要求服装统一；c.自选歌曲要求内容健康向上，符合学校生特点。2 .活动时间11月28日12月2日3 .组织成员组长:X组员：X四、活动要求1 .早做筹备，落实方案。各班以班为单位组队参与各项活动。依据艺术节各工作组的要求，围绕“为祖国喝彩建和谐校内的活动主题，提倡重在参加，让同学在活动中树立正确的审美观念，获得美的感受，激发美的制造欲望。要按时报送相关材料，确保艺术节全部活动有序进行
7、。2 .推动教学，注意培育。各班要紧紧围绕艺术新课程标准，因地制宜。在现有条件许可的状况下，做到教学、活动两不误。提倡在教学中开展活动，在活动中推动教学，并通过活动深化教学，培育同学，选拔人才，参与艺术节。3 .细心组织，扩大影响。各班要高度重视并做好本届艺术节的宣扬，要营造深厚的校内文化、艺术氛围。要开展好班级竞赛，校内竞赛，充分调动同学参加活动的主动性和制造性，发挥其聪慧才智，要在活动中突出本校特色,从各方面提高艺术节的教育效果。五、艺术节领导小组组长：X副组长：X成员：X各班班主任六、其它1 .各个班主任要仔细组织和指导同学参赛，不得缺席或弃权。2 .各项详细竞赛方法见附表。3 .本次艺
8、术节各班级组将设若干团体总分奖。才艺表演活动总结篇3本学期我还任教了一班级儿童话剧，应当说高校主修电影学的我对话剧这个艺术门类并不生疏。在高校中的戏剧剧作课中看过不少戏剧，也对戏剧颇有见解，写过几个话剧剧本还得到了老师的赏识。但是一旦戏剧前面加上了一个儿童，那又是另一番天地了。儿童话剧虽是话剧的一个分支，但是却又是特别特别的，它涉及的内容要比一般话剧更富有想象力，而且必需幕幕是高潮，由于起承转合这样娓娓道来的形式不适合儿童这个观众群体。当时刚进学校时在自主选择校本课程科目时我并没有选择儿童话剧，由于我知道自己很不擅长写儿童话剧剧本，对于场面调度更是没有灵感。加之音响道具舞台的欠缺，曾让我一度特
9、别惧怕我的这门课程。消失的最多的问题也是我的不足之处。我无法将脑海中的想法完全地传达给这群只有六周岁的孩子。若是从专业角度讲，戏剧最大的亮点便在于演员的表演，而演员的表演又是一门极其专业的艺术,学院里将表演专业分为了两大类，一类是影视表演，另一类就是话剧表演。话剧演员需要极其夸张的表演方式，专业的肢体训练。这些都是我完全生疏的领域。所以当我传达给孩子们的时候，孩子就更加懵懂了。所以，这个学期我认为我并没有完成好学校给予给我的责任。但我认为我的同学们也收获不少，在这个学期中我先给孩子们看了世界闻名的话剧猫，跟孩子们分析了每个猫的性格特点，再让孩子们站在猫咪的角度去仿照表演，孩子们大多数都能演出来。后来又和他们看了丑小鸭阿勇叔叔的隐秘等话剧，先从人物心理的解读去了解这个人物，后单独仿照表演。最终我带领孩子们表演了完整的话剧小红脸红了，虽然由于时间关系最终并没有完全成形，但我觉得对于一班级的想、孩子来说这一路走来他们变得很了不起。
