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1、畸形儿漫画作文范文（推荐十二篇）5畸形儿漫画作文范文（篇一）一场秋雨过后，草儿尖上的露珠一点一滴地落在地上，发出好听的声音，蝴蝶和蜻蜓在花朵上玩耍，一切都是这么美好！一辆大卡车飞快的飞向着，这儿行驶过来“嘟嘟嘟”小鸟惊飞了，蝴蝶和蜻蜓也飞向了远方。叼着一根香烟，拿着一把锋利的斧头，大摇大摆的走过来，显得非常神气。只见他走到一棵大树下，摸了摸这棵树，“你可真是一颗百年难见的好处啊!就用你啦！”他身体一斜，举起锋利的斧头朝这棵树砍去。一瞬间，这棵树就这样倒下了，一只受到惊吓的啄木鸟。扑腾着翅膀狠狠的朝着那个男人飞了过来。这个故事讽刺了那些贪婪的，自私的伐木人，告诉我们要好好保护我们的地球，爱护我们
2、共同的美丽家园，地球上的资源都是不可复制的，失去了就没有啦。大自然是公平的如果人类还是这样放肆的乱砍乱伐，终有一天我们会失去这些大自然带给我们珍贵的礼物，我们会为此付出。沉重的代价！畸形儿漫画作文范文（篇二）被春雨洗刷过的天空干净得像一块巨大的蓝色玻璃。我不明白，这明亮的天空下为什么总是有着这样那样的伤感故事，也不知道究竟是谁那么残忍，伤害了我们视若珍宝的小可，让她那样无助地在雨过天晴的午后蹲在教学楼后面的角落里哭得不能自己。天空中的蓝色，浓郁得仿佛拧一下就能滴出眼泪来。我蹲下，揽过小可的肩膀把她搂在怀里，我说：“小可，没事了没事了。”心里却难过得快要窒息。日子好像又回到了原来的轨道，可我知道
3、还是有什么东西不知不觉地变了。少了漫画少了小说，多了两颗开始学着成长的心。我们总是不够成熟，又总是比昨天成熟。夏天终于到来的时候，小可的短发已经蓄长，齐刘海儿变成了斜刘海儿。她放弃了原来的两根小辫，用皮筋束成一撮。她问我这样会不会成熟一点。我笑着揉揉她的脑袋，告诉她小可永远都是小可，我的宠物小可。然后小可就挥舞着小拳头追我，像个张牙舞爪的小螃蟹。小可收起了所有的漫画手稿，换上了一本本模拟试卷，把所有的伤心也收拾好，发了狠地做题背书。只剩一个月就要中考了，小可水灵灵的大眼睛围上了一-圈黑眼圈。我有时候看着小可削瘦的脸颊会觉得心疼，可还来不及发呆就被摞卷子砸进题海。连续3天的中考把几乎要溺死在试卷
4、里的我们拯救了出来，做那么多卷子都是为了这3天。畸形儿漫画作文范文（篇三）星星梦幻的梦想是将漆黑的夜空点亮，白云美丽的梦想是将天空变成一幅优美的画卷。而我的梦想又是什么呢?我的梦想就是当一名小小的漫画家。我希望做一名小小的漫画家，这是内心充斥的巨大的梦想。我经常憧憬我实现梦想之后的事情，未来：在我实现了梦想后，我有一栋温馨、安静、舒适的房子。我常常坐在阳光能照耀到的书桌台前，安安静静，认认真真的画着属于自己的唯美的画作，希望被广大的读者认知，终于，在这个时刻，一个电话改变了我的命运，电话那边的一个温柔恬雅文静的女声响起：“请问您是王鑫淼，王漫画家吗？”我接了这电话，想了想：是不是盗版漫画社呢?
5、不是，肯定不是。哪有盗版漫画找我呢?于是，我不失礼貌的说：“恩，我是，请问您有何贵干？”“哦，我们是唯美漫画社的，希望聘请您为我们漫画社的主编。”“真的吗？”听到这话，我欣喜若狂，恨不得一步三尺高。“对是真的。”那边的女生平静地说。“当然可以。我说。后来，因为这将是给予我的鼓励，使我深受大家的爱戴，喜爱，青睐，我的漫画也是人追捧，我也变成了一个大漫画家，但我不骄傲，我知道，我的成功来之不易。我每天都很努力的画着画作，我的性格画作令人喜爱。我每每憧憬到这儿，总会想：自己能不能做到呢?能!虽然这做起来离梦想太远太远。但我相信只要我有信心，我努力坚持，这对我来说的遥远的梦一定会实现。但我每想到这儿。
6、又会害怕失败，因为我曾被嘲笑。但每当我被嘲笑时，我总会想：不经历风雨怎会见到彩虹，我不坚持又怎会看到那希望的红旗，我的梦想就像是一棵幼苗，不经历一些风雨，怎会长成参天大树，怎会开花结果，怎会有那累累硕果呢？我无时无刻的在坚持着，无时无刻在努力着，无时无刻的遐想着，为朝着我那天际般遥远的梦想，一步一步稳稳的向着我的梦想前进，哪怕跌跤，哪怕摔倒，我也会坚持着，坚强的勇往直前。梦是需要坚持的，只有坚持才会实现。是啊，星星是在努力的将黑夜点亮，白云也是用尽气力的将天空化作优美的画卷啊！梦想是需要坚持的！畸形儿漫画作文范文（篇四）说起功夫，大家一般都会想到武林高手或者江湖大侠吧。在我们班就有一位“功夫”
7、老师一一郅老师。郅老师是我们的语文老师，戴着一幅金色的眼镜，有着黑黄相间的头发。她平实对我们非常严厉，作业的字要是写得潦草，她绝不客气，定会使用她的功夫绝技“徒手撕纸”，撕扯下来的纸非常平整，差距不到一毫米。只要这绝技一出，同学们没有敢乱写的，作业都写得很认真、很工整。“徒手撕纸”这都不算什么，还有更厉害的呢。上课时，如果有同学走神或者做小动作，她就会发出“狮吼功”：“XXX,你在干什么呢？请你认真听讲！”教室好像被震得地动山摇，同学们顿时都屏住了呼吸，连心跳声都能听见。如果有人快睡着时，她会先用“轻功”飘到那位“幸运儿”的身边，然后再用“降龙十八掌”拍一下他的后背，那位同学就像喝了六瓶红牛似
8、的马上清醒过来，等待他的就只有罚站了，果不其然，这位“幸运儿”被罚站了几分钟。虽然这位“功夫”老师很严厉，但是她也有温柔的一面。如果有同学生病了，她会温柔得嘘寒问暖，问这问那，生怕错过了什么，直到这位同学病彻底好了，她才会停止这种追踪式的询问。这就是我们的“功夫”老师，她是不是很独特呢？畸形儿漫画作文范文（篇五）能让我陶醉的事物有很多：美妙的音乐，意味深长的画作，甚至文章中的故事情节，都能让我陶醉其中。生活中有趣的，美好的，能引发我暇想的，都能使我陶醉。陶醉音乐歌曲的前奏一响，便戳中了我的心脏。以笛子的声音为主调，再稍加一点电子鼓，又以人声辅合，真是美妙极了！听着节奏轻快的音乐，我不禁联想到以
9、它为主题曲的广播剧，还有剧中那些美丽的地方一一开满莲花和莲蓬的莲花坞，还有那云雾缭绕的云深不知处。联想到像歌曲节奏那样活泼性格的主角躺在船中，剥开莲蓬，一口一个莲子。多么安逸的歌啊！使我陶醉其中。陶醉画作美术课上，老师为我们展示了XXX的一幅画作格尔尼卡。班里的同学看着那夸张的线条笑出了声，可我却从这夸张中，看到了悲伤。特别是画面左侧的女人，她抱着因战争而死去的婴孩，仰面哭喊，她的两只眼睛也化为了两滴眼泪。虽然夸张，但却进一步反映了战争的残忍。正如XXX所说：“这不是我的杰作，这是德国人的杰作。”多么引人深思的画作啊！那种夸张的风格，使我陶醉其中。畸形儿漫画作文范文（篇六）“比赛了，比赛了！我
10、一回家就冲妈妈大声叫道，“xxx基金会要比赛画画了！”我放下书包奔向书房拿起画笔，信心满满的画起来。不一会儿，一幅五彩缤纷的丰收了就完成了。拿着画，我脑海中仿佛浮现出了我站在领奖台上的样子。同学们一个个神采奕奕地取回奖状，看着老师手中的奖状越来越薄我头上冒出了汗。当老师念完最后一张奖状的名字时我彻底傻了眼一一我没得奖！看着手中刚刚被打回来的画作，一动不动的坐在那里。像一只斗败了的公鸡。本来斗志昂扬，可现在却垂头丧气，我对自己说：“哎，我一定是画不好的，还自以为是，以后再也不参加比赛了”妈妈知道了后对我说：“面对失败最好的方法就是找出问题所在并用心去努力，你就一定会有大收获的，妈妈相信你！”看着
11、妈妈坚定地目光我点点头冲进房间打开电脑，浏览起得奖同学的画作，一个个色调鲜明，细节突出，仿佛那些场景浮现在我眼前再看看自己的画我终于明白了，于是拿起画笔兴奋地画起来。几个月后我再一次参加了比赛。看着手里的奖状，看着吴老师赞许的目光，我明白了：挫折是我们成长，认识自己的不足。在挫折面前，我们应该接受他，勇敢地去面对他，战胜它！畸形儿漫画作文范文（篇七）我们曾学过爱的教育这本书中的课文，而在这个假期里，我读了这本书。爱的教育这本书让我学到了许多东西，就拿万里寻母记畸形儿和听老师讲盲童这三篇文章来说吧。万里寻母记中的主人公13岁的马尔可为了寻找因家里缺钱而去美洲一户有钱人家去当女仆但因意外而失踪的母
12、亲而漂洋过海，经历重重困难，在一次又一次被告知母亲不在那里之后，终于找到了因为挂念家人而不肯接受手术的卧病在床的母亲，使母亲重新拥有希望而最终得救，得到一个美好的结局。我的家既不缺钱又没有长时间分离，相比起马尔可来我真是幸福啊！我曾经为了我的左眼有先天性弱视而不满，相比起盲童们那算什么？就算失去光明都能读书写字，“看”见周围的事物，更何况是我们这些健康的人呢？我曾经因为长得不是很高而抱怨，而这相比起畸形儿来又算什么？相比起这些人来，我们能看、能蹦能跳，难道不应该珍惜，不应该更加努力吗？畸形儿漫画作文范文（篇八）最近，我看了许多的书，有歌颂母爱的，有歌颂友情的，还有歌颂亲情的但是，在这些故事中，
13、最令我感动的，还是爱的教育中的感谢健康这个小故事。这个故事讲述的是有一天，一位母亲带着自己的儿子安利柯一同到畸形儿学校办事，但是，到了那里，母亲却不让他进去。安利柯问母亲这是为什么，母亲对他说：“因为把你这样健康的小孩子带到那些畸形儿的面前，是一件很残忍的事情。你的健康会越发使他们感到自己的不幸。”接着，母亲又向他描述了他们的情形：“那个学校约有六十个小孩子，男孩女孩都有，有的骨骼不正，有的手脚歪斜，有的身体扭曲成一团”听了母亲的话，安利柯恍然大悟。读到这里，我也感慨万分，像我们这些健康的孩子，是很少知道感谢自己有一个健康的身体的。相反，我们总是抱怨我们的父母不让我们看太多的电视，而不知道有的
14、孩子因双目失明，连蓝天白云都从未见过；我们总是抱怨大人们老是唠叨，而不知道有的孩子因耳聋，连小鸟的叫声都听不到；我们还常常抱怨家长不让我们经常到外面玩，而不知道有的孩子因身体的残疾，从未迈出过一步其实，拥有健康才是最幸福的，我们不应该有太多的抱怨，乐观地面对生活，努力学习，拥有健康的身体，每天都坐在宽敞明亮的教室里学习，我们就应该珍惜这份健康。感谢健康，感恩父母，快乐生活，长大成人！畸形儿漫画作文范文（篇九）活动目标1 .理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾。2 .通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点，更加喜欢漫画这一艺术形式。3 .养成细致观察和大胆想像的习惯。活动准备1 .漫画
15、书父与子一本，完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。2 .供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。3 .布置一个漫画墙，上面贴有许多有代表性的漫画作品（单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满幻想的、讽刺褒贬的）。活动过程1 .幼儿在漫画墙前面自由欣赏漫画。2 .谈话：小朋友，你们喜欢看漫画吗?为什么喜欢？（可根据幼儿回答归纳漫画的部分特点：幽默，夸张；文字很少，小朋友、外国人不识字也能看懂；有彩色，有黑白：简单，一目了然）3 .在理解作品的基础上，再次感知漫画的特点。介绍漫画作品名称假日的第一天，出示图片13幅，引导幼儿观察、讲述。讲述参考第一幅：假日的第一天早晨，儿子还
16、在唾梦中，爸爸和一个叔叔轻手轻脚地走进儿子的房间，要给儿子一个惊喜。提问：你从哪里看出来他们是“轻手轻脚”？还可以用什么词？第二幅：他们轻轻地把儿子抬上了汽车。第三幅：儿子睡得可真香，还没有醒。汽车开在马路上，马路上的人都奇怪地看着他们。父亲把手指放在嘴上示意大家别吵醒儿子，指挥交通的警察也让大家保持安静。师：猜一猜，爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢？出示第四幅没有背景的图片，引导幼儿观察图片中儿子的表情，想像、讲述。分组讨论：每组一名幼儿将自己小组讨论中最“惊奇、大胆、浪漫”的情景，讲给大家听。出示漫画原稿，感受漫画带来的惊喜与幽默。提问：这是什么地方，景色怎么样？畸形儿漫画作文范文（篇十）五岁左右时，
