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1、课题认知婴幼儿皮肤的特点与卫生保健课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)了解人体皮肤的基础知识(2)熟悉婴幼儿皮肤的特点(3)掌握婴幼儿皮肤的卫生保健要点素质目标：正确认识皮肤的基本功能,养成良好的个人卫生习惯教学重难点教学重点：婴幼儿皮肤的特点教学难点：婴幼儿皮肤的卫生保健要点教学方法讲授法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤(2min)一互动导入(5min)一传授新知(23min)课堂讨论(15min)第2节课：课堂实训(4Omin)一课堂小结(3min)作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教
2、师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入(5min) 【教师】讲解任务导入”的相关内容，并提出问题俗话说：爱美之心人皆有之。小宝宝也不例外。有许多小宝宝特别喜欢看妈妈化妆，对妈妈的化妆品充满了好奇。有的小宝宝会趁妈妈不注意，偷拿妈妈的化妆品学着化妆，比如用口红在自己嘴唇上乱抹一通，或把眼影涂满全脸等，惹得全家人哭笑不得。请思考：婴幼儿可以化妆吗？为什么？ 【学生】聆听、思考、回答通过互动让学生主动探究婴幼儿皮肤的特点，激发学生的学习欲望传授新知(23min)【教师】引入新的知识点，讲解人体的皮肤和婴幼儿皮肤的特点一、人体的皮肤皮肤是人体最大
3、的器官，覆盖于人体表面，与人体所处的外界环境直接接触，是人体的第一道防线。(一)皮肤的构成【教师】提出问题皮肤主要由哪些部分构成？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答通过老师讲解与提问互动，让学生了解人体的皮肤、婴幼儿皮肤的特点等相关知识人体的皮肤主要由表皮、真皮及附属物构成。【多媒体】展示皮肤图片(详见教材)，讲解皮肤的具体结构1 .表皮表皮由角质层和生发层构成。其中，角质层位于皮肤最外层，对人体起保护作用。生发层位于角质层下方，含有黑色素细胞，决定人体的肤色，并保护深层皮肤及组织。2 .真皮真皮位于表皮下方，由致密结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有良好的柔韧性
4、和弹性。此外，真皮层布满血管、淋巴管和神经等.3 .附属物(1)汗腺，遍布于全身皮肤内,能够分泌汗液，具有调节体温、排泄废物等作用。(2)皮脂腺，能够分泌皮脂。皮脂由毛孔排出，具有滋润皮肤、保护毛发等作用。(3)毛发，位于皮肤表面，呈细丝状，能够不断生长。(4)指(趾)甲，是角质层的变形物，能够不断生长，对皮肤具有一定的保护作用。(二)皮肤的主要功能*【教师】提出问题举例说明皮肤的主要功能。+【学生】聆听、思考、回答*【教师】总结学生的回答1 .感觉功能皮肤中含有丰富的感觉神经末梢，能感觉冷、痛、热、痒等各种刺激。人体各部位皮肤的感觉功能并不相同。一般来说，人体皮肤感觉最灵敏的部位是腹部，最不
5、灵敏的部位是颈部和背部。2 .保护机体功能(1)皮肤覆盖在人体表面，柔韧而具有弹性，能防御和缓冲外力打击、摩擦和挤压等机械蜥伤。(2)皮肤可以形成某些具有抗菌作用的物质，抑制和杀死细菌。(3)皮肤中的黑色素可吸收阳光中的紫外线，从而避免紫外线穿透皮肤损伤内部组织。3 .调节体温功能体温的相对稳定是维持正常生命活动的重要条件。皮肤具有散热和保温的双重功能，对体温能起到很好的调节作用。当皮肤受到冷刺激时，血管收缩，减少人体热量的散失；当皮肤受到热刺激时，血管舒张，汗液分泌增多，促进人体内热量的散发。4 .分泌与排泄功能皮肤附属物能够分泌皮脂和汗液，进而调节和保护皮肤。人体新陈代谢所产生的废物，如水
6、分、无机盐、尿素等都可以随汗液排出。二、婴幼儿皮肤的特点（一）感觉不灵敏婴幼儿表皮、真皮的发育均不够完善，对刺激的反应不够灵敏，容易受损伤.（二）保护功能较差婴幼儿皮肤的角质层较薄，皮肤薄嫩，保护功能较差，易受损伤和感染。如果不及时为婴幼儿清理皮肤上的灰尘、汗液和皮脂等，就容易滋生细菌，引起皮肤感染。（三）调节体温的能力较差婴幼儿皮肤面积相对较大，且内含丰富的毛细血管,流经皮肤的血量比成人多,所以皮肤散发的热量较多。同时，婴幼儿神经系统对体温的调节还不够稳定，往往不能及时适应外界温度的变化。因此，婴幼儿皮肤调节体温的能力较差。（四）渗透性强婴幼儿皮肤薄嫩，渗透性很强。有机磷农药、苯、酒精等都可
7、经婴幼儿的皮肤渗透到体内，引起中毒。因此,应妥善处理和安放有毒物品,不要让婴幼儿触碰。（五）排泄功能较好婴幼儿新陈代谢旺盛，且汗腺发育较好，因此出汗量较多，排泄功能较好。【教师】提出问题根据婴幼儿皮肤的特点，谈一谈婴幼1隰患的皮肤病有哪些。【学生】聆听、思考、回答三、婴幼儿皮肤的卫生保健（一）保持皮肤的清洁【教师】提出问题结合婴幼儿皮肤的特点，说一说应如何保持婴幼儿皮肤的清洁。【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答保护皮肤最重要的方法是保持皮肤的清洁，因此要帮助婴幼儿形成良好的卫生习惯，如每天为其擦洗身体裸露的部分（手、脸、颈等），定期为其洗头、理发、洗澡，勤为其换尿布、内衣等，这样能
8、够及时清除婴幼儿皮肤表面的污垢，保证皮肤代谢物的正常排出，避免引起感染。此外，不宜为婴幼儿化妆、烫发，不给婴幼儿戴首饰；要定期为婴幼儿剪指（趾）甲，一般每周剪一次手指甲，每两周剪一次脚趾甲。（二）选择合适的衣物婴幼儿的尿布及衣物都应质地柔软、吸水性强，以纯棉为好。此外，婴幼儿平时着装不宜过多，应根据气温和季节的变化，及时为其增减衣服。（三）避免使用刺激性强的洗护用品婴幼儿皮肤柔嫩、渗透性强，因此不宜使用刺激性强的洗护用品，衣物清洁用品也应无毒、无刺激，以免有害物质被吸收或渗透至婴幼儿体内，对身体造成伤害，甚至引发中毒。此外，在婴幼儿皮肤上涂抹药物时也应注意药物的浓度和剂量，切不可过量。（四）坚
9、持户外锻炼经常组织婴幼Jlz参加户外锻炼，使其接受阳光的照射和气温、气流的刺激，这第8课认知婴幼儿皮肤的特点与卫生保健样可以增强婴幼儿皮肤对冷、热变化的适应能力，改善皮肤的血液循环情况，提高皮肤调节体温的能力，从而增强机体的抵抗力。【学生】聆听、思考、理解、记忆课堂讨论(15min) 【教师】组织学生分组结合案例讨论相关问题涵涵2岁了，夏日里吃过晚饭，爷爷奶奶喜欢带着她出去散步。有一次外出散步时，涵涵的胳膊上被蚊子叮了一个大包，爷爷赶紧用花露水给她擦了擦。结果，涵涵胳膊上的包不但没有消肿，反而变得更红、更痒了。请思考造成这种想象的原因是什么？可以如何解决呢？在为婴幼儿选择洗护用品时需要注意什么
10、？ 【学生】分组、思考、分析、讨论、派代表发表本组的讨论结果 【教师】对案例进彳帮析，并对各组的表现迸彳元平价花露水中含有薄荷、樟脑、伊默宁(又称驱蚊酯)等成分，婴幼儿接触后易产生过敏反应，引发接触性皮炎，如上述案例中涵涵的症状。所以，有过敏体质的婴幼儿被蚊虫叮咬后不宜涂抹花露水，用月巴皂水擦拭其被蚊虫叮咬过的地方就能起到迅速止痒的效果。 【学生】聆听、思考、记忆通过课堂讨论活动让学生进一步了解婴幼儿皮肤的特点第二节课课堂实训(40min)【教师】组织学生以小组为单位开展婴幼儿洗护用品说明会活动实施步骤：(1)将全班同学分蟠干小组，每组68人。 2)通过囱物网络资料、书籍、权威文件等，收集和整
11、理目前市面上婴幼儿洗护用品的信息，并对其成分和功能等进行分析，为婴幼儿独吃几款合适的护理用品。每组至少挑选两款用处不同的洗护用品。 3)各组将最终选择的涉用品的相关信息进行整理，每组推选I名代表在班内进行说明，要求讲解清楚僻该用P用品的原因(包括成分安全性说明，以及对婴幼儿皮肤起到的良好作用等). 【学生】分组、查阅资料、分析讨论、派代表发表本组的调查结果 【教师】对各组的表现进行评价通过开展婴幼儿洗护用品说明会活动，帮助学生加深对婴幼儿皮肤所学知识的I三课堂小结(3min) 【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了人体的皮肤、婴幼儿皮肤的特点以及幼儿皮肤的卫生保健等相关知识，希望大家课下及时进行复习，掌握所学知识，提升专业水平，以科学、严谨的态度开展婴幼儿卫生与保健工作。 【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对婴幼儿皮肤特点与卫生保健相关知识的印象复习知识面，巩固知识点作业布置(2min)【教师】布置课后作业回顾本章各任务的相关知识，记忆婴幼儿各系统的生理特点与卫生保健要点。【学生】完成课后任务教学反思本节课教学整体效果不错，但部分环节让学生觉得较为枯燥。教师要反思如何才能让学生感受到学习的乐趣、如何才能提高学生学习的积极性和主动性、如何才能激发出他们的学习潜能等。
