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1、世界水日主题班会教学目标：1、知道设立世界水日的原因，认识到水资源的重要性。2、通过几组图片，直观地感受到世界上的淡水资源是十分匮乏的，旦水污染问题很严峻，从而建立起保护水资源、珍惜水资源的理念。3、举例说出保护水资源的措施。教学重点：1、树立保护水资源、珍惜水资源的理念。2、举例说出保护水资源的措施。教学难点：世界上淡水资源的匮乏程度和水污染问题。教学准备：课件班会流程一、直接导入。同学们，本周的班会课主题是世界水日。有的同学可能疑惑，水很多、很常见啊，为什么还要特意设立一个日子来纪念呢？在世界上，水真的有那么多吗？我们这节班会课就来看一看。二、学习内容。活动一：关于世界水日。师：我们先来了
2、解一下世界水日。1、首先我们要认识到，设立世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。而在1993年联合国大会作出决定，确定每年的3月22日为“世界水日”。2、出示水资源在社会发展中的重要性和当今面临着水资源危机的资料。活动二：现今水资源情况。1、讨论：（1）同学们还记得在地理课上学习到的：地球上是海洋面积大还是陆地面积大呀？（2）这些水都可以被我们直接利用吗？（3）那究竟什么水才能被我们直接利用？这些水和其他水相比，它在含量上有什么特别之处吗？学生积极回答：（1）地球上是海洋的面积大。（2）不是所有的水都能被我们直接利用。（3）只有淡水才能被我们直接利用；淡水的含量很少。教师补充：目
3、前全世界的淡水资源仅占其总水量的2.5%,其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有86%的淡水资源难以利用。2、我国的总淡水资源和人均水资源量情况。3、出示几组关于饮用水短缺、干旱的图片，直观地让学生感受到世界上水资源匮乏的情况。活动三：水资源浪费破坏。出示几组有关生活污水、河面垃圾以及认为浪费水资源的图片，并引导学生展开讨论生活中还有哪些水资源浪费或被破坏的现象，使学生注意到生活问题并从中树立珍爱水资源的意识，保护水资源的责任感。活动四：节约用水，依法治水。请学生发言日常生活中我们可以如何做到节约用水。（要求每个学生只能说一条，其他同学给予补充和修正）教
4、师补充：不仅公民要有节约水资源的意识，国家也要参与其中。对于屡教不改的那些人，国家会依据相关法律法规对这类人采取一定的处罚措施。只有在外界管束和自身约束双方面配合，才能真正做到节约用水。三、总结。在这一节班会课，我们认识到了水资源的重要性，明白水资源，尤其是淡水资源在世界上是十分匮乏的，也知道了水资源的浪费和破坏问题十分严重。同学们虽然生活在人均水资源量十分低的中国，但是同学们非常幸运，你们是生活在南方地区，基本上不会面临缺水问题。我们平时遇到的缺水很大可能是由于维修,而不是水供应不足。但不管身处何地，都希望各位同学能树立节约用水的意识，在日常生活中能做到节约用水、珍惜水。本次班会课上到这里，下课！四、教学反思在实际操作过程中留给学生的讨论时间过少了，导致剩下的空余时间很多。而且讨论是放在了后半段，学生发言中会出现几个捣乱的，并没能很好地达到让学生注意日常水资源问题的思想。
