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兴唐小学春季开学初学生心理健康摸排筛查总结为深入实施全环境立德树人，做好开学初学生心理健康教育工作，营造良好育人环境。接到通知后，在校长领导下，以心理兼职教师为骨干，班主任为主力军，积极准备我校学生的心理健康摸排筛查工作。兵马未动，计划先行。为了更好地开展我校心理健康教育工作，首先制定了心理健康教育工作计划和活动方案。接下来就有条不紊地按计划进行，脚踏实地地做好我校的心理健康教育工作。计划先行，重在落实。由我校心理辅导室配发心理健康状况排查表，以班级为单位，班主任负责对本班学生进行摸排筛查。再以级部为单位汇总上交心理辅导室。最后，我校兼职心理健康老师对整体摸排筛查情况统筹汇总，对初步筛查出的心理亚健康学生建立学生心理健康个人档案卡，心理健康老师把心理亚健康的学生分类后进行团体成长辅导，让学生得到较高的内心成长，提升心理素质，培养学生优良的心理品质。通过向学生和家长发放中小学心理健康明白纸，帮助他们了解心理健康的重要性和如何识别，学生和家长不仅认真学习了内容，还签了字。为全面科学地了解我校学生的整体心理健康状况，我们将继续努力脚踏实地开展心理健康教育工作。下一步的筛查以网络心理测评为主，依托兴唐市社会心理综合服务一体化信息平台测评系统，利用微机室为我校师生提供网络心理测评服务。
