《四上_1.2_声音是怎样产生的双减分层同步练习（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四上_1.2_声音是怎样产生的双减分层同步练习（含答案）.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
基础巩固-1 .当停止钟敲击后,大钟仍“余音未止这是因为（）oA.钟声产生了回声B.人的错觉C.敲击虽然停止,但是钟仍在振动2 .流水的声音是由（）oA.水的振动产生的B.空气的振动产生的C.岩石的振动产生的3 .用手抓住击打过的音叉后,音叉（）。A.继续发出声音B.停止发音C.声音变强4 .当我们吹笛子时,我们听到了声音,这是因为（）oA.笛子的振动发出了声音B.笛子和空气的振动发出了声音C.空气的振动发出了声音二、判断题5 .气体振动不能发声。（）6 .只要听到声音,就一定有物体在振动。（）7 .轻轻拨动拉紧的橡皮筋会发出声音。（）8 .声音是由物体的振动产生的，气体振动也会发声。（）素养提升三识图题9 .看图想一想:喇叭在“唱歌”,可以看到纸盆里的纸屑在上下跳动,这个实验说明喇叭发声时,纸盆在不停地四、简三题10 .为什么一个巴掌拍不响?1.C2.A3.B4.C5.X6.7.8.9 .振动10 .因为一个巴掌无法受力而产生振动,也就不能发出声音。
