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1、教科版三年级下册科学期中综合训练一、选择题1.下列动物中要经历变态的是（）oA.狗B.菜粉蝶C.熊猫2.蚕蛾的身体结构与蚂蚁比较，有很多相似的地方，其相似的结构是（）A.都有翅膀3 .卵壳的主要作用是（）。A.保护卵B.都会用足爬行B.提供氧气4 .下列物体运动时，和秋千运动形式最接近的是（）。A.汽车雨刮器B.弹簧玩偶5 .菲菲养的蚕不吃桑叶了，身体发黄发亮，菲菲认为蚕（A.生病了B.要吐丝结茧了C.胸部都有三对足C.提供营养物质C.车轮）。C.要蜕皮了6 .某同学记录了多种物体的运动路线，其中表示荡秋千运动的是（）。a O7 .世界上最快的过山车是法拉利世界乐园的“罗萨方程式“，最高速度可
2、达240千米每小时，相当于（）的速度。A.家用汽车B.高铁C.飞机8 .蚕的一生经历了四个不同的阶段，正确的顺序是（）。A.成虫一幼虫T卵T蛹B.蛹一卵一幼虫一成虫C.卵一幼虫一蛹一成虫9 .下列物体的运动形式与小风车一样的是（）Ml A.窗户B.汽车轮子C.指针10 .小鸡从鸡蛋中孵化出来大概需要（）天。A.15B.21C.30U.测量“过山车轨道长度，比较合适的工具是（）0A.三角板B.钢尺C.皮尺二、填空题12 .我们正处于生长发育阶段，要保证合理的膳食、足够的营养、充足的并加强,以保证健康成长。13 .爸爸开车带小明去超市购物，坐在车上的小明相对于爸爸的车是的。（运动静止）14 .和地
3、面去比较，在操场边上，站着观看比赛的同学是的；在跑道上，奔跑的运动员是一的。（选填“运动”或“静止”）15 .小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越（填“快”或慢”）；所花的时间越多，运动的越（填“快”或“慢”）。16 .幼虫在动物卵中破壳而出，叫做,我知道鸡、鸭、等动物都是卵生的。17 .几个物体运动的距离相同，用时越短，则速度越o用时越长，则速度越o18 .昆虫一般头上有一对,胸部有三对o19 .用来表示运动的快慢，通常用单位内通过的来测量。20 .如果要让小球在“过山车”轨道上运动的更快，我们可以o三、判断题21 .有绝对不动或静止的物体。（）22 .人也要经历出生一生长发育一繁殖一
4、死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。（）23 .不同的小球，质量越大，在同一轨道运动得越快。（）24 .拨动钢尺时，尺子会发生振动。（）25 .小球在斜面的运动实验中，将斜面一端加高，小球的运动会变快。（）26 .没有风的雨天时，雨滴落下时做直线运动。（）27 .蚂蚁没有翅膀，所以不是昆虫。（）28 .通过学习我们知道，同一种物体可能含有多种运动形式。（）29 .为了更好的保存鸡蛋，我们可以将鸡蛋外壳洗净后再保存。（）30 .用“相同距离比时间的方法判断物体运动的快慢。（）四、连线题31 .连一连。羊蛇胎生鸡猪卵生五、简答题32 .我们在向前走时，路边的大树会往后“走”，这是为什么？33
5、 .要让蚕宝宝能够健康地成长，饲养蚕宝宝时需要注意些什么？34 .说说哪些动物的形态结构与蚕蛾相似。它们有什么共同特征？35 .动物都有哪些共同特征?参考答案：1. B【详解】有些动物幼年和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫变态。自然界中不少的动物的一生都要经过变态。完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态，如菜粉蝶。2. C【详解】昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。蚕蛾的身体结构与蚂蚁比较，有很多相似的地方，它们都是昆虫。蚕蛾有翅膀，蚂蚁没有翅膀。蚕蛾不会用足爬行。所以只有C正确。
6、3. A【详解】像青蛙、鸡这样靠卵来繁殖后代得方式叫卵生。动物得卵可以根据卵外是否有硬壳分成两类：蛇卵、鸡蛋（卵）、鹅卵、鸭卵、乌龟等是有硬壳的，蛙卵、鱼卵、蚂蚁等就是没有硬壳的。卵壳的主要作用是保护卵，所以A符合题意。4. A【详解】物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等。摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。汽车雨刮器和秋千的运动方式是摆动，所以A符合题意。5. B【详解】蚕在蜕皮或吐丝结苗之前，不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠蚕的身体发黄发亮，半透明状态时，是要吐丝结茧，身体发暗，是要蜕皮前的状态，两者有明显差异。6. C【详解】物体运
7、动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动小朋友在荡秋千时，秋千的运动路线是曲线的，故C符合题意。7. B【详解】速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内通过的路程。根据对交通工具的了解，自行车的速度是1220千米/时；汽车的速度是50200千米/时；火车的速度是80140千米/时；高铁的速度是约250350千米/时；飞机的速度是600100O千米/时。世界上最快的过山车是法拉利世界乐园的“罗萨方程式“，最高速度可达240千米每小时，所以相当于高铁的速度。8. C【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫
8、是摄取食物营养的生长阶段,蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。9. C【详解】根据对物体运动形式的认识，小风车的运动形式转动；窗户是移动，汽车轮子是滚动，钟表的指针是转动，与小风车的运动形式一样。10. B【详解】无论是人工孵化还是母鸡孵化，鸡蛋的孵化温度都要求在37.5摄氏度左右，从孵化到小鸡出壳正常需要21天时间，但也会随外界气温而变。11. C【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体,增强了人的力量。我们在进行观察的时候,常常需要借助一些工具。测量“过山车轨道长度，比较合适的工具是皮尺。12. 睡眠体育锻炼【详解】我们正
9、处于生长发育阶段，为了我们的身体健康，必须要保证合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠，加强体育锻炼。故答案为：睡眠体育锻炼13. 静止【详解】一个物体相对于另一个物体来说，如果位置发生了变化，那么我们就说这个物体是运动的，如果位置没有发生变化，这个物体就是静止的。爸爸开车带小明去超市购物，坐在车上的小明相对于爸爸的车是静止的。14. 静止运动【详解】运动是绝对的，静止是相对的，判断一个物体运动还是静止，与选择参照物有关。和地面去比较，在操场边上，站着观看比赛的同学是静止的；在跑道上，奔跑的运动员是运动的。15. 快慢【解析】略16. 孵化青蛙鱼【详解】幼虫在动物卵中破壳而出的过程叫做孵化。像鸡、
10、鸭、青蛙、鱼等动物都是卵生的，靠产卵繁殖后代。【点睛】考查动物的繁殖，要求掌握卵生的特点，了解常见的卵生动物。17. 快慢【详解】在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。几个物体运动的距离相同，用时越短，则速度越快；用时越长，则速度越慢。18. 触角足【详解】昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有6只脚。比如：苍蝇、蚂蚁、蟋蟀。19. 速度时间距离【解析】略20. 增加起始位的高度【详解】过山车起始的位置越高，小球的运动越快。故答案为：增加起始位的高度【点睛】本题考查物体的运动，增加“过山车起始位置的高度可以使小球运动更快。21. 【解析】略22. 【详解】自
11、然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。人也要经历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。23. X【解析】略24. 【详解】拨动尺子时，尺子会上下来回反复的运动，这种运动是属于振动。25. 【详解】斜面的特点就是一端高一段低，斜面有省力的作用。斜面的坡度大小和物体运动快慢是有关。斜面坡度越大，物体的运动速度就越快；斜面坡度越小，物体的运动速度就越慢。将斜面一端加高，小球的运动发生的变化是变快。26. 【详解】物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动。雨滴受地球引力作用，做自由落体运动，不受风力
12、干扰时，运动轨迹是竖直向下的，做直线运动。27. 【详解】蚂蚁、蚕蛾和蜻蜓都属于昆虫，都具有昆虫的特征：有头、胸、腹三部分结构，头部有触角，胸部有三对足等。28. 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。如落地风扇有转动和摆动两种运动方式。29. X【详解】将鸡蛋外壳洗净后再保存，会损害鸡蛋的营养价值，甚至细菌侵入，水分蒸发，使鸡蛋变质，所以鸡蛋外壳不能洗净后再保存。30. 【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；
13、在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。【详解】直接生小动物的叫胎生动物，一般有猫、狗、猴、狮子、老虎、猪、老鼠、鲸鱼、牛、羊、马、兔、狐狸、熊等；通过卵孵化的叫卵生动物，一般有鸟类、爬虫类、大部分的鱼类和昆虫。32 .这是因为我们行走时以自己为参照物,我们向前走，不动的大树相对于我们在往后“走【详解】物体的运动和静止是相对的，关键是参照物的选择,物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的；物体与参照物的位置不变，物体相对参照物是静止的。这是因为我们行走时以自己为参照物，我们向前走，不动的大树相对于我们在往后“走33 .保持室内通风，及时打扫，防止蚊虫【详解】要让蚕宝宝能够健健康康地成长，饲养蚕宝宝时，要给蚕创造一个适宜它生长发育的环境，蚕宝宝的家要干净、通风、温暖，桑叶要新鲜且干燥，不能带有水迹。34 .蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓等。它们的身体都分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。【详解】蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，属于昆虫。蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，与蚕蛾形态结构相似的动物有蚂蚁、靖蜓、蝴蝶、蜜蜂等。它们都是昆虫，昆虫特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部长有触角，胸部长有翅膀和三对足。35 .动物的共同特征：会运动，吃食物，有嘴，需要空气，会生长，需要呼吸等。【详解】略
