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1、点点找朋友小班科学教案教案一：一、教学目标1.认识种子和植物的生长过程。2 .培养幼儿观察力、动手能力和合作精神。3 .学会使用简单工具，如锤子、螺丝刀等。二、教学准备教学材料：小苗盆、泥土、种子、水壶、锤子、螺丝刀等工具。三、教学过程1 .引入播放植物生长视频，向幼儿们介绍种子和植物的生长过程，并问他们是否了解植物的生长过程。2 .展示种子和盆土给幼儿们看种子和盆土，让他们触摸、感受并讲述自己的感受。教师可以引导幼儿提问：“这是什么？它可以生长吗？”3 .实验过程(1)向幼儿们介绍实验任务：大家要一起组队，用锤子和螺丝刀做一个小苗盆，然后种下种子，每天给它浇水并观察它的生长情况.(2)分组活
2、动：将幼儿分成小组，让他们使用锤子和螺丝刀搭建小苗盆，再在小苗盆里种下种子。每个小组的成员可以轮流进行操作，互相合作完成任务。(3)观察和记录：每天教师和幼儿一起去观察小苗的生长情况，了解到种子和植物的变化，同时引导幼儿记录观察结果，并向他们展示植物生长的图片和视频。(4)总结和归纳：在实验过程中，教师要引导幼儿总结种子和植物的生长过程，以及小组共同完成任务的经验。四、课堂延伸1 .幼儿可以通过制作植物标本、制作植物日历等方式深入了解植物的生长。2 .可以邀请家长分享他们自己的种植经验，或者带着幼儿一起参观花卉园等场所。3 .可以让幼儿们尝试用不同方式培育植物，例如水培、土培等。五、教学反思本
3、节课强调了幼儿的实践操作和观察记录能力，通过实验加深了幼儿对植物生长过程的认识,培养了幼儿团队协作精神。在操作过程中，教师要注意安全，引领幼儿进行合理的操作和记录，也可以适当加入互动游戏等元素，让幼儿更好地投入到学习中去。教案二：主题：找朋友目标：1 .学生将能够认识到友谊的意义，并能够与其他孩子建立关系。2 .学生将能够表达自己的情感和需要，以促进建立友谊。3 .学生将了解如何在不同环境中结交新朋友。材料：- 图书馆中有关友谊和社交技能的书籍。- 学生们喜欢的玩具和游戏，例如拼图、积木、填色本等。- 图片或照片，呈现各种不同的人际关系。活动：1 .班会时间：介绍主题“找朋友”并引导学生讨论朋
4、友的定义。分享故事或经历，以展示友谊的重要性,并向学生提供范例。例如,讲述一个人如何通过慷慨和关心来赢得一位新朋友，并解释为什么这样做很重要。2 .活动时间：学生分组参加各种游戏和活动，以帮助他们结交新朋友。例如，组织一个拼图比赛，以便孩子们可以互相帮助。还可以安排一些小组活动，让孩子们在团队中合作完成任务，以增进彼此之间的联系。3 .阅读时间：教师向学生展示友谊和人际关系方面的图书,并促进学生分享自己对这些主题的看法。例如，“最好的朋友”是什么意思？我们如何与别人建立联系？通过阅读故事或观看简短视频，使学生了解各种人际关系，并鼓励他们表达自己的想法和感受。4 .游戏时间：学生参加角色扮演游戏，模拟结识新朋友的情景。例如，教师会为每组学生指定一个场景和角色，让他们根据所扮演的角色进行对话，并试图建立联系。评估：1 .观察学生是否能够积极地参与游戏和活动，并尝试结交新朋友。2 .评估学生对友谊和人际关系方面的理解程度，在讨论、阅读和角色扮演等活动中表现出来的表达和思考水平。3 .反思孩子们的反应：发生了什么？孩子们是否乐意与他们的同伴交流？孩子们在互动中表现出了什么样的行为？延伸活动：1 .组织户外活动，例如野餐、运动会或户外游戏。2 .呈现图片或照片，让学生表达自己对不同人际关系的看法和感受。3 .在日常教学中注重团队合作，并鼓励学生之间相互帮助。
