粤教粤科版六年级下册科学第二单元能量及其转换综合训练.docx

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1、粤教粤科版六年级下册科学第二单元能及其转换综合训练一、单选题1 .小智和小组同学分别对37题的实验现象进行解释,下面哪种解释是正确的?()A.斜坡是有能量的,坡度越大具有的能量越大,木块被撞得越远B.木块是有能量的,木块离斜坡越近,获得的能量越大,被撞得越远C.运动的小车是有能量的,运动速度越快能量越大,将木块撞得越远2 .蜡烛燃烧的过程中,能量形式的转换是()A.化学能转化成热能B.化学能转化成光能C.化学能转化成光能和热能3 .下列做法最有可能损坏干电池的是()。A.电路短路B.电路断路C.电路上连接很多用电器4 .子萱发现电脑能播放出图像和声音,这说明电脑将电能转换为能和能;她又听见机箱

2、内有风扇在转动,把手放在通风孔能感觉到吹出的风,这说明电脑将电能转换为风扇的能。A.光能、声能、动能B.化学能、声能、热能C.化学能、光能、势能5 .下列现象不能说明运动的物体具有能量的是()。A.桌子上的两个风筝线缠在了一起B.刹车失灵的汽车撞坏了护栏C.跳远运动员落地时起溅很多沙子6 .三峡水电站发电过程的能量转化是()A.水的热能转化为电能B.水的机械能转化为电能C.水的化学能转化为电能7 .换向器的作用是()。A.转换方向8 .产生磁性C.接通电流并转换电流的方向8 .下列家用小电器中,里面没有电动机的是()。C.电风扇C.空气流动C.开关A.电吹风B.电饭煲9 .天气晴朗时,风筝能高

3、高挂起,是因为()oA.气温降低B.太阳照射10 .一个简单电路中能够持续提供电能的装置是()A.小灯泡B.电池二、判断题11 .人在跑步时没有发生能量转换。()12 .小电动机的转子是一个电磁铁,通电后能产生磁性。()13 .快速搓动双手,手会发热,这个过程的能量转换形式是热能转化为动能。14 .小明做了一个电磁铁,在通电的情况下有了磁性,当断电后还有磁性。()15 .人跳起来的时候,动能转换为势能,落地时,势能转换为动能。()16 .当电池的两端被导线直接连接时,就会发生断路,电池和导线瞬间发热变烫,不仅小灯泡不能发光,电池也可能被损坏。17.我们要遵守交通规则,因为行驶中的汽车具有很大的

4、能量。()18 .运动的物体具有能量。()三、填空题19.地球上所有生命活动的能量来源是能。各种形式的能量最终都可以转化为能使物体运动起来。20 .运动的物体具有,可以产生,可能会对别人造成伤害,所以不能在校园内追逐打闹。21 .电动机是用产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作时都是用产生磁,再利用的相互作用而转动起来的,从而把电能转化为能。22 .电暖气在工作时输入的能量是,输出的能量是o电视机能将电能转化为能和能O23 .松开充满空气的气球口,对着自己的脸,会有的感觉,这是由于气球中的喷出来形成的。24.物体的能量越,运动的路程就越远。25 .干电池的金属铜帽一端是极,扁平的

5、另一端是负极。干电池两端直接用导线连接在一起,没经过小灯泡时,就会造成O26 .连接灯泡的导线两端应分别连接电池的和,形成闭合电路,灯泡才会亮起来。四、连线题27 .下图的中间一列是能量转换器,左边一列是转换之前的能量形式,右边一列是转换之后的能量形式。把转换之前的能量形式与能量转换器用直线连接起来,把转换之后的能量形式与能量转换器用直线连接起来。化学能洗衣机I动能电能II煤气灶I电能动能I帆船一热能风能II手摇发电机五、简答题28 .高空抛物不仅事关社会公德,更是一条不能逾越的法律红线。你知道为什么不能高空抛物吗?29 .用能量转换的观点解释电视的声像与太阳能之间的关系。30 .发电厂发出的

6、电怎样到达用电场所?31 .根据冷空气和热空气的流动规律,请你读一谈大自然中的风是如何形成的。答案解析部分1 .【答案】C2 .【答案】C3 .【答案】A4 .【答案】A5 .【答案】A6 .【答案】B7 .【答案】C8 .【答案】B9 .【答案】C10 .【答案】B11 .【答案】错误12 .【答案】正确13 .【答案】错误14 .【答案】错误15 .【答案】正确16 .【答案】错误17 .【答案】正确18 .【答案】正确19 .【答案】太阳;机械20 .【答案】能量;撞击力2L【答案】电;电;磁极;动(机械)22 .【答案】电能;热能;声;光23 .【答案】风;空气24 .【答案】大25 .【答案】正;短路26 .【答案】正极;负极27.【答案】28 .【答案】高空抛物,越接近地表,速度越快,产生的能量越大,易对地表附近的人或物造成伤害,甚者会威胁生命安全。29 .【答案】电视的声像所需的能源最终来自太阳能。30【答案】发电厂发出的电,经过高压运输、变电站变压和长途输送,最后到达用电场所。3L【答案】在太阳的照射下,由于地理环境不同,有的地方温度高,有的地方温度低。温度高的地方热空气上升,周围的冷空气补充过来,空气不停地流动,就形成了风。

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