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1、活页式教材项目建设实施方案为进一步强化职业教育的类型特征，树立以学习者为中心的教学理念，落实以实训为导向的教学改革，根据国家职业教育改革实施方案，倡导使用活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。为加快推进我院“三教”改革中教材的改革与创新，决定组织开展活页式教材建设工作，为了规范和加强活页式教材项目建设管理，提高项目建设质量与效率，规范资金使用，根据国家有关法律法规，特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻全国教育大会精神和国家职业教育改革实施方案部署。健全德技并修、工学结合的育人机制，落实课程思政有关要求，推动思
2、想政治教育与技术技能培养有机统一，加强劳动教育，弘扬工匠精神；推进教师、教材、教法改革，促进1+X证书制度试点建设，提高职业院校教师建设模块化课程、实施项目式教学的能力。二、组织机构技术学院活页式教材项目按照“校一院一企“联合的建设模式，本着学校建设主导、教学单位实施、企业参与”的建设原则。技术学院负责项目的申报、立项、验收和政策指导；各教学单位在自愿申报的基础上，负责活页式教材项目的建设实施；企业负责制定技术标准、设定工作任务、规范实施过程等。技术学院教材建设委员会是活页式教材项目的领导机构，日常工作由教务处承担。三、建设主体各教学单位是活页式教材项目的建设实施主体，应高度重视活页式教材的组
3、织与建设工作。首先，各教学单位要建立活页式教材建设长效机制，激励高水平教师积极参加活页式教材建设，保证教材建设质量。其次，学院除了给予项目团队建设资金支持外，同时在职称晋升、评优评先、教材使用与推广等方面给予支持，保证活页式教材的顺利建设与广泛应用。四、建设内容活页式教材按照“以学生为中心、学习成果为导向、促进自主学习”思路进行教材开发设计，弱化“教学材料”的特征，强化“学习资料”的功能，通过教材引领，构建深度学习管理体系。将“以企业岗位（群）任职要求、职业标准、工作过程或产品”作为教材主体内容，将“以德树人、课程思政”有机融合到教材中，将课程内容装订为活页式，实现内容易于补充、学习方式灵活、
4、学习内容丰富、学习效果良好。能够满足师生不同的教学需要、不同的学习需求，克服了传统纸质教材更新慢、修正难的弊端，极大增强了教材的灵活性。五、建设要求(-)基本要求1.符合国家有关法律、法规、方针政策，无政治性、科学性错误。2 .具有合法清晰的知识产权，不得存在侵权行为。3 .具有一定的系统性。(二)具体要求1 .能够反映建立现代职业教育体系的要求，突出高等职业教育实践性特色，支撑职业教育教学、实训等关键环节，以满足各类专业核心课程教学需要。2 .以理念创新为先导，以学习方式和教育模式创新为核心，逐步实现方便查找功能。3 .对接职业标准和岗位要求，及时吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法
5、。4 .以典型工作任务为载体，以工作页的形式整合专业应知的基础知识和应会的基本技能。5 .应在各专业课程标准的基础上，结合现有的实训教学模式，重新设计学习领域、学习情境，同时整个学习任务的内容要围绕项目任务实施过程中的问题编写。6 .优先建设1X证书制度试点专业，加强复合型技术技能人才培养培训模式。7 .编写团队中应有教师具有企业工作、实践经历，能够更好的将企业需求和教学内容对接。六、建设任务目标三年总体建设目标，2020年.2022年完成学校活页式教材建设60门以上课程，其中，经过评选的优秀活页式教材具备公开出版发行资格。七、其他根据活页式教材整体建设目标要求，教务处负责制定各教学单位活页式
6、教材的建设目标，以及每个教学单位参与的教材建设任务和相关建设经费的审批。学院教材建设委员会负责审核活页式教材建设质量，评定等级，推优责差。学院将给予活页式教材主编及编写团队相应的经费支持。附件：模板附件1活页式教材建设申报项目名称：项目主持人：申请单位：（盖章）填写日期：-6-教材名称有无正式出版教材适用范围课程名称课程类别理论教学（）理实一体（）实训教学（）适用专业是否对接1+X证书标准参考学时估计字数新编或修订交稿时间教材开始使用时间20年（春、秋）季主编12情况姓名学历/职称从事专业1 .主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象等）2 .主要企业工作、实践经历及参与校企合作项目（企业工
7、作、实践、校:合作项目时间、地点等）3 .曾经编写过哪些教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）姓名职称单位承担编写主要企业工作、实践经参编人员情况的仕芳J力及参与校企合作坝目一、申报依据（与传统同类型教材的比较研究，本教材在人才培养过程中的地位、作用）二、本教材特色（填补空白、职教特色、或其他创新之处）-J-三、教材学习领域（知识点）目录四、编写计划五、教学单位意见负责人（签字）：六、教材建设委员会意见主任（签字）：七、学校意见校长（签字）：年度技术学院活页式教材教学单位申报申报单位（盖章）序号教材名称主编职称联系电话团队其-12-年度技术学院活页式教材模板学习领域1：教师姓名：XXX学与三姓名：学习情境1.1日期：班级：1.l学习情境基于课程标准基础上，结合现有的实训教学模式、设计学习情境：学习目标学习本课题后，能够达到的目标，胜任工作卤位，具体目标包括：1 .2 .任务安排：以工作任务为导向，任务安排涵盖教学和实际生产中的基础知识、可能出现的问题、实施方案、实施过程等内容：1.1.1 1.1.2 1.1.3 评价与总结：通过学习本课题的总结与评价1 .2 .完成时间：评估：技术学院院长办公室-14-2020年5月26日印发
