《人民日报》6组多元思辨作文模板让考官手抖的满分作文.docx

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1、人民日报6组多元思辨作文模板,让考官手抖的满分作文话题1:定力、活力、魅力标题:让青春的魅力之花,在定力活力中绽放【开头段】岁月悠悠,衰微只及肌肤;热忱抛却,颓唐必致灵魂。有人认为青春只是放荡不羁爱自由的样子,有人认为青春只是桃面丹唇柔膝,所以他们会“拼颜值“吃青春饭二私以为,青春之年华并非魅力的代名词,培定力与活力之沃土,方能育魅力之花,让青春的魅力之花在定力和活力里绽放!【论证段】有人认为就是要吃青春饭,而我认为应让青春更长,要以活力为阳,照魅力之花。有人认为青春就是拼颜值,而我认为应让青春有内涵,要以定力为场,养魅力之花。青春应初心如磐,以定活之沃土,绽魅力之花。【结尾段】青春是星辰指引

2、,是山长水阔,是风和日暖,是人间无数。定力应如号角,吹响青春初心不变的旋律;活力应如画笔,绘写青春拼搏向上的万千气象。当今社会并非”拼颜值,吃青春饭”的社会。我们应以定力与活力为基,探寻自身魅力,使有限的生命焕发无穷的光彩,让青春之花在定力与活力中永远绽放!话题2:俯视、仰视、平视标题:俯仰之间,平等相待【开头段】放眼这世界,你所看到的风景,往往取决于你看待这世界的角度,固定的视角可以惊艳了你,也能狭隘了你。多角度地看待这世界,平等相待,或许,你将领略到不一样的美。【论证段】仰望星河,不必顶礼膜拜;俯瞰大地,必须扎根泥土;平视向前,不受视野局限。【结尾段】俯瞰大地时,你应有对星辰大海的追求;奔

3、向终点时,你要走好脚下的每一步。俯仰之间,平等相待。因为你所看见的,都会照亮你走向未来的路。话题3:相马、赛马、养马标题:欲得干里驹,需搭青云梯【开头段】良剑期乎断,不期乎银锦;良马期乎千里,不期乎骥鹫。新时代领路人曾强调,二十一世纪是人才的世纪,“人才是第一资源:韩愈杂说有言:世有伯乐,然后有干里马。以马喻人才,如今人才的选拔培养不仅需要“相马”的伯乐,还需要“赛马”的跑场,更需要”养马”的槽厩。欲得干里驹,需搭青云梯。【论证段】欲得干里马,先要有伯乐相马之术,知马懂马,唯此才能斯须九重真龙出,一洗万古凡马空;延揽来人才,不能一劳永逸,任何人才都需要不断打磨,就像要想使马能拥有奔驰干里的能力

4、,就需要给马提供驰骋机会,是日牵来赤墀下,迥立闾阖生长风;问渠哪得清如许,为有源头活水来,想要人才生生不息、源源不断,更需以人才培养人才。【结尾段】九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.人才就是竞争力,人才的价值不可估量,对于一个国家一个民族,拥有人才才能立于不败之地.所以,人才选拔培养,需要教之、养之、取之、任之,有一非其道,则足以败乱天下之人才。欲得干里驹,需搭青云梯。话题4:蓄势、谋势、乘势标题:辩清“势”而知所向,乘”势“上而知所为【开头段】百干年前,孙子兵法中有“水能漂石”之势;百千年后,环球局势”波调云诡“,吾侪新青年当何如?私以为,当辨清“势”而知所向,

5、乘“势”上而知所为。【论证段】正确认识“势,是合理乘“势”而上的先决条件;明晰了势之方向后,在不同局面中选择把握“势”的不同方法便极其关键。【结尾段】叔本华说,”人的意义在于意志有所追求。“少年们啊,看清时代的大势,顺势而上,追求独属于你的荣光吧!话题5:热爱、坚韧、突破标题:因热爱而坚韧,以坚韧勇突破【开头段】鹏北海,凤朝阳,蛟试翼,鳗腾翔。我辈少年郎,晔晔如扶桑,壮志凌苍咒,精诚贯白虹。回溯吴易禺的网球生涯,能突破性地获得成功,成为中国最优秀的网球选手,与他的热爱与坚韧密不可分。他说,”为了所热爱的事情,你一定要坚忍不拔全力以赴”,也是全力以赴的坚韧,才让他追光而行,不断突破,创造奇迹.【

6、论证段】终日乾乾,但行不倦。唯有热爱可抵岁月漫长;古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志;因为热爱,时光知味,岁月沉香,才能卑以自牧,含章可贞,才能日拱一卒,功不唐捐;因为坚韧,志之所趋,无远弗届,才能云程发韧,培风图南,才能韶华向远,精进臻善。【结尾段】风泱泱,潮滂滂,红日升,光万丈。黄夜青灯,朝瞰夕月,人生百年路漫漫,上下求索少年郎。融入新时代,争做新青年,未来征途远,我辈青年当心怀热爱以逐梦,守坚韧以砥砺向上,不断突破创造时代辉煌。擘画蓝图襄盛世,潮头登高再击桨。话题6:灵感、创造、共享标题:善寻灵感敢创造,共享成果展未来【开头段】读史三千年,先祖观尺蜻之态而启发灵感,留下深刻哲思,助我国火星车创造性更新系统,为美国月球车设计提供借鉴。以我之见,上述事件蕴发展之理:我辈应善寻灵感敢创造,共享科技成果,使人类未来光明且同归.【论证段】灵感蕴于精微处,须弥藏身芥子中。灵感是创造与共享的前提,我依应以如炬慧眼识之,激发创造灵感;“创造”是连接“灵感“与“共享”两物的桥梁,以实际践履将灵感落色成图,为共享提供物质基础;共享是前二者的成果体现与再升华,将灵感与创造之成就置于多元平台,在交融互鉴中迎来光明再发展前景。【结尾段】”悟道九万里,静观物中智。“愿我们皆能明灵感、创造、共享之理,展我青年光彩共创美好未来。

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