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1、戴氏教育教师讲义学员姓名：董海比年级：初二第(5)次讲课辅导课目：物理教师：陈映教学主管签字：课题：滑轮组的设计授课时间：教学目标1 .滑轮组的接线方法2 .怎么样兼顾省力，改方向。3 .自主设计重点，难点重点：滑轮组的设计难点：动滑轮的线组的绕法考点及考试要求考试中，一般以作图题的方式考察，必考一：以复习的方式，进入今天的课题。观察以下滑轮组，说出其特点。“四步法”组装滑轮组1、确定“n”。根据题意确定由多少段绳子承当动滑轮重力和物体重力。2、确定动滑轮个数。(1)、当n为偶数时，动滑轮的个数是：T(2)、当n为奇数时，动滑轮的个数是：23、确定定滑轮的个数。口诀：“一动配一兔，偶数减一定，
2、变向加一定。”(1)在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当n为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”。(2)在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮。4、组装滑轮组。口诀：“奇动偶定”。确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。(1)当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。(2)当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺线的方法绕线。1.用
3、一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，根据要求连线f=1Z2Gf=i3GS绳=ZhS=3G2 .如果提起物体时，想使作用在绳端的拉力为物重的而且拉力的方向向下，应该怎样设计滑轮组？画出你的设计方案。3 .用两个定滑轮和两个动滑轮组成滑轮组，你能设计出几种组合方式？把方案画出来。并根据组装的滑轮组，数一数重物由几股绳子承当？4 .如图，一个站名嶙争工人利用滑轮组将重物G提起来，话噜W线代替绳索，将蓟谑接起来。Q+5 .请在以下图中画翻滑轮组q提升水桶最省力由绕绳方法。I9例：一根绳子能承受日靶拉力为500牛，一个人站在地上，想用吟起1800牛的重物，请船中画出绳子的绕法。M-Q7.(2010江苏常:
4、/由口图，站在地面上的小华借助滑轮组匀速脸向请画出最省力的M必法.例不计轮重，绳子及摩擦力，不改变施力方向，把物笔画根绳子提升重物，体从地面向上提升，要求拉力是物重的)。请设计一个滑轮组，并6作出组装示意图。【分析与解答】(1)设拉力为F,物重为G,在不计滑轮重、不计摩擦及绳重时，F=lnGo由题意可知F=-Go6那么n=6e(2)动滑轮的个数为：9=3(个)。2(3)定滑轮的个数：不变向，且n=6为偶数，偶数减一定”。即：3-1=2(个)(4)组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=6为偶数，绳子的起始点应从定滑轮的挂钩上开始，经动滑轮依次作螺旋线缠绕。如下图：例：某物重为5100N,现有一绳最大只能承当1200N,站在地面把重物向上提升。请设计一个滑轮组，并画出组装示意图。34、使用图所示滑轮组提起重物，当重物匀速上升40Cm时，绳子自由端拉过1.2m,在图巾画出滑轮组绳子的绕法.、9.用如下图的滑轮组提升重物，假设拉力F将绳子自由端移动1.5m时，重物高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。
