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1、阅读带来了思维的颠覆，我们必须做出改变对于阅读方式的改变，我们必须具备颠覆性思维，去思考我们要培养什么样的阅读者？怎样引导学生做出阅读方式上的改变？美国的读写教育专家凯琳和罗伯特向各位教师倡导，要想提高学生的阅读能力，就要在教学过程中用颠覆性思维帮助学生们严格执行阅读教学指导，对教师思维和习惯进行了变革，是教师能够运用的帮助学生开展卓有成效的阅读的必备手段，这样学生才能在教师帮助下进入更深层次的学习。I逻辑清晰的阅读框架这B-BOOKH-HEADH-HEART关注文本关注对文本 的思考关注阅读文本后的 内心情感和变化01真正的阅读应该是什么样子的我们首先必须清楚真正的阅读的样子应该是这样子的：
2、要有反应地阅读：从情感与思考中对阅读文本产生反应要负责任地阅读：对你产生的反应进行负责任的思考要有同理心地阅读：提高你看待他人观点、视角的能力作为教师，必须要在教学过程中颠覆学生的思维，激发学生思考、探索、成长，在阅读中获得勇气和自信，改变自己的人生之路，憧憬还没有到来的未来。我们的社会正经历着日新月异的变化，我们应该培养社会变化需要的读者，所以不管如何，首先需要读者对这本书要有反应才是合适的。其次当然是负责任地阅读，提取相关的信息，获得准确的认知。但是我们也可以去质疑我们看到的文本。比如在网上我们有时候会看到一些社会新闻，因为现在是自媒体大盛其道的时代，所以我们看那些自媒体的文章就要注意不要信谣传谣，这里面就体现了负责任地阅读。第三则是做一个有同理心的阅读者。阅读文本对于读者来说面临着一个考验，就是你所阅读过的书籍里，有很多故事，看你会如何解析故事背后隐含的深意。
