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1、红旗小学文明校创建工作汇报文明校园创建情况XX市红旗小学创建于1955年，史称黄师附小。1958年易名寿康小学，后改为XX经济开发区红旗小学。2012年3月成为XX市教育体育局直属小学XX市红旗小学。2014年11月，投资100O万元对校舍进行了安全改建。现拥有集教学、实验、阅览等多功能于一体的现代化四层教学楼一座，活动楼、多功能学生餐厅各一座，配备录播教室，实现校园无线网络全覆盖。自从开展市级文明校园创建活动以来，我校按照市文明力、市教育局的统一部署，高度重视创建工作，健全机构，明确职责，精心组织各项工作，使学校面貌发生了巨大变化：校园绿化、美化、净化得到进一步加强；校园文化建设得到进一步提
2、高；“人文”管理得到进一步体现；打造了一个“团结务实、开拓创新”的领导班子；建立了一支“品德优秀、乐业敬业、业务精湛”的教师队伍；为师生搭建了良好的发展平台。现结合我校工作实际，切实开展文明校园创建工作，现将工作汇报如下：一、思想道德建设，坚持立德树人我校深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极开展社会主义核心价值观的学习和践行活动，在全校营造社会主义核心价值观浓厚氛围。学校大门口、教室前面黑板上方等显著位置，均已经设置固化的社会主义核心价值观公益广告，做到了每位师生都能准确背诵社会主义核心价值观，学校通过不断完善文化墙、宣传栏、电子屏和周一国旗下讲话，使学生耳濡目染
3、，通过抽查，知晓率达到了百分之百。学校成立了德育工作领导小组，坚持以养成教育、法治教育、诚信教育等为重点。一是由德育处牵头，开展“红色基因传承活动”、优秀传统文化传承活动、传统节日主题活动、劳动实践活动、法制安全教育活动等，做到活动有落实、有总结，以书香浸润校园，以法治约束言行；二是由大队委牵头组织实施，设立了“校园卫生监督岗”、“校园安全监督岗”和“学生文明行为监督岗”,通过学生上岗执勤，增强学生自律自护意识,倡导文明行为习惯；三是通过争创“新时代好少年”、“文明班级”和“文明学生”等活动，树立学生模范典型。围绕“立德树人”根本任务，我校坚持以学生发展为主流，德育活动为主线，加强未成年人思想
4、道德建设.（一）上好开学第一课开学第一周，学校以防控、安全和思想政治教育为主要内容，通过视频播放、实操演练等形式，通过主题班队会等系列安排，帮助学生和老师掌握疫情防控知识，坚定战胜疫情的信心，加强心理健康教育和体育锻炼，进行爱国主义教育，扎实上好“开学第一课”。（二）传承红色基因学校举行了以学党史知识为主题的班队会，带领学生了解抗日、抗疫英雄故事，举行了“学党史、颂党恩、跟党走”红色经典诵读大赛，并在XX市获得一等奖和三等奖的好成绩。清明时节，红旗小学全体师生都要到烈士塔纪念碑前去缅怀先烈。学校还将常伦庄自然村的王宝德老人请到学校，为同学们讲革命先烈任常伦的英雄事迹，并聘请他为我校的校外辅导员
5、。（三）“仪式教育”活动。我们根据不同年级学生实际，每一项仪式教育活动前教育内容都有2课时的教学内容。并且将仪式教育活动的时间固定在学生入学和毕业的时间段。新生入学，进行开笔礼和点朱砂活动，正衣冠、朱砂启智，让孩子领略中华民族的文化精神，在人生的启蒙阶段学会做人，迈出孝亲尊师的第一步，一年级新生在大哥哥大姐姐的带领下，走过求知门，做自理小学生，做文明小学生，做创新小学生。毕业典礼，作为学校生活中的一种人生仪式，给每一位毕业生传递学校的精神、传承学校的文化，毕业典礼不仅是对毕业生学业成就的确认、肯定、鼓励，更是对其新的学习生活、新使命的确认。毕业典礼能给每一位毕业生传递学校的精神、传承学校的文化
6、，并使之认同。此外，学生的入队、升旗仪式，都是我校的仪式教育，每一个活动都是一个良好教育契机。（四）争当“新时代好少年”、“文明学生”为全面贯彻落实党的十九大报告提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，培育和践行社会主义核心价值观,帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，按照市文明办、市教育局联合在全市未成年人中广泛开展“新时代好少年”活动，在校园中积极推进争当“新时代好少年”“文明学生”活动，我校五年级二班的林君宜同学，一直用自己持之以恒的毅力，向周围的人展示当代小女生的积极向上、乐观的生活态度，被评为20XX年度XX市“新时代好少年”。四年级四班的宫语彤同学，诚实守信、热心公益活动，几
7、乎每个星期都和妈妈或跟随XX市爱心志愿者公益团队送爱心，也向周围的同学们传递着爱心、恒心、信心，她被学校推选参加2021年度XX市“新时代好少年”的评选。（五）养成教育促规范学校在教室内外固化展示中小学生守则和中小学生日常行为规范，同时学校组织班主任制定了红旗小学学生日常行为规范。每年开学的9月份为学校的习惯养成月，利用国旗下讲话发出倡议，号召全体学生遵守日常行为规范，自觉遵守交通法规，在校园内自觉使用文明礼貌用语，上课和下课的行为要规范等，月末进行评比，主要是队列比赛、学生卫生、文明礼仪、安全、学习习惯和行为习惯的养成。习惯养成月，旨在培养学生良好习惯，树立良好的校风和学风。（六）心理健康教
8、育学校设有心理健康咨询室，间周上一节心理健康课，做到每生一案，每周对所有学生进行心理健康的排查，发现问题及时与家长和学生沟通。同时，学校心理健康负责人王亚男老师和体育组老师一起，组织趣味游戏活动，为师生解压。二、党建工作常态，班子建设合力（一）领导重视，层层落实我校积极落实党建工作责任制，认真开展好“三会一课”活动。校党支部十分重视意识形态建设，及时加强监控管理。近年来，学校不断加大党建宣传力度，规范设计了党建宣传看板营造了良好的学习教育氛围。建党一百周年之际，学校党支部组织党员干部深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神。通过开党会、上党课、听报告、唱红歌、参观红色教育
9、基地等形式，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让全体党员干部以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。（二）依法决策，依章办事学校严格执行校务公开制度，严格落实民主集中制。每次的考核、评先树优，都是由部分中层领导和优秀教师代表组成的评委小组和全体教师进行考核，评选结果都在校长办公室外进行张贴公示，做到了公开、公正。学校领导在年度考核中群众和教师的满意度都很高。（三）深入一线，发挥表率我校坚持校级领导下教研组制度，推行师生谈心活动，密切联系群众，干群关系融洽。党支部定期研究部署党风廉政建设和反腐败工
10、作，每学年组织全体教师员工签订拒绝有偿补课承诺书师德承诺书。在干部选拔任用工作中，我校充分发扬民主，坚持德才兼备和民主集中制原则，所选的领导干部都是从一线中出来的好班主任、好任课老师，工作有实绩，群众认可，能力强，威信高。三、强化安全意识,美化内外环境（一）邀请专家讲座学校通过组织开展交通安全、消防安全、法治教育、生命和财产安全、社会治安形势等专题教育和技能培训活动，为维护学校安全稳定奠定了坚实的思想基础。还并通过落实校园安全稳定工作责任制，加强了校园安全隐患排查、校园安全值班及巡逻等工作，有效地巩固了学校安全稳定和文明校园建设的成果。多年来，学校未发生任何重大责任、安全事故或恶性事件。每个学
11、期，学校都要邀请法制校长一一电厂社区王晓东警长来学校为学生做法制安全报告，每个假期前夕，也邀请交警大队的警官来为学生做交通安全讲座。（二）成立突发事故处置领导小组，制定预案学校建立安全意外事故处置预案制度和突发事故处置领导小组,制定了消防、自然灾害等意外事故应急预案，每学期定期进行应急演练。学校重视对各种突发事件预防工作的落实，配齐消防器材,制定各项管理制度，并定期开展安全检查，发现隐患,及时排除。强化门岗工作制度，学校聘任3名专职保安作为门岗工作人员，并签定安全工作责任书，实行24小时工作制度，同时实行日常领导值班、假期全体教师参与值班制度，为学校安全把好笫一道关。（三）定期排查隐患学校定期
12、对体育设施、学生活动场所进行安全检查,发现问题，及时处理，不留隐患。除此之外，学校在校门口竖立多幅安全警示标语,保障学生上下学交通安全。在校门口划设禁区线,严禁摆摊停车。在校门外安装交通摄像头，并成立了校园周边环境治理领导小组,校园周边无一处流动摊位和乱停乱摆现象。（四）校园环境文化建设学校通过搞好校园卫生，校园的绿化，墙体的布置，地面的整修，力争让校园的每一个角落都具有人文性。1.校门口的背景墙，记录校训、校风、教风、学风。2 .校内增加宣传橱窗、板报、四德宣传栏等设施，向师生宣传社会主义核心价值观、呈现小学生行为规范、展示优秀教师的风采等。3 .“让每一面墙会说话”是学校对校园文化楼梯墙的
13、构思源点。学校本着贴近学生生活、提升学生品味的原则，对各楼层的墙壁进行了文化整修。教学楼一楼注重安全文化宣传，二楼以经典古诗文为主，三楼是名人名家的宣传画，四楼是航天科技文化展示。4 .各班文化建设按部就班。五星红旗和社会主义核心价值观、小学生日常行为规范和课程表、班级规章和书柜、班级风采展示台等，按规定张贴摆放。四、加强家校共育，形成德育合力我校通过成立三级家长委员会、家长学校、教师走访家庭等活动，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱、教育学生，形成家校共育合力。（一）家长放日，感受孩子成长学校定期组织“校园开放日”活动，请家长走进课堂听课，走进学校食堂。学校领导、老师和家长坐在一起，
14、交流。家长受益匪浅，感触多多，也为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。（二）亲子活动，促进父子交流学校每学期组织亲子交流活动，如亲子运动会，亲子研学活动，在活动中，增进父母与孩子之间的交流，让孩子和父母的感情进一步加深升华。（三）亲子共读，做孩子良师益友亲子共读，是让孩子热爱阅读的一个非常重要环节。我校低年级阅读就喜欢采用这种方式，父母和孩子一起读书，一起交流读书的感受，让许多孩子爱上了阅读。五、弘扬雷锋精神，志愿服务并行（一）成立红旗志愿服务队为弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，我校成立红旗小学志愿服务队，主要由党员和骨干教师组成。每月为老党员送党课，参加扶贫工作，
15、走进社区，参加社区绿化、清扫卫生、清除野广告活动，花苑小区留下了红旗志愿者的身影，为创建文明单位增添了一抹志愿红。在老师的影响下，学校也涌现出许多校志愿者，孩子们参加社区服务，参加志愿者服务团队，到敬老院、贫困儿童、孤寡老人家，为他们送去日用品和温暖。（二）引领共同体学校我校是带领中村小学、孙家小学和大牟家小学三所乡村小学，成立了红旗共同体学校，我校是引领校。日常的教学中，我们为三所学校购买教学资源，骨干教师到这三所学校送课，带领三所学校的老师教研、磨课，和他们资源共享，只要这三所学校有需要，我们学校就立马给予帮助。在我们学校的带领下，20XX年，我们共同体四所学校全部被评为素质教育先进学校。
16、六、文化建设保航，校园文化多彩（一）传统文化进校园用中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观，立足培养学生做一名真正的中国人，抓住传统文化最根本的内容：读国学，诵经典。积极响应传统文化进校园、进教材，进头脑。开展以诵读、书法、学习传统礼仪为代表的母语实践活动，引领学生亲近中华经典，热爱祖国文化。每个年级结合传统文化教材，丰富学生的经典吟诵内容，每学期安排小古文、课外古诗、经典千家诗百家姓增广贤文笠翁对韵论语中庸大学孟子等精选片段（二）积极开发多彩传统文化校本课程。立足德育课程一体化建设工作，开发多彩课程，激发学生的生命力。从“育心、育智、育体”入手，设置经典吟诵、开笔礼、毕业典礼、入队仪式、升旗仪式、感恩教育、传统技艺等一系列的校本课程资源，帮助学生养成良好的习惯，培养学生的优秀品质。目前我
