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1、XX工商职业学院202X年学风建设工作总结20XX年是学院迎评促建的准备年。学院全面落实教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见，紧紧围绕学院“厚植根基，创新机制、提升内涵、凝练特色、开放发展”的办学理念，本着“以评估为中心、以学生为中心”的工作宗旨，学院加大学风建设力度，在巩固“XX”建设成果同时，采取新举措，使学风建设登上了新的台阶。现将20XX年学风建设工作总结如下：一、制定政策、采取措施，加大学风建设力度（一）成立机构，落实学风建设组织保证落实学风建设一把手工程,成立院、系（部、处）两级学风建设领导小组，院级学风建设领导小组由党委书记（院长）任组长；系（部、处）学风建设领导小
2、组由部门一把手任组长。成立学院和系（部）两级学术委员会。院级学术委员会成员由拥有正高级职称的学科带头人、系部领导担任，主任由院长（教授）担任。系（部）级学术委员会委员由具有高级职称的骨干教师担任，主任由系部主任担任，发挥学术评价监督作用。在学风建设中，学院建立了“一个核心、二个机构、三条主线、四方联动”管理体制。充分发挥教学管理、学生管理、行政管理、后勤管理四方联动的重要作用。做到重大问题集体决策，关键问题领导定夺，具体事务各负其责。（二）整章建制，落实学风建设的制度保证坚持以制度建设维护学风建设尊严。针对学风建设，20XX年学院先后制定并颁布了XX工商职业学院学位论文作假行为处理办法、XX工
3、商职业学院学风督查制度等规章制度，为加强和规范学风建设提供制度保障。以教育部、省教育厅工作要求和学院学风建设规章制度为依据，以学风建设融入教书育人、管理育人、服务育人全过程为主线，以诚信教育、素质教育、道德教育为根本，形成全员参与的学风建设长效机制。（三）队伍建设，培养学风建设的中坚力量1 .专任教师队伍建设。师资队伍建设是学院教学工作的基础，也是学风建设的基础。在师资队伍建设中，首先加强思想政治建设，使教师在教学工作中讲政治、讲大局，提高自身政治素质。二是加强职业道德建设，通过师德先进人物评选，培养优良的师德师风，自觉抵制学术不端。三是抓好专业水平建设，通过“硕士工程”提高教师的学历层次和专
4、业水平。四是加强业务能力建设，通过以老带新、走出去请进来等措施培养教学骨干和学科带头人。同时，学院发挥职称评聘的激励作用和工资福利待遇的吸引作用，建设一支政治素质高、业务能力强、教风端正的教师队伍。2 .辅导员队伍建设。专职辅导员队伍建设是学生管理工作的基础，也是学风建设的重要措施。根据教育部有关规定，为各系、各年级配备足量的专职辅导员。全过程、全方位负责学生在校期间的思想政治教育、考纪考风教育、班级建设和日常管理。学院对新上岗的辅导员进行了业务培训1,学风建设是培训的主要内容。完善辅导员考核机制，学风内容为主要考核指标，确保学生管理风清气正。3 .设立学院学风建设办公室，成立“学风建设督查队
5、”。学风建设督察队主要对全院学生的早、晚自习及上课出勤和课堂表现情况进行督查，每周不定时随机抽查一些班级，每周不少于三次，学风建设督察队每两周对督查情况进行小结，并向学院学风建设办公室汇报，学院学风建设办公室将汇总情况及时反馈系里和学院相关部门。学风建设督查队的成立对学风建设起到了很好的督促作用。（四）加强管理，实现风建设全覆盖1 .加强教学管理，以教风带学风。一是修订人才培养方案。将培养对象明确为“德才兼备、应用型技术性高级人才”，为打造“求真务实”的教风建设打下了基础。二是完善教学管理制度。重新修订XX工商职业学院教学管理规章制度汇编，明确了教学各环节的要求，规范了教学行为。三是不断加大质
6、量监控力度。采用阶段检查和单项检查相结合方式，对教学运行、实践教学和教学基本建设等相关工作实行全程监控。四是科学构建信息服务体系。设立学生信息员、建立教学反馈机制，为教学管理、教师管理、质量评价等一系列环节提供及时、准确数据。五是积极开展创先争优活动。积极组织开展教学成果奖、教学优质奖、师德先进奖评比活动，树立学风建设先进典型。2 .加强学生管理，以班风促学风。一是制定XX工商职业学院学生管理规定。在学生的权利与义务、学籍管理、校园秩序与课外活动、奖励与处分等方面做明确规定，培养优良班风。二是制定学习管理细则，培养学生良好的学习习惯和学习风气，形成优良班风。三是坚持学生工作例会制度，推广优良班
7、风。四是加强学生道德品质教育，巩固优良班风。3 .加强考试管理，以考风正学风。一是坚持试卷结构科学化。重新修订XX工商职业学院试卷质量标准,对试题质量、试卷结构、成绩权重制定统一标准，发挥考试的指挥棒作用，对培育良好学风起到导向作用。二是坚持考试管理制度化。加大对XX工商职业学院考试管理工作条例执行力度，发现问题及时通报，确保考试的严肃性和公正度。三是坚持考试指导经常化。成立了院、系两级考试工作领导小组，自上而下层层抓、自下而上层层管。四是坚持诚信教育常态化。将诚信教育渗透到教学工作和学生管理工作之中，平时加强对学生学习目的教育。考试之前，利用班会、团会、板报、广播、网络等多种形式开展诚信考试
8、宣传，组织学生撰写诚信考试承诺书。做到诚信教育四年不断线。4 .改进工作方式方法，以创新手段促学风建设以教学为中心，以学风建设为突破口开展工作,逐步构建辅导员、班主任、任课教师育人主体的齐抓共管工作格局，对学生的课堂出勤进行规范和管理，在课堂考勤中，学委为一级，学生党员承包班级为二级，辅导员检查为三级，系总支书记抽查为四级，实行日报制度。通过以抓细节管理为切入点，做到日常管理制度化，信息反馈经常化，四方管制，互相制约,避免出现瞒报漏报现象，杜绝管理上的漏洞，促进学风建设进一步完善。5 .加强后勤管理，以服务育学风。将学风建设的理念融入到后勤管理之中。一是做好饮食服务工作，以绿色健康为学风建设提
9、供饮食保障。二是做好安全保卫工作，以安全祥和为学风建设提供安全保障。三是做好校园管理工作，以优美舒适为学风建设提供环境保障。二、学风建设的效果(一)教师队伍素质进一步提高1.师德水平普遍提高。经过近几年的学风建设，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点的自我教育，取得了明显效果，教师能够严格要求自己，加强师德修养，为学生树立榜样。没有发生任何师德失范现象。20XX年荣获XX省师德先进个人X名。2 .遵守学术规范的自觉性普遍提高。通过学风建设，教师能自觉地抵制投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量不顾质量的浮躁风气和行为，把优良学风内化为自觉行动，落实到教学科研工作之中。20XX年学院专任教师共承
10、担省厅级以上科研课题X项；出版主编教材X部；发表论文X篇；获批专利X项；先后组织学术讲座活动X多场。没有发生一例学术不端行为,良好学风正在形成。3 .教师业务能力普遍提高。20XX年X系教师郭强、X系教师裴兴才、赵国艳分别在全国大学生有关比赛中荣获优秀指导教师奖，目前学院现有专任教师X人，具有硕士学位教师占比达到87%,20XX年X等X名同志在全省高校职称评定中评为教授，X名教师获评副教授，截止到20XX年学院自主培养教授人数位列XX省X办高校人数第X名。(二)学生工作水平进一步提高一是发挥兼职班主任作用。为推动学生工作和学风建设，为各系各年级配备兼职班主任，辅导员与兼职班主任相互配合，学生工
11、作呈现新局面。二是辅导员业务能力明显提高。20XX年学院以“提高能力，提升素质，建设队伍，促进工作”为主题举办了第X届辅导员职业技能竞赛，X名辅导员分获一、二、三等奖。三是辅导员考核合格率达到历史新高,20XX年辅导员年终考核合格率优秀率达到100%O（三）人才培养质量进一步提高1.学业水平普遍提高。通过优化人才培养方案，加强学风建设，人才培养质量普遍提高。20XX年应届本科毕业生X人。其中获毕业证书的2534人，毕业率达X%获学士学位证书的X人，占本科毕业生的X虬应届毕业生就业率达X%,其中有X人考取硕士研究生，党政机关、国有企业和其他事业单位X人。20XX年在国家四、六级外语考试中未出现作
12、弊现象。2.在校生的获奖率普遍提高。一是国家奖励。20XX年，获国家奖学金奖X人；获国家励志奖学金X人。二是省级奖励。20XX年获省三好学生X人。三是院级奖励。20XX年学院三好学生X人，先进班级X人，文明寝室X个（四）学院社会声誉进一步提高学风建设有力的提升了学院的办学实力，主要表现在学院所获的荣誉和学院招生就业等方面。1 .20XX年党建工作取得优异成绩。X系党总支第一党支部荣获XX省高等学校“百优”党支部称号，X系教工第一党支部书记郭强同志获得XX省首届高校党支部书记素质能力大赛二等奖。2 .20XX年学院工作有长足进步。X系学生在“新道杯”XX省大学生创业经营模拟大赛中荣获省级一等奖，
13、并代表XX省参加全国总决赛，并荣获全国总决赛一等奖。在第X届“X杯”XX省大学生会计手工技能大赛中X系学生荣获省级一等奖X项。学生在全国金融精英挑战赛中X系有X名学生荣获省级一等奖，X名学生荣获二等奖，X名学生荣获三等，一等奖获奖数量位列全省第二名。在由X企业主办的第X届学院奖春季赛中，X系有X名学生荣获银奖。3 .招生录取分数在创新高。我院省内本科录取分数，20XX年文科录取分数X分，高出省控线X分，理科录取分数线X分，高出省控线X分；录取分数理科全省第一。4 .新生报到率和毕业生就业率居全省民办高校前列。20XX年新生录取X人，报到X人，报到率X%。20XX年学院本科毕业生初次平均年终平均
14、就业率为X%o在对就业单位开展的关于毕业生表现的问卷调查中发现，与其他同类院校相比评价好的为X%,比较好的为X%。三、学风建设存在的问题在肯定学风建设取得的成绩的同时，我们也清醒地看到还有很多不足,主要表现在以下几个方面；一是学风建设的规章制度还有待于进一步完善。随着学风建设的不断深入，部分规章制度的个别条款不能满足新形势和新变化，因此要不断修订完善。二是校外兼职教师的聘任考核有待进一步规范。学院聘任兼职教师有严格规定，但多为重视学历、职称、业务能力，对个人师德师风考察不够。三是教师的科研意识还有待于进一步提高。经过学风建设，教师在科研工作中投机取巧、粗制乱造、学术不端等浮躁作风得到了根治，但
15、精益求精、追求卓越的严谨治学态度还没有形成。主要表现为科研立项层次不高，科研成果质量不高。教师的精品意识有待于进一步提高。四是学生工作人文关怀有待于进一步加强。在学生工作中还存在着“冷”、“生”、“硬”现象，对部分学困生缺乏细致的思想工作和具体的关怀措施。五是学生的学习目的有待于进一步明确。经过学风建设，学生的学习态度得到了端正，但是其稳定性和持久性还没有形成，主要表现为，部分课堂的抬头率还达不到X%,期末考试违纪作弊仍然没有杜绝。六是校园文化活动有待于进一步丰富。举办校园文化节等活动是我院校园文化活动一大特色，但主要以文艺演出为主，今后要进一步丰富校园文化生活，将学风建设内容融入其中。总之，我院的学风建设取得了一定的成绩，但也存在一些不足，有待于今后继续努力整改，建设良好的学风永远在路上。XX工商职业学院学风建设领导小组办公室20XX年X月X日
