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1、迎接2024国庆节活动教案范文国庆节活动教案【篇1】一、设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在甜蜜生活的幼儿来说，十月一日只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很喧闹。但是对这一节日的实际意义还不能深化了解。对于大班幼儿，我们应当让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今日华蜜生活的来之不易。旨通过此次活动，培育幼儿爱祖国的情感。二、活动目的：1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日，今日的华蜜生活来之不易。2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热情气氛，培育幼儿酷爱祖国，身为中国人的骄傲感。三、活动准备：1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就
2、的各种图片2、通过漫步组织幼儿视察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。四、活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。2、介绍十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。3、通过图片、故事讲解并描述，让幼儿了解国庆节的来历，教化幼儿今日华蜜生活来之不易，要好好珍惜。4、分组让幼儿用自己方式庆祝十月一日。一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画娃娃庆十月一日。5、师生共同装饰教室。6、齐唱歌曲祖国，我爱你。五、活动延长：1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2、组织幼儿节日后的谈话。六、活动反思：此次活动开展比较顺当，目的基本达到，幼儿爱好很高。幼儿们大多已知道“国
3、庆节的实际含义，了解了今日华蜜生活的来之不易，幼儿们的想象力和制造力特别丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝十月一日国庆节。国庆节活动教案【篇2】活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。活动目的：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛，以自己的方式表达酷爱之情。活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片活动过程：1、谈话：观看解
4、放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？2、介绍国庆节。过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。大家会怎样庆祝呢？观赏人们庆祝国庆节的场景图片。(5)带领幼儿参观地图，相识祖国的首都和国旗。3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。4、幼儿作画，添画烟花。5、将作品送给祖国。活动延长：请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节快乐的气氛。活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有学问极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了。所以设计此活动时,依据幼儿的状况，让幼儿通过看、听，对“国庆节有初步的相识，并通过幼儿现有的实力，添画烟花，让他们动手参与到庆
5、祝活动中，从中感到节日的气氛。通过此次活动，让幼儿们相识了祖国的生日，对地图也有初步的相识，知道国旗是红色的，有一颗大星星，四颗小星星“，最终,幼儿纷纷给祖国送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。国庆节活动教案【篇3】设计思路：十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国庆祝的日子;为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道敬重国旗，在升旗时立正、行注目礼等学问特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培育孩子的爱国情感，萌发做中国人的骄傲感。目标：1知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有酷爱祖国，敬重国旗的情感。2、驾驭词：五星红旗、国旗、敬重。3、能大胆在
6、同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。准备：1、国旗及各国国旗的图片。2、有关升旗的录像。3、红、黄腊光纸若干，双面胶。过程：1、谈话我是中国人，激发幼儿的爱好。2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。3、视察、相识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的?（红色）上面有什么?（有五角星）有几颗大五角星?几颗小五角星？探讨：为什么要有国旗?国旗代表什么？幼儿相互沟通话题一：在什么地方见过国旗?（在电视上面，在小学里面）话题二：你有没有看到过升旗?（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的?（他们都是看着国旗的，一
7、动也不动的）4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。5、模拟升旗仪式。6、手工活动：做国旗。国庆节活动教案【篇4】一、活动目的：以建国_周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教化，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。二、活动主题：祖国进展我成长三、活动支配：1 .祖国进展我成长专题的红领巾广播（9月25日，602中队负责）2 .祖国进展我成长为主题的黑板报竞赛（10月11日组织评比）3 .利用班队、特别钟队会各中队开展“祖国进展我成长主题队会（第三周）4 .举办1.6班级祖国进展我成长集体朗诵竞赛
8、。朗诵内容1.各班级由语文教研组长选定一篇诵读文章。2.选一篇或自创一篇以“祖国进展我成长为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。诵读形式：集体诵读各中队在规定范围内依据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。活动时间及地点赛前准备：9月1日.9月29日竞赛日期及地点：东校区9月29日（周二）12：00分起先（三楼音乐教室）西校区：9月29日（周二）12：00分起先（多功能教室）竞赛依次：一至三班级，四至六班级，期间由竞赛工作队员通知。活动步骤1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。2、各中队在全面开展诵读活动的基础上细心编排，参与校级竞赛。
9、3、诵读要求：衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充溢自信。（10分）运用一般话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。（35分）（3）朗读正确流利，吐字清楚，不破句，停顿恰如其分。（30分）（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）（5）自创诵读内容。（5分）上、下场静、齐、快。（5分）评委支配：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳（请评委们提前5分钟到达竞赛场地）帮助协作：1、烦请总务处在赛前布置好竞赛场地。2、烦请金老师在竞赛时全程摄影。国庆节活动教案【篇5】活动来由：国庆节立刻就要来临了，幼儿对节日的到来特别的兴奋，每个幼儿都期盼着国庆节，希望自己的国庆节是一个快乐又
10、好玩的国庆节,但是怎样过一个快乐而有意义的国情呢?每个幼儿都有不同的想法。活动名称：我的国庆节怎么过活动目标：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发其酷爱祖国的情感。2、幼儿能大胆的说出自己的想法，增加幼儿的口头表达实力。3、在探讨的过程中能体会到快乐的情感。4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、体验节日的快乐氛围。活动准备：1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。2、各种图片，如：公园、景点等等。3、小兔一家头饰：兔妈妈、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔JaSon活动过程：（一）故事导入：师：国庆节到了，小兔一家今年确定要去旅游。兔爸爸想去天安门，兔妈妈想去长城，兔哥哥想去三亚，兔
11、弟弟想去台湾，小兔JaSon想去桂林。一家人争的是不行开交，最终小兔一家都气的谁也不理谁。最终小兔JaSOn想了一个办法:就是他们一家先去北京,然后去海南，再去桂林，小兔JaSOn的支配得到大家的同意，他们一家兴奋奋兴的去旅游了。（二）老师提问：师：小挚友们，小兔一家在国庆节都去旅游了，你们准备在国庆节的时候干什么呢？幼儿：我也要去旅游;我要去姥姥家；我要去天安门；我可能呆在家里;师：原来小挚友们国庆节的时候都有各种各样的活动啊，那你们知道咱们中国都有那些好玩的地方（旅游景点）吗？幼儿：有北京、上海、香港。师：原来小挚友，们知道这么多好玩的地方啊!老师出示各闻名景点的图片，引导幼儿忍一下祖国的
12、闻名旅游景点。师：那你们想带着谁一块去呀？幼儿：妈妈、爸爸、爷爷、姥姥、奶奶。活动延长：老师让幼儿回家以后也采访一下自己的父母，问一问他们在国庆节的时候，准备去干什么？到明天来幼儿园的时候和小挚友们一起共享。教学反思：老师依据今日幼儿的表现，刚好的赐予相应的评价，表扬和鼓舞在活动中表现乐观的幼儿。同时也要考虑的实力相对较弱的幼儿的心情，增加他们的自信念。国庆节活动教案【篇6】目标1、让幼儿相识我国的国旗、国徽，知道十月一日是我们国家的生日一国庆节。2、使幼儿懂得敬重国旗、国徽，激发幼儿酷爱祖国的情感。准备1、幼儿操作材料“国庆节2、国旗一面过程1、相识国徽请幼儿看幼儿操作材料，引导幼儿相识国徽
13、的外形特征。(2)出示带有国徽的帽子，启发幼儿说说哪里见过国徽。2、相识国旗(1)出示国旗，组织幼儿探讨：我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?几颗小五角星？让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。3、告知幼儿国徽、国旗是我们国家的标记，敬重国旗、国徽是酷爱祖国的表现。4、介绍国庆节你们知道哪一天是人们国家的国庆节？组织幼儿探讨，激发幼儿对祖国的酷爱之情。大家怎样庆贺我们国家的生日呢?大家为什么这样热忱地开展庆祝活动？国庆节活动教案【篇7】活动目标1、回忆沟通各自庆祝国庆节的经验。2、细致视察图片，讲解并描述四周人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的喧闹场面。3、让幼儿知道
14、节日的时间。4、感受节日的欢快气氛。环境创设国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片活动过程：谈话导入：放假在家，你们玩得快乐吗?知道我们为什么会放7天假吗?为了庆祝什么节?(国庆节是中国人民最重要的节日)(2)国庆节时我们可以望见哪些平常不大望见的东西？国庆时什么东西最漂亮?那些地方最喧闹？国庆节你们是怎么过的?什么事让你最难忘？小结：国庆是全国人民的生日，是我国最重要的日子。一、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行视察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅图1这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人?外国小挚友怎么也来了？图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？图3猜一猜，这个窗口里
15、的人在做什么?然后打开窗说一说，想一想大家在做什么?唱什么歌？二、沟通体验各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？价值分析：第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图视察做铺垫其次环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。最终是让幼儿重新回忆喧闹的国庆，以此达到感受节日反思与调整：谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。在图片出示中，我发觉幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以老师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。
