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1、幼儿园片区管理计划每个片区制定了详细的共建计划,包括规范管理、教师培训、教育教学质量提升、幼儿园硬件设施建设等方面,确保共建活动有序开展。同时,每个片区还制定了具体的时间表和任务清单,以保证共建活动的顺利进行。开展帮扶活动公办园通过”传、帮、带”的方式,帮助民办园提升教师的业务能力和教育教学水平。同时,公办园还为民办园提供各种资源支持,包括教育教学资料、教育教学设备等。民办园则通过与公办园的交流研究,不断提升自身的教育教学水平,实现共同发展。取得的成效经过共建活动的开展,我区公、民办幼儿园的教师队伍素质得到了显著提升,教育教学质量得到了明显改善。同时,公民办幼儿园之间的合作关系也得到了加强,共
2、建活动成为了推动幼儿园教育事业发展的重要途径。在未来的工作中,我们将继续加强公民办幼儿园片区共建活动,促进公、民办幼儿园的共同发展,为幼儿教育的发展做出更大的贡献。每学期定期组织公民办幼儿园片区手拉手工作会议,听取各幼儿园的意见和建议,研究确定帮扶计划。针对民办园在幼儿园发展与保教规范等方面存在的问题,我们确定了帮扶工作的重点。我们强化了培训,以片区为单位开展更具针对性和实效性的教师专业技能培训。通过师带师的方式,为本区域内的骨干优秀教师提供了锻炼和展示平台。我们还加强了督促,各基地园通过多种形式到民办园进行指导，对片区各民办园进行分类分级、具体实地的指导,督促其达标创建、年度自查自纠、保教日
3、常工作开展等方面。同时,对不符合要求的民办园进行督促整改。我们构建了模式,为满足教师的发展需要,教研部门开始寻找共同话题切入教研,如幼儿早期阅读教育、幼小衔接等公、民办教师共同关注的专题,构建了逐园展开、合作研究的联动教研模式,真正实现了同一专题下公民办幼儿园之间不同教师群体的良性合作和交流。在实践中,我们初见成效。公民办幼儿园片区共建活动推动了全区幼儿教育均衡发展的举措,民办园的管理水平和教育水平得到了提升,民办园教师队伍得到了发展。通过各种形式的培训、观摩研讨、比赛评优等活动,我们带动了民办园开展教育研讨等,促进了片区民办园保教质量的总体提升。在去年全市民办园的区角活动开放观摩中,我区承担
4、了首次市级的观摩研讨任务,获得了好评。我们采用了师徒结对和骨干教师传帮带的方法,在片区的公、民办园教师分级带教活动中,重点发挥了公办幼儿园骨干教师的力量。我们将带教的重点放在研究一日保教活动的有效性上,让民办园骨干教师亲身感受到带教老师的教学风格,从而带动民办园骨干教师回到自己的园中,能够更好地发挥示范辐射作用,促进其专业成长。去年市里组织的民办园教师片段教学比赛中,我们区的12位参赛教师中有8位获得了一二等奖,其中一位获得了片段一等奖的第一名。近年来，通过公民办幼儿园片区共建活动，各片区内的民办园大多数能够顺利通过年检。不少民办幼儿园在区域活动的组织、主题环境创设等方面积累了相当的经验，也承
5、担起了片区内其他园所的辐射带动作用。同时，不少民办园教师在市区级的教师技能岗位大赛、教玩具设计比赛等活动中获得各种奖项。公办园的支教教师也通过和民办园教师的共建，提高了教学水平，加快了成长。各片区的片长和副片长也提升了协调组织和专业指导的能力。在新的一年里，我们将原有的7个公民办幼儿园共建片区扩展为12个片区。同时，我们确认湖里幼儿园等12所公办幼儿园为“XX区公民办幼儿园片区共建基地园”，并给予授牌。希望各片区共建基地园能够发挥主观能动性，继续发挥好示范带动作用，把公民办园的手拉得再紧一些，真正为促进我区学前教育质量稳步发展继续做出贡献。片长和副片长要做好片区管理经费的安排和使用，引领片区中心组落实各项管理制度和办法。结合各片区实际，落实相关评估方案，以鼓励民办园积极参与片区组织的教研教改等活动，促进片区幼儿园共建工作长足发展。我们还要建立健全片区管理工作的检查、监督、考核、奖惩机制。通过办园行为检查、保教常规检查、先进教研组评选、年度考核评比等形式，形成我区幼儿园片区管理的评估、监督体系，使幼儿园片区管理工作制度化、常态化。区教师进修学校也要继续加强对各片区的指导和管理。
