《镇教育管理中心幼儿园教师教学技能大赛活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《镇教育管理中心幼儿园教师教学技能大赛活动方案.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、镇教育管理中心幼儿园教师教学技能大赛活动方案一、指导思想：根据某市第十届幼儿园教师教学技能大赛有关要求，同时为进一步提高我镇幼儿教师的专业能力和综合素养，不断提升全镇学前教育科学保教水平，教管中心决定举办2024年全镇幼儿园教师教学技能大赛。二、比赛宗旨：以幼儿园教育指导纲要（试行）3-6岁儿童学习与发展指南和幼儿园教师专业标准（试行）为指导，坚持全员参与、层层推选、以赛代训、公平公正的比赛原则，大力提升学前教育教师队伍素养，充分展示幼儿教师的良好精神风貌和扎实的专业能力。三、参赛对象：参赛对象为各幼儿园中有教师资格证,3年及以上教龄（计算截至时间为2024年5月1日）的专任教师。各附属园推荐
2、1人，中心园推荐3名教师。近5年来，违反师德师风相关规定的教师不得推荐参加比赛。四、比赛时间、地点及顺序：此次比赛将于2024年4月22日早上8:30准时在甲地镇中心幼儿园举行，各位教师8:15进行抽签确定参赛教师顺序。五、组织机构：组长：张三副组长：张四成员：教管中心干事、各园园长评委：张五计分：张六六、比赛内容：（一）组织教育教学活动。按照要求在健康、语言、科学三大领域内自行选取领域进行教学展示，大班组织教学活动时间为30分钟，中班25分钟，小班20分钟。（二）评课要求：1.目标明确：教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。2,准备充分：课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定
3、的操作性。3 .教师表现：教师精神面貌、教态、语言表现。4 .课堂气氛：孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的兴趣。5 .教学效果：是否达到预期目标，孩子的接受度如何。6 .探索与创新：教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。7 .教案设计：环节设计是否有效，流程是否清晰。（三）专业技能展示。每位参赛教师从以下四类专业技能中选择一项参加比赛。1.实验：自主实验：参赛教师按照幼儿年龄、身心及认知特点，根据3-6岁儿童学习与发展指南关于科学领域保教相关要求，设计幼儿科学实验活动。通过展示科学实验完成对简单科学现象的探索和认知，让幼儿充分体验“科学就在身边”（实验器材自备）。实验说课：
4、参赛教师从比赛题库中抽取科学实验活动题目，准备30分钟后开始科学实验活动设计说课。2.歌唱：个人演唱：参赛教师自选一首歌曲演唱（伴奏MP3格式，U盘自带），演唱完整，表现力强，能充分展示演唱水平。歌曲内容应以日常教学活动中的儿童歌曲为主，具备童心、童趣、童言的特点，体现团结友爱、爱国爱家等积极向上的思想。边弹边唱：参赛教师从比赛题库中抽取一首儿童歌曲，准备5分钟后开始边弹边唱。弹奏乐器可在钢琴、手风琴及其他乐器自选（中心园准备钢琴，其他乐器自带）。3 .舞蹈：自选舞蹈：主题不限，但须与保教活动密切相关，能体现幼儿教师的舞蹈跳跃能力、协调性、呼吸和音乐感等基本功，要求3-5分钟内完成（伴奏MP3
5、格式，服装自备）。即兴表演：参赛教师从比赛题库中抽取音乐，现场听2遍音乐后开始即兴表演。4 .绘画：现场绘画：参赛教师在60分钟内完成1件绘画作品，选材恰当，内容积极向上，鼓励艺术创新、能反映幼儿审美心理，突出热烈、活泼、明快的搭配关系。（纸张、材料自备）。现场命题：在60分钟内为指定的故事配教学插图，绘画作品要符合幼儿园教育教学实际，具有一定的艺术性和保教价值（选手自备绘画器具）。七、点评并公布分数：1 .评委点评：张三对本次竞赛进行点评。2 .计分组：张五宣读最终得分情况。八、评分奖励：参赛教师成绩计取办法：组织教育教学活动占80%,专业技能展示占20虬本次比赛活动根据某市市级教师学科竞赛评比管理办法要求，设立一、二等奖，教管中心为获奖教师颁发荣誉证书。九、有关要求：本次比赛采取评委现场亮分。
