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1、重点学生汇总表（2019-2020学年系部）序号重点关注类型学生姓名所在班级班主任病种病情/具体表现学生不宜参加的活动指定急救医院家长手机1家长手机21身体特殊体质2345心理亚健康/6/7/8/9行为习惯需要强化教育/10/11/12/附件2:家校携手重点关注学生提示卡班同学需要重点关注的问题为： 特殊体质需日常重点关爱 心理亚健康需教育引导 行为习惯需要强化教育具体表现为：为深化“家校携手、齐抓共管”的育人体系，为促进学生健康快乐成长，家校携手对孩子实施重点关注。一、班主任义务1、班主任切实关心学生的身体、心理、行为等方面变化，通过在思想教育、情感交流、日常行为等方面倾注教育和关爱，定期开
2、展谈心、交流，围绕孩子在学习、生活中遇到的思想困惑,进行必要的指导和引导，教育学生以积极、乐观、向上的态度对待学习、生活，引导他们树立正确的三观。2、班主任将学生身、心状况告知体育任课老师，以便体育老师在教学时能够提醒学生结合身心实际情况，适当锻炼。3、班主任通过、微信、电话交流、短信等途径，加强与家长的沟通，将孩子在校园学习、生活情况告知家长，争取家长配合，家校携手，共同担负起培养孩子的责任。4、班主任要建立学生档案，并保护好孩子的隐私。二、家长义务1、主动告知班主任“孩子需要重点关注的相关问题”。2、家长要定期主动与孩子沟通，向孩子了解在校学习、生活、身体、心理等状况，帮助孩子积极应对各种困难和挑战。要求孩子自觉接受班主任的教育引导，与同学团结友爱，保持健康向上的心态。3、家长要定期主动与班主任保持联系，了解孩子在校园的学习、生活及身体、心理等情况，并告知班主任孩子在家的表现情况。4、家长要主动了解学校的放假安排，周末或节假日督促孩子按时回家，并及时向班主任告知到家时间。5、（本条只适应于身体、心理需要重点关注的孩子）家长要定期带孩子到医院进行检查，及时将检查结果、检查报告复印件交给班主任，以便于学校重点关爱。家长要为孩子备足相关药品，叮嘱其按时用药，及时提醒孩子切勿做不适合的相关运动。家长签字：班主任签字：日期：日期：学生帮扶教育记录时间帮扶老师学生姓名教育记录
