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1、诚信教育主题班会策划诚实守信是中华民族的传统美德,在现代社会更显重要。以下是一些关于诚信教育主题班会的策划,供参考。诚信教育主题班会策划活动主题:让诚信伴我们同行活动目的:通过本次主题班会,让学生认识到诚信的重要性和意义,并在行动上践行诚实守信。活动内容：一、引入主题学生主持:同学们,相信大家都听过“狼来了”的故事。那个撒谎的孩子最终丧生,让我们明白诚信是做人之本。无论对人还是对事，我们都要做到不说谎、不作假、不欺骗,成为诚实守信的好学生。老师主持:是的,诚实守信是中华民族的传统美德。但现实生活中,不诚信的现象越来越多,有些人甚至以此为荣。那么我们应该如何坚持诚信,作为现代小学生应该如何培养和
2、践行诚信呢?今天我们就以“诚信”为主题,请大家畅所欲言。二、你说我言:心中的“诚信”学生自由发言、交流、讨论。师小结:大家的讨论很热烈,都表达了自己的疑问和看法。每个人内心都有衡量诚信的标准。同学们,相信内心的感受,与人为善,真诚待人。用善良的心去选择,你们就会明白什么是真正的“诚信”。三、诚信故事大家讲同学们分享自己知道的诚信故事,如华盛顿与樱桃树、宋濂守信、宋庆龄遵守诺言等。四、我身边的诚信榜样学生主持过渡:听了这些诚信故事,我们也发现班上有很多诚实守信的同学,深受大家喜爱。让我们一起来夸夸身边的诚信模范吧。小组合作挖掘身边的诚信事例,并进行交流。五、我的不诚信感言老师出示学生不诚信的漫画
3、,请同学们反思自己是否有类似的经历。如果能在同学面前坦诚地说出来,这不也是诚实的表现吗？同学们自我反思,自由发言或记在诚信反思卡上。小结:诚信就是不欺骗自己和他人,真心对待自己和他人。我们或许曾经犯过错,但只要认识到错误并改正,我们依然是诚实守信的好学生。六、我说我做诚信，让诚信伴我同行对于诚信，每个人都有自己不同的理解，搜集和自制有关诚信的名言或格言，以督促自己时刻做好诚信之人。学生交流搜集和自编格言，与大家分享七、总结诚信是做人的一种品质，是与别人和睦相处的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信,让
4、诚信伴我们同行，为将来的人生道路打下坚实的基础。诚信教育主题班会策划2一、活动目的力求通过这次活动，让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。二、活动准备1、排练小品。2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论。3、收集关于诚信的名人名言，进行比赛。4、为诚信做广告，拟好广告词。三、活动时间四、活动过程1、主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们交流的桥梁，是干好工作的前提。2、合:诚信是你一生的幸福甲:如果人们喝牛奶时担心掺了水。乙:如果人们买东西是担心是伪劣产品甲:如果人与人之间互不信任,相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。乙:如果这一切的“如果”都是真
5、的，那么这个世界将会多么灰暗啊。甲:朋友，您希望你自己的一生充满诗意吗?那就请尊重诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。下面请同学讲述身边关于诚信的事，并从中得出经验和教训，引以为戒。3、甲:听完了这些故事，不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢?乙:没有诚信那将是怎样的一种局面啊。下面请大家一起欣赏小品4、乙:失去诚信，你将举步维艰。5、甲:失去诚信，你将寸步难行。6、乙:做一个诚实守信的人是很重要的。下面让我们大家来做个游戏:为诚信做广告7、班级学生自由讨论，并踊跃发言。下面进行诚信名言大比拼8、班主任讲话。（针对活动情况评价、总结）五、活动分析和总结通过活动，使学生懂得了诚信对于人生的
6、重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。诚信教育主题班会策划3一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；(3)在日常生活
7、中努力践行诚信，做诚实守信的人。2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道；(2)了解生活中诚信的复杂性。三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。五、班会过程(一)导入：创设情境诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。（二）解密诚信银行1、说文解字话“诚信（诚信的古体字）理解诚信字面上的意
8、思。（学生讨论，教师引导）诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎,说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在说文解字中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见,诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。2、诚信故事大展示要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他
9、那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信？小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。（三）与诚信有关的小故事：1、曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。“曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。2.小珊迪的故事18世纪英国的一
10、位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送
11、来了”“你的哥哥呢?”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢1.绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。（四）体验诚信，诚信是金1、诚信是立身之本活动：银行招聘启示录有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七
12、个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里。现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员?（学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演）诚信教育主题班会策划4教学目的:1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。2、愿意做诚实守信的人，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
13、纠正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。做一个诚信的小公民。课前准备：1、教师：课件准备，组织学生收集诚信故事，从小讲诚信2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。活动要点：1、讲故事。2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。3、联系实际，指导行动。4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。5、签从小讲诚信承诺书活动过
14、程：一、老师讲话，引入班会课主题同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实,即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见,有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为小学生又应该如何坚持诚信呢?今天我们班会课的主题是：“从小讲诚信:二、讲诚实守信的故事：几千年来，“一诺千金的佳话不绝于史，广为流传。接下来请同学
15、们讲讲古今中外“诚实守信的故事1、故事诚信摆渡人提问：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊?2、曾子杀猪宋庆龄小珊迪、不吃无主梨的故事。听了这些诚信故事你有什么感想？小结：我们中华民族历来崇尚诚实守信，人们把那些为人处事中坚持诚实守信的人作为榜样，在社会交往中人与人之间作到诚实守信，就会建立起一种相互信任、和谐的人际关系。我们从小就要学会做人。让诚信成为每位同学人生路上的朋友，诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。三、诚信调查(一)、选择题1、拾到他人钱包，你会()a、据为己有b、找到失主，交还钱包C、交还钱包，索要报酬2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会()a、视而不见b、心里不满，无可奈何c、说服爸妈，改变态度3、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客()a、讲清商品的真实情况b、只讲优点，不讲缺陷C什么也不说，由顾客自己决定(二)、说一说：你愿意和谁交朋友?a、当面说好话，背后说坏话。b、直言不讳，大胆说自己的看法。c、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为。d、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑
