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1、学校教研活动总结会议讲话范文尊敬的各位领导、老师们：刚刚过去的一个月，是注定要写在我校发展历史上的重要一月O一个月来，我们紧扣教学质量这一主题主线，咬定青山不放松，聚精会神抓教学，千方百计提质量，着重围绕“xxxxxx”教学模式是什么、啥步骤、咋实施、有什么疑惑，如何抓住关键，如何细化完善，如何擦亮品牌，进行了全方位的研究和探索，系列教研规模之大、时间之长，力度之强未有。刚才，各包级领导对年级调研活动进行了点评，校长对这次“教研月”活动成果进行了全面总结，并对下一步教研工作进行了安排，点评有成绩有不足，有下步努力方向，很实在、很到位。派校长的总结全面系统，有实例、有分析。一个月来大家辛苦了，我
2、代表校委会向同志表示崇高的敬意和衷心的感谢！学校对这次教研月高度重视。活动开始前进行了反复深入的研究，召开全体教职工会议进行了动员，制定了教研月活动方案，围绕教研的时间、主题、形式、成果转化进行了全面的安排，分管教学的校长抓总牵头，教务处具体落实，任课教师积极参与，各项活动有序开展，总体效果预期目标，通过一个月持续反复的教研，我们打通了思想，学会了操作，解决了不少教学中实际问题，受到了县教体局，中心校和集团董事会的充分肯定。下面，结合调研月活动，我着重讲三个方面的意见：一、举办这次教研月，为什么？当前，影响学校发展的关键因素有三：一是质量，二是安全,三是服务。三者缺一不可。但质量始终是一个学校
3、的生命线，而教研在整个教学质量中的地位和作用更是显而易见、举足轻重。从教与研的关系看，有教必有研。众所周知，教学质量是学校的生命线。教学质量高，对学生和家长的吸引力就大，社会评价就高，发展效果就好。我们行内总说“教而不研则浅谈，研而不教则虚”。因此，教学过程离不开研讨活动，以教导研，以研促教，教研结合，循环互动，最终惠及教学、惠及学生，助力我们的学校行稳致远。去冬今春，由于众所周知的原因，工作重心一直在消防安全上。目前，安全隐患排查整改工作已经完成，必须正本清源地把大家的注意力转变到抓教学质量上，必须通过一种实践创新，实现工作重心转移和注意力的回归，而调研月活动就是我们最有效的载体。从教学品牌
4、塑造看，学校高质量发展离不开高质量教研。从1998年建校，我校已经走过了27个春秋。放眼全县，环顾周边,像我们一样校史的学校，大多数都有自己的特色教学模式或品牌。前年和去年，我们参观了几个学校，说起他们的教学模式，基本上都有各自成型的品牌。相比之下，我们的教学方法总体比较传统,品牌没形成，与我们打造中原名校的要求不相适应。在教学改革的旗帜下，用什么方法，收到最好的教学效果，大家都在探索。前边我们已经落后，要想后来居上，必须痛下决心，用超常的勇气和措施,通过大规模的教研活动，把特色亮点总结出来,认真加以完善，切实擦亮品牌，实现弯道超车。从顺应教改趋势看，不断深化的教育改革倒逼教研上规模提档次。去
5、年以来,省市接连举办大单元教学、名师课堂等一系列活动，释放了教改教研大力提升的强烈信号。我们的教研活动虽然一直在搞，但是年级组、学科组、各位老师各自为战，教研选题各自为战，触及问题层次不够深，教研效果分享不及时，没有统一的高标准的要求，尤其缺乏高质量的教研总结和成果转化的方法要求，教研层次低，合力不够大，深度上不去，有教研无成果，促进教学成效不突出等问题，到了必需规范教研活动，没有大动作解决不了问题的地步。而这次大规模的教研活动，确实为今后的教研工作提供了很好的经验参考和方法借鉴。二、拉高教研质量标杆，怎么办？这是我和班子在教研月活动中经常思考的问题，期间，我同好些老同志进行过交流，也多次到兄
6、弟学校探讨取经，查阅了不少资料，走访了部分学生和家长。直到这次会议前，我还同县教研室郭等同志进行了探讨，把我的一些看法同他们进行了汇报，得到了充分肯定。主要是以下三点：一是教研活动要常态化，增加频度。基本上每周各年级和各学科最少各搞一次。年级重点关注和解决整体教学上存在的问题和不足，特别是各学科质量和发展不平衡问题。学科组重点关注和解决各位老师教学能力、方法和技能方面的问题。原则上有问题就研、需要就研，不拘泥时间和次数。二是教研活动要具体化，问题导向。老子讲：小而有得，大则惑焉。意思是所求者少，所成者大。教研也是这样，哪一方面有问题，那就是导向，就要围绕有问题、有疑惑的地方下功夫，直到问题解决
7、。比如，我和领导班子在巡课、巡考时发现，一方面，我们英语发音地方语太重，距离标准音太远，考试时学生的听力失分较多。我们怎么办？我想这个问题英语组老师们要迅速研究。还有语文的阅读问题，这是考试的方向和趋势，我们虽然是小学，升学考试压力还不突出，但能力的培养要放在平时，向习惯养成要效益,我们也可以作为一个课题，开展研究，一次不行，多搞几次，让大家都谈谈，引起每个语文老师的重视。从小学抓起，将来一定会收到很好的效果。这次听课，也发现一些老师的数学课，专业用语不规范，有些问题讲不透等等。我们要想在教改教研上高人一筹，先人一分，基础的能力一定要做深做实。三是教研活动要创新，与时俱进。特别是现代教学手段的
8、开发和应用。电脑和网络已经高度发达，辅助教学的能力和手段已经非常丰富，但我们的一些老师，运用现代教学手段不熟悉、不熟练,意识不强、深度不够。这次听课感觉这方面年轻教师好于老教师。体音美好于语数外。但有些老师过于依赖多媒体，课件怎么讲，自己就怎么讲，也不好。如何处理好现代教学手段与传统教学手段结合的问题，我们要深入研究，打通堵点，灵活运用，丰富教学手段，提高教学的效率和质量。简单先讲这些，下边，我再讲第三个问题。三、与时俱进当教师，咋提质？事业成败，关键在人。上半期全区阶段性学情评价，我校五个年级13科次，全部夺得第一。靠的是大家的努力，创造更大的辉煌，离不开高素质的教师队伍，高质量的教研是教师
9、队伍成长的重要环节。顺应时代要求，全体教师要主动投身教改教研，全面提质增能。一要苦练博学善教的内功。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的态度、科学的教法，是老师的基本素质，知识是其中根本基础。因此，各位老师要以潜心治学作为本职工作，以“择一事做一生”的坚定意志,刻苦钻研教材教法,积极探索符合少年儿童特点、广大孩子喜欢的教育教育方法，深学活用“派”教学模式，这也是我们这次教研月活动的成果。大家要根据个人和学生实际。在日常的教学实践中不断完善提升，形成各具特色的课堂技能。二要扩展海纳百川的胸怀。搞好教学研计，态度虚心是关键;骄傲自满是大敌。每个人都有长处，也都有不足。从优点看，一般是老教师经验更
10、丰富，新教师更具创新力。从缺点看，一般老教师观念和技能相对传统，新教师实践技能不够丰富全面，大家都有一个与时俱进，自我提升、自我革新的现实需要。所以，我们下次教研的主题就要围绕名师帮带做文章。目的很清楚，就是要通过新老教师结队帮带，实现共同提升，各自取长补短。这是技能提升的重要手段，希望各年级、各位老师先行一步。三要养成总结提升的习惯。毛泽东同志讲“我们就是靠总结吃饭的”。善于总结是一种智慧，勤于反思是一门学问。我们天天都在工作，每次都有得有失，经常反思总结才能不断提升。这方面,我强调三层意思：一要“经常”。每节课后、每天下学，大家喝口水,休息一会做一个总结,趁热打铁把得失记下来,养成常常总结
11、、长长坚持的习惯。二是要“分享”。大家可以面对面谈，也可以把好的做法分享到网络上，借助微信等工具，把自己心得、外地的经验分享开来，在“奇闻共欣赏，疑义相与析”中丰富大家，形成人人关心教学、大家时时教研的浓厚氛围。三是要“好奇”。不能安于现状，对有些“拿不准”“顶不清”“吃不透”的地方，要保持好奇心，发现问题就探讨，日积月累，大家都会变得智慧而且丰富,大家离智慧型教师、学者型教师就更近了一步。随便讲一些，目的是想进一步把我们的教研氛围做优，把我们的教研局面激活，让我们的教学质量再上个新台阶。我相信，有大家坚持不懈的努力，有满腔赤诚爱教的情怀，我们教学质量一定会芝麻开花节节高，我校的明天定如初升的太阳，日高日上、日上日妍，一天更比一天好。谢谢大家！
