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1、用导数求切线方程一、教学目标：知识与技能：理解导数的几何意义.能够应用导数公式及运算法那么进行求导运算.过程与方法：掌握根本初等函数的导数公式及运算法那么求简单函数的导数.(3)情感态度与价值观：通过导数的几何意义的探索过程，掌握计算简单函数的导数，培养学生主动探索、勇于发现之间的联系的精神，渗透由特殊到一般的思想方法.二、重点、难点重点：能用导数的几何意义求切线方程.难点：用导数求切线方程.三、学情分析学生在前面己学习导数的概念，能利用根本初等函数的导数公式和导数的四那么运算法那么求简单函数的导数，本节课进一步研究和学习导数的几何意义与切线方程之间的联系。根据学生好动、观察能力强的特点，让他
2、们采用小组合作、讨论的形式归纳本节课的知识，突出本节课的重点、难点。四、教学过程：【知识回忆】1 .导数的概念函数y=()在X=Xo处的导数是_一.2 .导数的几何意义函数y=Cv)在点0处的导数的几何意义就是曲线,，=/(外在点(勺(%)处的切线的斜率，即A=.3 .根本初等函数的导数公式：1）假设/（X）=C（C为常数），那么r（6=；2）假设/（X）=K,那么,=；3)假设f(x)=sinx,那么,(x)=5)假设f(x)=ax,那么,(x)=；7)假设/U)=log：,那么,(x)=；4.导数的运算法那么1)/(x)+g(x),三4)假设f(x)=cosX,那么,(x)=6)假设/(x
3、)=e,那么,(x)=8)假设/(x)=InX,那么,(x)=2)f(x)g(x)T=4)MX)=【新课引入】1 .用导数求切线方程的四种常见的类型及解法:类型一：切点，求曲线的切线方程此类题较为简单，只须求出曲线的导数广，并代入点斜式方程即可.例1曲线y=d-3+在点（1,一1）处的切线方程为（）A.y=-3x-4B.y=-3x+2C.y=-4x3D.y=4x-5类型二：斜率，求曲线的切线方程此类题可利用斜率求出切点，再用点斜式方程加以解决.例2与直线2x-y+4=0的平行的抛物线y=Y的切线方程是（）A.2x-y+3=0B.2x-y-3=0C.2x-y+l=0D.2x-y-l=0类型三：过
4、曲线外一点，求切线方程此类题可先设切点，再求切点，即用待定切点法来求解.例3求过点（2,0）且与曲线y=,相切的直线方程.X类型四：过曲线上一点，求切线方程过曲线上一点的切线，该点未必是切点，故应先设切点，再求切点，即用待定切点法.例4求过曲线y=Y一2上的点(1,一1)的切线方程.【课堂练习】1 .曲线F(X)=；d在点(1.g)处的切线方程为.2 .函数/*)=lnx-r的图像在=1处的切线与直线2x+y1=0平行，那么实数。的值是.3 .函数F(X)=X3-3元，假设过点A(0/6)的直线y=赤+16与曲线y=(x)相切，那么实数。的值是.4 .曲线y=g+g.(1)求曲线在点PQ,4)处的切线方程.(2)求曲线过点?(0,1)的切线方程.(3)求斜率为4的曲线的切线方程.五、课堂小结：曲线y=/(幻在点P(知为)的切线与“过点P(XGyo)的切线”的区别：前者Pa),先)为切点，后者P(X0,NO)不一定是切点。前者的解法是设方程为)为=/(Xo)(X-)；后者的解法是待定切点法，先设切点，再根据题意求切点处导数(即该点的切线的斜率)。六、作业布置：三维设计P55P86
