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1、自己的事情自己做刘家寨小学冶秀青教学目标：学问与技能：1 .知道自己的事情自己做。2 .懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。过程与方法：自己的事情自己做，会做的自己做，不会做的逐步学着做。情感看法价值观：情愿做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。教学打算：1、多媒体课件。2、课文插图、“想和做”第一题部分图制成投影片，3、歌曲我有一双勤劳的手录音带，课文录音带，4、CAI课件（制作内容：一个小学生早晨起床后，自己穿衣服、叠被子、刷牙、洗脸、梳头、洗碗、整理书包、，系红领巾等，办妥自己要办的事后，天真活波地去上学，）5、小红花数朵。教学时间：一课时教学过程：一、小品表演，引入新课1、小
2、品表演：妈妈，来帮我!人物；小华、妈妈内容：早晨，小华起床，穿衣、洗脸、刷牙、吃早点、背书包干什么事都要喊妈妈，“妈妈，给我洗脸！”“妈妈，给我系鞋带！”“妈妈，给我拿筷子！”“妈妈，给我背书包！”妈妈忙个不停，小华什么也不干。同学们，你们喜爱小华吗?为什么不喜爱她呢？2、说一说，生活中有哪些事情是“自己的事”呢?哪些事情是你自己完成的？为什么说“自己的事”要自己做呢？今日我们学习新的一课一一自己的事情自己做（板书课题）二、运用媒体，学文明理1、出示动画片段一：小学生穿衣服引导学生现察：从图上看，这是什么时间?我们的新伙伴在做什么？穿衣服是谁的事？穿衣服是自己的事，小女孩是怎么做的呢？（板书：
3、不等帮忙）小女孩为什么不等家里人帮忙，要自己穿衣服呢？小结；小女孩早早起床，自己穿好衣服。从小就知道“自己的事情自己做真是个爱劳动的好孩子。选择四名学生表演：穿衣服。2、出示动画片段二：小学生叠被子引导学生分析：小女孩穿好衣服后，立刻又做了一件什么事？妈妈就在身边，小女孩为什么不让妈妈帮忙叠被子呢?她心里是怎样想的呢？（板书：自己的事不留给别人做）她妈妈会怎样想呢？小结：小女孩早晨穿好衣服后立刻自己叠被子，我们要向小女孩学习，自己的事情应当自己抓紧时间做，学会自己管理自己的生活。轻声放课文录音，学生跟着表情朗读。3、出示投影片：小学生系鞋带引导学生思索：这是什么地方?小女孩在干什么？系鞋带是谁
4、的事?小女孩是怎么做的？（板书：不依靠帮忙）小女孩为什么不依赖老师或其他人帮忙，自己蹲下来系好了鞋带？小鸟在叽叽地叫着，你们说它在夸谁？小结：小女孩在家里和学校里都做到了自己的事情自己做，是个爱劳动的好孩子。全班齐练：系鞋带4、出示投影片：小学生学洗衣服引导学生探讨：小女孩在家里干什么？小女孩和你们一样大，大家想想她会洗衣服吗？既然她不会洗,妈妈就在身旁，可以让妈妈洗呀，小女孩是这样做的吗？假如妈妈不让她洗怎么办？，从图上看，小女孩在妈妈的指导下，已经学着洗完了什么？正在学洗什么？她为什么要这样做呢？（板书：不希望帮忙）小女孩学洗衣服，不依靠别人的看法，妈妈兴奋吗？妈妈会怎样赞扬她呢？小结：小
5、女孩从小就知道自己的事，不会做的要逐步学着做，是个懂事的孩子。分四人一组学学做做；洗手帕。5、谈一谈请结合四幅图说说，小学生对自己的事应当怎么办?若做起来比较困难的事，又应当怎么办呢？6.出示课件：大家学小学生引导学生争论：五名少先队员为什么把小女孩围在了中间？同学们都特别喜爱小女孩，大家会怎样夸奖她呢？同学们要向小女孩学习些什么呢？（板书，会做的事主动做，不会的事学着做）同学们都夸奖小女孩，表示向她学习，这说明白什么？（板书：自己的事情自己做，爱劳动，最光荣）7、总结探讨分组有表情朗读课文。这首儿歌是什么意思？课文中的小学生从小爱劳动，“自己的事情自己做”，长大了有什么好处?假如从小不这样做
6、，会有什么害处呢？，8.播放CAl课件，观看电视内容：一个小学生从清早起床到一一办妥自己的事后，轻松开心地去上学。三、辨析导行，深化相识1、推断正误（在你认为正确的后面打“”，错误的后面打“X”）太阳出来很高了，小玲揉着眼睛，喊妈妈给她穿衣服。（）马丽不会梳头发，请妈妈教自己学梳头。（）李青的脚脏了，自己打盆水洗。（）强强的衣服、书本放得一塌糊涂，埋怨妈妈不抽空整理好。（）2 .读一读小学生守则第五条酷爱劳动，自己能做的事自己做。3 .评比劳动小能手各学习小组推选1名同学实行穿衣，系鞋带、整理书包、洗手帕竞赛。赛毕，给优胜者佩戴红花，并请优胜者谈一谈自己的体会，4 .看图探讨，表演示范（1）出
7、示投影片图中的小挚友在做什么？（小挚友在叠自己的被子）你们谁会叠被子呢?请上台来表演。（奖给表演者一朵小红花）不会叠被子的同学怎么办?好，现在老师教会你们叠被子。（老师用一张长方形的纸在投影仪上指导叠被子的操作依次，学生用手绢代替，跟着老师学习叠被子。）（2）出示投影片图中的小女孩在做什么？（自己洗脚）小猫咪咪地叫着，会怎样赞扬她？你都会自己洗脚?你们洗完脚后的脏水是谁倒的？为什么要自已倒？指名让学生介绍自己洗脚前、洗脚时、洗脚后都是怎么想的？5、提出要求在生活中还有哪些事情应当自己做？发言后，老师提诞生活自理“要十会”的行为要求：会穿衣，会洗脸、会刷牙，会叠衣被、会穿鞋袜、会盛饭、会洗手绢、会洗红领巾、会整理书包、会扫地倒垃圾。课组织开展一次“爱劳动的好孩子”评比活动。6、夸一夸夸一夸班上“自己的事情自己做”的好同学。（评出优秀者，授给小红花）四、学唱歌曲，强化主题1 .学唱歌曲我有一双勤劳的手（放录音）。2 .启发谈话五、总结学习这一课后，希望每个同学不管是在家里还是在学校或其它地方，只要是自己的事情就应当坚持由自己来做，自己还不会做的要逐步学着做，要克服依靠思想，学会自己管理自己的生活，做一个爱劳动的好孩子。3 .齐唱歌曲我有一双勤劳的手（轻声放录音，同学们跟着唱）全课结束.板书设计:自己的事情自己做衣服图鞋子图袜子图
