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1、专题整合训练（十三）种群和群落全员必做题1.（2017辽宁鞍山市一中高三试题）如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的（）.甲为诞生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B. 丁为年龄组成，包括增长型和衰退型两种类型C.调查作物植株上蛎虫的种群密度常采纳标记重捕法D.丙为性别比例，主要通过影响诞生率来间接影响种群密度【答案】D【解析】据图分析，图中甲为诞生率、乙为死亡率、丙为性别比例、丁为年龄组成，A不正确；年龄组成包括增长型、稳定型和衰退型三种类型，B错误；调查作物植株上蛇虫的种群密度常采纳样方法，C错误；性别比例主要通过影响诞生率来间接影响种群密度，D正确。2. （2017吉林梅河口五中高
2、三物试题）将两种仓库害虫拟谷盗和锯谷盗共同饲养于面粉中，两者数量变更如图所示。据试验推断，正确的是（）A.拟谷盗种群增长率的最大值出现在第50天以后B.拟谷盗种群似“S”型增长，其增长受种内斗争因素制约C.拟谷盗种群和锯谷盗种群为竞争关系，竞争程度由强到弱D.拟谷盗种群和锯谷盗种群为捕食关系，因此拟谷盗必需依靠于锯谷盗种群【答案】B【解析】拟谷盗种群在第50天前增长速率最大，50天以后增长速率降低，A选项错误：拟谷盗种群数量呈现“S”型增长，其增长受种内斗争、种间斗争等因素制约，B选项正确；由图可知，两种仓库害虫的关系为竞争，竞争强度为弱一强一弱，C、D选项错误。3. （2017-陕西民族学院
3、附中高三检测）下列有关池塘群落的分析不正确的是（）.“池塘中优势种群是哪种生物”属于种群水平上探讨的问题B.池塘群落存在垂直结构和水平结构C.池塘群落中物种组成是区分其他不同群落的重要特征D.人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向【答案】A【解析】“池塘中优势种群是哪种生物”属于群落水平上探讨的问题，A错误；池塘群落存在垂直结构和水平结构，B正确；池塘群落中物种组成是区分其他不同群落的重要特征，C正确；人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向，D正确。4. （2017江西吉安一中高三试题）科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并探讨N+/随时间的变更趋势，结果如图所示（图中M
4、表示第1年的种群数量，Nr+1表示第t+1年的种群数量）。下列分析正确的是（）A.甲种群在0右段的年龄结构为增长型B.乙种群在0力段的种群数量呈“J”型增长C.乙种群在G时数量最少D.甲种群在右后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善【答案】B【解析】种群数量变更的“J”型曲线中值（即N,+N）不变，而“S”型曲线的值是变更的，只要值1种群数量就增加，值=1种群数量就相对不变，入值G种群数量就削减；分析图中曲线可知，甲种群在0G段值先小于1后大于1,故种群的年龄结构先为衰退型后为增长型，A错误；乙种群在0力段值始终大于1且保持不变，故该时段种群数量呈“J”型增长，B正确；乙种群在Z2时前后值始终
5、小于1,种群数量始终下降，a以后入值=1，故右时数量最少，C错误；甲种群在后值始终大于1且保持不变，故该时段种群数量呈“J”型增长，D错误。5. （2017山西高校附中高三试卷）下图是某种鱼迁入一生态系统后，种群增长速率随时间的变更曲线，下列叙述正确的是（）A.。时种群年龄组成为稳定型B.乙时是捕获该鱼的最佳时间C. Zb乙时间段内种群数量先增大后减小D.影响力和心增长速率变更的因素不同【答案】D【解析】七时种群的数量还在增加，种群年龄组成为增长型，A错误；捕获该鱼的最佳时间是在72后即可，右捕获该鱼后，使其种群数量维持在K/2,有利于种群复原，B错误；。我时间段内，种群的增长速领先增大后减小
6、，种群数量始终在增大，C错误；影响时刻增长速率变更的因素是种群密度太小，影响套增长速率变更的因素是种群密度的加大，生存空间有限，食物有限等，故影响力和七增长速率变更的因素不同，D正确。6. （2017云南曲靖一中高三试题）有关“探究培育液中酵母菌数量动态变更”的试验中，正确的叙述是（）A.变更培育液的PH不影响/值（环境容纳量）大小B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变更C.取适量培育液滴于般载玻片后对酵母菌精确计数D.养分条件并非影响酵母菌种群数量变更的唯一因素【答案】D解析变更培育液的PH值会变更/值（环境容纳量）大小，故A错误；样方法是调查植物种群密度的方法，肉眼看不见的微生物采纳抽样
7、检测法，故B错误；应用血球计数板对酵母菌数量进行计算，则取适量培育液滴于一般载玻片不对，故C错误；养分、温度，pH,有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变更的因素，故D正确。7. （2017吉林梅河口五中高三试题）下列实践活动，利用了“环境容纳量”的相关原理的是（）建立自然爱护区爱护面临灭亡的动植物科学确定捕鱼的时间和数量，保证捕鱼可持续进行向森林喷洒农药来防治蝗灾禁止捕蛇来防治田间的鼠灾A.B.C.D.【答案】B【解析】环境容纳量是指在环境资源不受破坏的状况下，特定环境所能容许的种群数量的最大值。若要爱护珍稀动物，就要提高环境容纳量，如建立自然爱护区：若要歼灭有害生物，就要降低环境容纳量，
8、如放养天敌；科学确定捕鱼时间和数量是限制种群数量维持在K/2,以保证最大的种群增长速率；喷洒农药是杀死害虫，并未变更害虫的环境容纳量。8. （2017辽宁鞍山一中高三试题）巨尾校具有速生、高产的特点，某地区将自然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾校，对环境造成不利的影响。下列叙述正确的是（）A.自然林替换成巨尾核林的过程属于初生演替B.自然林替换成巨尾板林后物种丰富度增加C.巨尾校林比自然林的反抗力稳定性高D.在巨尾桂林中混种其他林木有利于改善该地区环境【答案】D【解析】自然林替换成巨尾桂林的过程属于次生演替，A错误；自然林替换成巨尾校林后物种丰富度降低，B错误；巨尾枝林物种比较单一，比自然林的
9、反抗力稳定性低，C错误；在巨尾校林中混种其它林木，使物种多样性提高，增加生态系统的稳定性，有利于改善该地区环境，D正确。9. （2017吉林省梅河口五中高三试题）某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深化调查，获得下面有关信息资料，请分析回答问题：物种数A-当年种群数Ift一年前种群数量OS1S2Si0兄.：._样方面积（m）015IO15202530时间（年）（1）调查获得了树林中物种数与样方面积的关系图（如图1）：该野外调查小组的探讨方法叫做o图1显示，调查该地区物种数的样方面积最好是。（2）调查小组对该地区的树种进行了分辨和挂牌（如图2）,并进行生物多样性探讨：树木A与树木B之间的差
10、异属于多样性，主要是由和引起的。树木A与树木D、E、G之间的差异属于多样性。（3）调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株/nd。年份植物20012002200320042005A10.09.286.85.5B3.02.11.10.30.1C0.30.61.11.52.3D3.02.00.400假如4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是：入侵物种往往会对本土物种造成危害，其主要缘由是（4）图3是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变更图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第一一年，第2030年种群的增长率为。【答案】（1）样
11、方法S2（2）遗传基因突变基因重组物种（3）C新环境中缺少天敌或其他限制因素，因此繁殖很快，抢占食物、空间等资源（4）200【解析】（D调查植物和活动实力弱的小动物的种群密度一般用样方法。取样时以物种数最多的最小面积为宜。（2）树木A和树木B是同一物种的两棵植物，两者的区分在于遗传物质不同,属于遗传多样性，同-物种基因型的多种多样是由基因突变和基因重组导致的;树木A与树木D、E、G是不同物种的几种植物，属于物种的多样性。（3）表格中四个物种，只有C物种的数量渐渐上升，因此C最有可能是外来物种。（4）在第10年起先l,可知从第10年起先该种群是负增长（种群数量削减），第15年之后增长率虽然起先上
12、升，但还是小于1,种群数量依旧在削减，直到第20年人=1时，种群数量停止削减，故第20年时种群数量最少。第2030年间=l无变更，所以种群数量增长率为0。10. （2017湖南十三校联考二模）某爱好小组的同学为了构建酵母菌种群数量变更的数学模型，进行了一系列试验操作，请分析回答：（1）建立数学模型一般包括以下步骤：视察探讨对象，提出问题一一依据试验数据，用适当的数学表达式对事物的性质进行表达一通过进一步试验或视察，O（2）试验过程中，用血细胞计数板法统计酵母菌数量，甲同学在血细胞计数板中心滴一滴培育液，盖上盖玻片在显微镜下进行细胞计数，16X25型的血细胞计数板的计数室长和宽各为1mm,深度为
13、0lmm,有以双线为界的中方格16个，每个中方格又分成25个小方格。图1表示一个中方格中酵母菌的分布状况，以该中方格中酵母菌的分布状况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有个，假如计数的中方格酵母菌平均数为18个，则IInI培育液中酵母菌的总数为个。甲同学得出的酵母菌数比实际值（填“偏大”“偏小”或“一样”）。（3）如图2是乙同学绘制的酵母菌增长曲线，请在图3中画出该种群增长速率的变更曲线。【答案】（1）提出合理的假设对模型进行检验或修正（2）152.88XlO6偏大如图种群增长速率1hh4时间【解析】（1）建立数学模型一般包括以下步骤：视察探讨对象，提出问题一提出合理的假设f依据试验数据
14、，用适当的数学表达式对事物的性质进行表达一通过进一步试验或视察，对模型进行检验或修正。（2）酵母菌在计数时，计数原则为“计上不计下，计左不计右”，因此计数相邻两边，计数结果是酵母菌有15个，假如计数的中方格酵母菌平均数为18个,则1In1.培育液中酵母菌的总数=1825X400X10=2.88X10个，甲同学得出的酵母菌数比实际值偏大。（3）图2是乙同学绘制的酵母菌增长曲线，酵母菌数量先快速增加后缓慢增加，最终数量削减。故该种群增长速领先增加后削减为0,最终增长速率小于0,故其变更曲线见答案。重点选做题11. （2017四川成都七中高三一诊试卷）下图中，曲线I、II、【II分别表示某野生动物种
15、群数量超过环境容纳量后，其将来种群数量变更三种可能的状况。时间（1）环境容纳量是指O（2）图中曲线说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。形成曲线11后，该种群数量（填“增加”或“削减”），若建立爱护区可以（填“增加”或“削减”）该种群数量。当曲线III趋近于零时，对该动物种群已不宜实行（填“就地”或“易地”）爱护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的发生变更，进而导致物种形成。（3）若图中物种为食草动物，当看到青草明显削减时，部分个体会另觅取食地，这属于生态系统中的信息，体现了生态系统的功能。（4）若该动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为20%、60%和20%,该种群中A基因的频率为。假如该种群满意四个基本条件，即种群、不发生、不发生、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为；假如该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率（填“会”或“不会”）发生变更。【答案】略（2）I削减增加就地基因频率（3）
