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1、2024幼儿园开学第一课教案内容2024幼儿园开学第一课教案最新内容精选篇1活动目标：1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。2、对做大班小伙伴有份自负感。活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、创设情景：老师叙述自身的遭逢“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伙伴正在帮弟弟妹妹穿衣裳，我问他：“你是哪个班的？”他自负地对我说：我是大班小伙伴！我夸他真能干，他说这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有神色地朗诵诗歌两遍。3、引导幼儿掌握诗歌内容(1)诗歌的名字叫什么？(2)诗歌里小伙伴说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌
2、两遍，学习新词“夸奖”5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最终请声音响的高声朗诵一遍。一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的变动，将安全教育渗透到各个活动环节中。3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀珍惜的语言和小伙伴交往。二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。3、健子三、活动过程（一）入园活动1、热诚接待幼儿入园，师幼相互问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，除掉安全隐患。（二）谈话活动
3、1、让幼儿谈谈自身的新更改，新感觉，知道自身又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说自身应怎样做，才是个有礼貌的小伙伴。（三）如厕在分组排队上洗手间的过程中，发现问题，解决问题。（四）户外活动师幼一起踢健子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。（五）室内活动1、说说自身的新发现：（1）教室里有哪些安全隐患？（2）洗手间有哪些安全隐患？（3）户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做楷模，不欺小，尊长辈，讲安全。（六）离园活动1、认真听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防丢失。2、知道靠右走，不抢行。3、依照幼儿园的作息时间入园。（七）延长活动家长给孩子讲生活中的安全知识，加强幼儿的安
4、全意识，实现家园共育的教育目标。2024幼儿园开学第一课教案最新内容精选篇2一、引导思想幼儿园教育引导纲要（试行）明确提出“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。二、活动主题健康平安安全有序三、活动布置及具体措施1.通过谈话、情境表演、观查查看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。2 .强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯3 .率领幼儿坚固结实开展“安全在身边”行动。四、教育内容提示（一）交通安全1.不乘坐“三无
5、”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。2 .自发遵守交通规定，做到不闯红灯、过道路走斑马线、不在道路上玩耍、奔驰、不翻越栏杆等。（二）进出园区安全1.不在路边摊贩上买东西。3 .督促家长凭卡接送，进入园区自动亮卡。4 .督促家上进入园区不吸烟。5 .上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳动，6 .按规定路线进、出园区。7 .离园时和家长手拉手，防止丢失。（三）设施设备安全1 .没有老师的率领不玩大型玩具，不去不安全的地方。2 .不碰击走道里的“安全出口”标记。3 .不玩洗手间里的纸巾盒，以防夹手。4 .不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。5 .不随便翻开钢琴盖，知
6、道会夹手指头。6 .不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7 .不触摸电源、插座。8 .不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。9 .不在活动室猛烈运动，不做不安全游戏。10 .教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小伙伴，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。I1.离园后不在园区内逗留。（四）一日生活安全1 .步行小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。2 .玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3 .饭前和饭后不做猛烈运动，不高声叫喊。4 .户外活动要遵守秩序和规定，知道相互谦让，不推挤，不离开老师视线，不做不安全的动作和游戏。5 .学习正确地
7、使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。6 .养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。2024幼儿园开学第一课教案最新内容精选篇3活动目标：1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。2、对做大班小伙伴有份自负感。活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、创设情景：老师叙述自身的遭逢“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伙伴正在帮弟弟妹妹穿衣裳，我问他：“你是哪个班的？”他自负地对我说：我是大班小伙伴！我夸他真能干，他说这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有神色地朗诵诗歌两遍。3、引导幼儿掌握诗歌内容(1)诗歌的.名字叫什么？(2)诗歌里小
8、伙伴说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最终请声音响的高声朗诵一遍。一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的变动，将安全教育渗透到各个活动环节中。3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀珍惜的语言和小伙伴交往。二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。3、健子三、活动过程（一）入园活动1、热诚接待幼儿入园，师幼相互问好。2、通过“问、
9、看、查、摸”对幼儿晨检，除掉安全隐患。（二）谈话活动1、让幼儿谈谈自身的新更改，新感觉，知道自身又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说自身应怎样做，才是个有礼貌的小伙伴。（三）如厕在分组排队上洗手间的过程中，发现问题，解决问题。（四）户外活动师幼一起踢健子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。（五）室内活动1、说说自身的新发现：(1)教室里有哪些安全隐患？(2)洗手间有哪些安全隐患？(3)户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做楷模，不欺小，尊长辈，讲安全。(六)离园活动1、认真听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防丢失。2、知道靠右走，不抢行。3、依照幼儿园的作息时间入园。(七
10、)延长活动家长给孩子讲生活中的安全知识，加强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。2024幼儿园开学第一课教案最新内容精选篇4一、引导思想幼儿园教育引导纲要(试行)明确提出“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。二、活动主题健康平安，安全有序三、活动布置及具体措施1、通过谈话、情境表演、观查查看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。2、强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯3、率领幼儿坚固结实开展“安全在身边”行
11、动。四、教育内容提示（一）交通安全1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。2、自发遵守交通规定，做到不闯红灯、过道路走斑马线、不在道路上玩耍、奔驰、不翻越栏杆等。（二）进出园区安全1、不在路边摊贩上买东西。2、督促家长凭卡接送，进入园区自动亮卡。3、督促家上进入园区不吸烟。4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳动，5、按规定路线进、出园区。6、离园时和家长手拉手，防止丢失。（三）设施设备安全1、没有老师的率领不玩大型玩具，不去不安全的地方。2、不碰击走道里的“安全出口”标记。3、不玩洗手间里的纸巾盒，以防夹手。4、不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜
12、等。5、不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7、不触摸电源、插座。8、不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。9、不在活动室猛烈运动，不做不安全游戏。10、教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小伙伴，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。11离园后不在园区内逗留。（四）一日生活安全1、步行小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3、饭前和饭后不做猛烈运动，不高声叫喊。4、户外活动要遵守秩序和规定，知道相互谦让，不推挤，不离开老师视线，不做不安全的动作和游戏。5、学习
13、正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。2024幼儿园开学第一课教案最新内容精选篇5活动目标1.知道自身长大了，乐意为班级做更多的事情。2 .能结合日常活动，共同商讨适合的值日生服务内容。3 .能用绘画的形式表现值日生的工作内容。活动准备空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。活动过程1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情？老师：自从小伙伴升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢？4 .结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。老师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢？（
14、引导幼儿自由发言）引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理清扫餐桌等。5 .设计值日生标志。老师：怎样才略让大家知道今日谁是值日生呢？每个值日生负责做什么事情呢？我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志？想一想可以用什么图案来表现？（引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作）提问：假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计？鼓舞幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，老师巡回引导，帮忙幼儿解决设计中遇到的问题。6 .评比值日生标志。值日生标志设计完成后，老师将全部幼儿的设计作品呈现出来，让每位幼儿介绍自身设计的值日生标志。依据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。活动建议1.值日生可以承当的事情紧要分为两类：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包含：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。2 .确定好值日生任务标志后，老师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。3 .老师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的乐观性，要鼓舞幼儿更加自动地创造和学习。
