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1、听写，默写，如何省力又高效？在教学过程中，听写和默写往往是检验学生学习成果的重要方式。然而，不少老师常常觉得这两个过程既费时又费力，很耽误上课时间，效果也不好。那么，如何才能省力又高效地进行听写默写呢？1 .抽查20人教室外听写针对听写环节，我会利用晚诵结束前15分钟时，随机抽查20人，搬着凳子在教室外走廊进行听写。这样既能确保覆盖到大部分同学，又不会让整个过程显得过于冗长。我一般将学生分成两竖排，在教室外进行听写。课代表负责提问，同学们在纸上作答。完成后，课代表收缴上来，由我亲自批改。这样既能保证听写的效果，又能让老师及时了解同学们的学习情况。2 .多媒体展示默写外边20人课代表提问的同时，
2、教室里同时进行默写。为了让默写过程更加高效，我一般将需要默写的内容展示在多媒体上。靠走廊的一竖排同学可以搬凳子在走廊里，凳子上进行默写，其他同学则在原位默写。这样既能充分利用教室空间，又能避免同学之间互相干扰。3 .同桌之间红笔互改默写完以后，我们一般采用同桌之间红笔互改的方式。这样不仅能减轻老师的批改负担，还能让同学们在互相批改的过程中发现自己的不足，学习他人的优点，默写内容会记得更牢固。同时，这种互动式的批改方式也能增强同学们之间的合作意识和交流能力。4 .课后纠错，上交检查自己纠错是巩固知识点的关键步骤。例如，在默写反应方程式时，我采用错一个纠两边的方法。这样既能确保错误得到及时纠正，又能让学生加深对知识点的理解和记忆。
