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1、阅读下文，完成第18-22题（18分）黑夜的火车李朝德挂上电话，我立刻就后悔了。车窗外，落日失去了最后一抹余晖，远山只剩下黛色的模糊轮靡。火车还有一个多小时才经过村里，那时天应该早黑透了吧，那么晚打电话告诉母亲站在路口做什么呢？列车在黑夜中呼啸着，望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑。那天，我从昆明乘火车去一座叫宣威的小城参加会议，这趟城际列车要穿过村里。我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。火车黑夜穿过家乡，最熟悉的景致与最亲近的人将在窗外忽闪而过，那种兴奋与激动难于描述。10多分钟前，我打电话告诉母亲，我要去宣威。母亲知道我要路过村里，很是高兴：“去宣威做什么？大概几点钟到？我一一回答，有些
2、遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完这句，电话里一阵沉默。我理解这时的沉默。车过村里，母子相距不过几百米，却不能相见。我打破沉默：“妈，要不火车快到村里时我打电话给你，你去村里铁路口等我，我在7号车厢的门口向你摇手，你就可以看见我，我也可以看见你。”对这个突然的提议，我自己也觉得有些意外和为难，黑夜中叫母亲在路口等着见我，算怎么一回事？但母亲很高兴，一口答应了下来。那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速，由单线变成复线后，铁路沿线早在10多年前就全线封闭。小米田路口虽然还在，但早被栅栏完全隔断，要过铁路只能翻越
3、天桥，现在只剩下三四米宽的道口。我坐的这趟火车时速大概120公里。这样的速度通过那个道口要多长时间呢？可能半秒都不到吧！相互能看见？窗外一片模糊，无边的黑暗包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总也看不见熟悉的风景。焦躁中，看见远远的公路上有车流的灯光，流光溢彩。我正纳闷儿这是哪条路呢，着白色光芒的“施家屯收费站”几个字就出现了。我一阵悲凉，“施家屯”是隔壁村庄，火车应该在一分钟前就已驶过松林村，我竟然没有看见我熟悉的村庄和站在路口的母亲。我颜然打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我没有看见你，火车已经到了施家屯。”母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就是这趟火车，知道你坐在上面
4、就行。”我为自己的粗心愧疚不已，说不出话来。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮温暖的车厢里坐着。本想让她看见我，我也能看见她，却害得她在路边白白等待，空欢喜一场。松林村的一草一木，我再熟悉不过，怎么会看不出来呢？我不甘心地说:“妈，要不明晚我返回时在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半小时就能到村里，住一晚再回昆明，方便得很。”母亲连忙阻止，固执而又坚定，仿佛我这样做是她的错。我没有办法，自己赌气也是跟母亲赌气：那就明晚还在这路口，到时候我会站在最后一节车厢的车门旁招手，一定可以看见。我又一次要求母亲去铁路口，固执得有些残忍。我坚定地认为，是我的疏忽，才会没看见站在车窗外的母亲，那么近的
5、距离怎么能看不见？那晚返程时，我早早走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上飘移，伏在玻璃上，我尽量睁大眼睛，可还是很难看清车窗外的景物。我想起顾城的诗句：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我的光明在哪里呢？此时，我又看见了“施家屯收费站”，心头撞鹿。内外温差大，车窗内起了一层薄薄的雾。我（慌忙、B急忙）用手掌擦亮玻璃，双手（A捂住、B罩住）眼眶遮挡车内的亮光，让自己也陷入与外面一样的黑夜，在微弱的光线下仔细搜索一景一物。我终于看见被车灯照出几米远模糊的路面轮廓，看见了村庄里萤火般的昏黄灯光。就在一个路口，我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车！我刚要寻找并摇手呼喊，火
6、车却过了！我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：“妈，我看见你在路口啦！”母亲也说：“我也看见你了。”两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。我在黑夜中的火车里不过是一晃而过的黑点，那个叫小米田的道口，不过三四米宽，而站在道口的母亲，她还没有一米六高啊（选自人民日报2019年11月6日，有删改）18.联系上下文，第9段号内应当填人的词语依次是,（填编号）（2分）19.理文章内容，填写下列表格（5分）情节母亲的表现“我”的内心情感提议见面意外、为难等待见面安慰我悲凉、不甘、愧疚如愿见面紧张、激动20 .第段中的两处“固执”含义是否相同？请结合文章内容简要分析。（4分）21 .下列对文章的理解分析不
7、正确的一项是（）（3分）A.第段画线句是环境描写，交代故事发生的时间和地点，推动故事情节发展。B.第段加点词“沉默”表明母亲的话是在安慰“我”，她其实渴望见到“我”。C.本文语言生动华丽，饱含母子间互相牵挂、关心体贴的深厚情感，极具表现力。D.本文的记叙顺序是倒叙，且以第一人称视角，增强了文章的感染力。22 .分析文章结尾的妙处。（4分）参考答案：18 .B（2分）19 .错过见面（1分）很高兴，一口答应（1分）用电筒光照火车（1分）激动、忐忑、后悔、疑惑、焦躁（任选两点）（2分）20 .（4分,意对即可）示例一：不相同。母亲的“固执”是因为她坚决不同意“我”返程时费尽周折回家看望她（1分），
8、固执中包含对孩子的理解、体贴（1分）；我的“固执”是因为未能了却与母亲相见的心愿，又一次要求母亲到铁路口等候（1分），固执中包含赌气、任性（1分）。示例二：相同。两处“固执”都包含对对方的理解和体贴，母亲理解体贴孩子，不愿影响孩子的工作（2分），孩子理解体贴母亲，希望补救上次的“空欢喜”（2分）。（只答出：相同，两处“固执”都包含对对方的理解和体贴。给1分）21 .C（3分）22 .交代火车上的“我”小，道口窄，母亲的身高矮小，以此来突出母亲见到我的不易，表现了母亲对我的爱。（1分）而我却两次让母亲这么做，也表达了我对母亲两次深夜在路口等待的愧疚和对母亲深深的思念（1分），总结全文，升华了文章的主旨（1分）。以省略号结尾，意犹未尽，引人深思（1分）。
