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1、升华篇（秋季）第五讲祖国在我心中学写演讲稿教员：一、教学目标1 .引导学生了解演讲稿的概念和作用。2 .引导学生了解演讲稿的基本结构和写作要求。3 .引导学生学会写演讲稿。4 .树立学生热爱祖国的信念，激发学生对写作的浓厚兴趣。二、教学重点1 .引导学生了解演讲稿的基本结构和写作要求。2 .引导学生学会写演讲稿。三、教学难点引导学生学会写演讲稿。四、教学准备动漫课件五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。（一）点名（2分钟之内）（二）快乐时光：根据课堂需要，可在课上进行（3-5分钟），也可在课间进行。（三）表扬：1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖（5分钟左右）。（
2、四）作文讲解（8分钟左右）。（五）阅读拓展讲解（7分钟左右，答案见合集）。温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，在下一次课的第一节讲解，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（35分钟）1.谈话导入师：大家知道奥巴马吗？生：知道。他是美国总统。师：是的，回答得非常棒，把最热烈的降龙十八掌送给这位同学。师：奥巴马是非洲裔总统，黑人在美国是很受歧视的，但奥巴马却当上了总统,同学们，你们觉得为什么奥巴马可以当上总统？生：因为他很厉害。师：是的，他很厉害，他厉害的地方在哪里呢？生：他很有能力。师：同学们说得都很对，他有能力，他有演讲的能力，他的演讲很厉害。师：
3、有谁看过奥巴马当初选举的演讲视频吗？生：没有。师：在选举的时候，奥巴马的演讲真的是妙语连珠，语惊四座啊！获得了很多人的拥戴。师：不是说好的开始是成功的一半吗？好的演讲也是成功的一半。在演讲之前,准备演讲稿是一件重要的事情。演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。要怎么来写演讲稿？师：今天我们就来学写演讲稿。第五讲祖国在我心中学写演讲稿（板书课题：第五讲祖国在我心中一一学写演讲稿）第二，写作导航（魔方体验）（3740分钟）（导航见教材）快乐起航师：大家想成为“金牌话筒王”吗？生：想。师：你们知道什么是“金牌话筒王”吗？生：不知道。师：“金牌话筒王”是在学校的演讲比赛
4、中获得冠军的人的称号。师：范臣、一诺的学校就举行了一场演讲大赛，去选拔出新一届的“金牌话筒王“，究竟谁会成为我们同学们也想当的“金牌话筒王”呢？我们一起去动漫中寻找答案。（播放动漫）师：看完动漫了，刚才广播里播放了一个消息，是什么消息呢？（引出问题一）生：一诺他们学校将选出一位新的“金牌话筒王”。师：是的，奖你两个大拇指。那在动漫中，有谁上台去竞选了呢？生：一诺。师：是的，一诺上台了，大家都觉得一诺可以代表班级去参加比赛，为什么大家这么觉得呢？（引出问题二）生一：因为一诺的演讲很棒。生二：一诺在演讲的时候很自信，一点都不怯场、不紧张。师：这两位同学回答得真的是太好了。把最热烈的降龙十八掌送给这
5、两位同学。师：所以我们演讲的时候，自信、不紧张、不怯场是很重要的。师：但是啊，动漫中的范臣却是与此相反，他很紧张，哪些行为说明了他的紧张？生：他紧张得一只手不停地揉演讲稿，另外一只手不停地擦汗。师：这位同学很细心，这么细微的地方都发现了，但是究竟是不是这样呢？我们再来看一遍动漫。（播放动漫）师：这位同学真的很细心，回答完全正确，把最热烈的降龙十八掌送给这位同学。师：范臣这么紧张，你们觉得他会上台吗？（引出问题三）生：不会，他不敢上台。师：究竟范臣敢不敢上台呢？让我们往下看。魔方星球（播放动漫）师：范臣有上台了吗？生：有。师：范臣上台后还是很紧张吗？生：嗯，但是他到后来就不紧张了。师：是什么让范
6、臣变得不紧张？（引出问题一）生：是同学们和班主任对他的鼓励和掌声让他变得不紧张。师：没错，所以说适当的鼓励和掌声对消除紧张还是有一定作用的。师：在这两个动漫中，你觉得范臣说得好，还是一诺说得好？生一：我觉得是一诺，因为他上台不紧张，一点都不怯场。生二：我觉得范臣，因为他准备很充足，虽然有点紧张，但是紧张是可以克服的。师：其实这两位同学的演讲都很好，但是他们的班主任却把关键性的一票投给了范臣。这是为什么？（弓I出问题二）生：因为范臣准备得很充足，都脱稿了。师：这位同学的答案非常准确，给你两个大拇指。虽然范臣很紧张，但是他准备得比范臣更充足。师：有句话叫做“功夫不负有心人”，在范臣的努力和付出下，
7、范臣终于获得了比赛的胜利，成为了新一届的“金牌话筒王”。师：同学们，你们有类似的演讲经历吗？（引出问题三）生一：有。生二：没有。师：有同学说有，那就有请那位说有的同学来给我们分享一下演讲的时候，应该注意什么。生：演讲的时候，不能太紧张，不要怯场。如果你紧张的时候，你可以把台下的观众当成胡萝卜或者其他东西。师：这位同学把他的演讲心得分享给我们，那我们是不是应该以最热烈的皇冠礼来回应他？师：演讲的成功与否与紧不紧张是有关系的，但是演讲稿对演讲来说也是很重要的一部分。你们知道演讲稿有什么作用吗？生：让我们更有底气。师：回答得非常棒。演讲稿不仅会让我们更有底气、更有自信，还会使演讲更加深刻和富有条理，
8、重要的一点是，演讲稿可以使演讲有层次地、均衡地展开。师：演讲稿有这么多的作用，那谁知道演讲稿的结构是怎样？生：演讲稿包括：标题、称呼、正文（开头、主语、结语）。师：嗯，很准确，奖你两个大拇指。其实在写演讲稿的时候还有很多注意点的。师：今天，就让我们以演讲稿的写作形式，围绕“祖国在我心中”这一主题，抒发一下我们对祖国母亲的深切情感。但“祖国在我心中”这个主题太大，我们必须选择一个小的层面来说，你是选择哪个层面来说呢？围绕祖国说一句话。生一：祖国风光秀丽，祖国历史悠久。生二：祖国地大物博。生三：祖国人才辈出。师：说得真好！送他们热烈的皇冠礼。我们的观点很多，但怎样才能让别人觉得你的观点有说服力呢？
9、生：要查阅资料，把相关的资料运用到演讲稿中来增强说服力。师：是的，还有，演讲稿和其他文体有较大区别，所以在写作时一定要注意格式，还要注意观点一定要鲜明，内容丰富，通俗易懂且风趣幽默，在表达好自己观点的同时要控制好时间，演讲语言要准确、精炼。第三，魔方旋转（12分钟）简要介绍本讲训练题目“祖国在我心中”。温馨提示：1.可由教师朗读并讲解该题。2 .也可让学生朗读该题。3 .如有投影，也可配合使用。4 .具体内容书上有不在这里详细体现。第四，神奇口诀（12分钟）温馨提示：每讲的“神奇口诀”的运用也有多种方式，如教师领诵，学生起诵，分接口诵，拍掌伴诵等方法。教师可以根据实际情况而定,如果时间充足还可
10、以解释引导。第五，佳作品悟（23分钟）灵活运用温馨提示：佳作品悟的运用可以根据实际情况做出合理的方法。第六，日积月累（12分钟）温馨提示：日积月累的运用可以根据实际情况做出合理的方法。第七，板书设计参考样式祖国在我心中学写演讲稿rd）使演讲更加深刻和富有条理；1.作用（2）能帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演演讲稿讲者的自信心；（3）使演讲有层次地、均衡地展开。（1）标题；2.结构，（2）称呼；”3）正文：开头、主语、结语。（1）观点鲜明；（2）内容丰富；3.写作要求（3）通俗易懂且风趣幽默；（4）在表达好自己观点的同时控制好时间；、（5）演讲语言要准确、精炼。第三课时（45分钟）学生写作（4045分钟）教师可以边巡视边辅导写作文吃力的孩子，还可以给写得快的孩子进行作文面批，当面表扬鼓励等。教师收作文。第八，互动舞台（12分钟）（见教材）温馨提示：这个版块，可以要求孩子放学回去，和爸爸妈妈互动的时候，拍上照片传到任课老师的微信或者QQ上，任课老师可以奖励传照片的孩子2个大拇指、小奖品等。六、教学管理课后评定家庭作业主管评价主管评分课后反思成功之处不足之处整体感觉温馨提示：1 .以上表格由教学管理人员和教师分别填写相关栏目。2 .文字简明扼要。3 .评分方式及标准由相关人员自行掌握。
