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1、巧思妙贴教案教学目标：1、学生在怪异的创意中查找超越现实的美感，并体验制造新颖事物的乐趣。2、把握多种表现奇思妙想的方法，培育学生的发散思维和逆向思维。3、学会用剪、切、挖、贴、插、画等方法表现出富有创意的作品。教学重难点：重点：了解并把握表现奇思妙想的各种方法。难点：用多种方法制造出奇异的作品。课前预备：教师：制作的作品等。学生：废旧材料、剪刀双面胶等帮助工具。教学过程：一、观赏感悟师：同学们，任何事情不怕做不到，就怕想不到。你们知道用手能设计哪些奇异的作品呢？（出示各种各样的手）看了这些作品，你们觉得怎么样呢？师：只要我们展开想象的翅膀，就会制造新的形象。正是有了这种想象，在现实生活中人们
2、造出了飞机、人造卫星、潜艇等等。师：今日，让我们都来奇思妙想，设计出好玩而新颖的作品。（学生观赏片段，感受奇异的意境）观赏作品，分析设计方法。师：下面就让我们一起进入神奇的世界吧师：这幅图片大家都很熟悉吧，它就是举世瞩目的2008年奥运会主会场一一鸟巢，你觉得它巧妙在哪儿呢？师：其实世界上神奇的建筑还有许多，老师拍了几幅图片，觉得很不错，大家一起来看一看。哇，这个建筑代表讲话了，“同学们，你们喜爱这些奇思妙想的建筑吗？这可是世界上也是历史上最有创意的建筑！这些建筑有哪些奇怪的地方呢？”师：要想设计出这样的作品，除了丰富的想象之外，方法也很重要。你们看，老师做了一只小猪，把步骤给拍下来了。你们知
3、道是怎么做的吗？用了哪些方法呢？（出示图片并板书：剪、切、挖、画等）师：奇思妙想除了运用在建筑上，还运用在生活中、广告中，这靠我们同学去想象，你们看，这是我们小朋友设计的作品（多媒体演示）。你们觉得他们设计得好吗？师总结：说得格外好，有时我们把自己异想天开的创意以绘画的形式表现出来，或者把一些废旧的物品经过自己的巧手变一变，会消灭意想不到的效果。这些作品不仅奇异而且幽默好玩。除了刚才看到的这些作品，我们的课本中还有许多。大家把课本打开，书中的这些作品你们喜爱吗？你喜爱那件呢？为什么？师：老师今日也带来了几件作品，你们看，运用了哪些材料、哪些方法呢？二、体验创新1、利用方法，训练构思。师：下面就运用这些方法来试一试！先动动脑筋，互相讨论，怎样把这些废品碰在一起，产生奇异的现象呢？2、表现方法，训练动手。师：同学们的想法真不错！就让我们互相帮忙，互相学习，制作巧妙的作品。请看学习要求。3、布置作业，巡回指导。师：上堂课我们已经画出了草图，接下来，就请同学们来表现你的奇思妙想，完成后可以把你的作品展示一下，并说说你的创意。三、展示评价出示作品，说说作品的创意。四、教师总结同学们，今日通过大家的巧思妙想，设计了这么多奇怪的作品，期望你们在今后的学习中，多观察，多动脑，多思考，多创作，你们会变得越来越聪慧的！其实，“奇思妙想”在我们的生活中随处可见,只是缺少发觉美的眼睛。
