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1、教学环节教师活动第5.1课整理收纳生活-美化家居环境教学设计课题整理收纳生活-美化家居环境单元第五单元学科综合实践活动年级八年级核心素养目标劳动观念：通过实践和调查，认识到整理收纳在日常生活中的重要性，深刻理解美化环境的意义。劳动能力：了解美化家居环境的要求，学习如何进行环境的美化以及书桌书房的整理。劳动习惯与品质：通过实践，学习进行美化家居环境的流程，养成学会整理收纳的劳动习惯。劳动精神：通过学习家居环境的美化，学习整理收纳的细节，养成良好的收纳习惯。教学重点通过实践和调查，认识到整理收纳在日常生活中的重要性，深刻理解美化环境的意义。教学难点通过实践，学习及进行美化家居环境的流程，养成学会整
2、理收纳的劳动习惯。教学过程学生活动设计意图第5.1课整理收纳生活-美化家居环境板书课题。何为整理？何为收纳？如果说整理是一种思维方式,那收纳则是一种呈现方式整理收纳让一切物品在空间中遵循一种合理流畅的、井井有条的秩序。整理收纳对每个人的意义不尽相同，但是却蕴含了我们最真实的需求。整理收纳的是物品，但同导入新课时也在锻炼我们的思维、调节我们的心情，它教会我们更好地生活。观看教学视将学生的注意吸频。引到课堂。播放视频。新知讲解：讲授新课板书课题。一、劳动目标【学一学】1、灵活运用清洁、整理与收纳的方法，从整体上了解理收纳的培养学生的学习完成对家庭各居室内部物品的清洁、整理与收纳；方法。能力，锻炼学
3、生独立完成外出远行的行李箱整理与收纳，依据行程的独立思考能安排天气状况准备衣物和生活用品等。力。2、能熟练地运用家政技能，提高生活自理能力；能对居室的收纳、教室的美化和行李箱的整理提出具有一定创造性的解决方案。劳动场所：家庭（项目D,常规教室（项目2）家庭（项目3）。劳动器具及材料：清洁工具、空间装饰物等（项目D,各类绿植、清洁工具和消毒用品等（项目2）行李箱、收纳袋、旅行用品（项目3）。一一二.JI511.门1M项目一：美化家居环境进行美化家居引导学生进行学扫尘日在我国，大扫除是迎新年重要的环节。国民谚说:“腊月二十四，弹尘扫房子。扫尘就是年终大扫除，北环境项目研究活动。习，为后面的研究打下
4、基础。方称“扫房，南方叫惮处。在春节前扫尘，是中国人的传统习惯。扫尘之日，全家上下齐动手，用心打扫房屋、庭院，擦洗锅碗、拆洗被褥，干干净净迎接新年。“尘”谐音“陈人们用扫尘表达除陈、除旧的意愿。可见，这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求，也是中华民族在漫长历史中积累的文明卫生传统美德。二、劳动准备对于许多没有养成整理习惯的同学而言，回到家在进行劳动准培养学生的信息书桌前坐下后的第一件事就是打开书包把所有的书本倒到桌上，这让原本并不整洁的书桌雪上加霜。当我们把桌面整理得干干净净，各种书本种类分得清清楚楚，相信在寻找物品时一定可以“信手拈来。对比之前，这也无疑节省了大量翻找的时间，不仅
5、提高了我们的学习效率，更能让我们的心情愉悦。接下来，让我们一起为整理收纳出一个整洁而有氛围的书桌理清相关步骤吧。备C搜集能力和汇总能力，以及采访等综合实践能力。引导学生进行表格的填写，培养学生的知识总结能力和逻辑思维能力。我的书桌整理、收纳计划单填写表格。搜集整理收纳相关资料1、查阅书籍、网络文章、视频等关于书桌整理、收纳的资料。2、寻找适合书桌整理、收纳的收纳盒。确定书桌整体风格根据个人喜好和实际需求，确定书桌整体风格，如简约现代、复古文艺、清新淡雅等。理清整理收纳步骤1、清空书桌上的杂物，将所有物品分类整理。3、将物品按照分类放置到相应的位置，保持整齐有序。罗列清洁收纳工具1、收纳盒：用于
6、存放小件物品O2、文件夹：用于整理文件、资料，便于查找和管理。3、标签：方便识别和归类。回答问题。引导学生回答课你还有哪些整理收纳的计划要补充呢？1.整理衣柜，清理不常穿的衣物。2.整理家居装饰品和杂物。3.整理数字资料和电子设备。本问题，提高学4.整理厨房和食品储藏C生的学习积极三、劳动实践性。收纳时必须要明确布局，以平时的取用习惯为依据。同时，在平时的生活学习中要有随时收纳的习惯。按照家居整理的步骤C青洁、分类、整理、归位进行劳动实践引导学生学会理保持），我们一起动手吧。对制造业工厂论与实践相结及车间进行实合，培养学生综1廿Fe河就地调研和考合实践能力及总Js胪嘴察。结能力。书桌清洁是书桌
7、整理非常重要的一个环节，我们有哪些清洁工作需要做呢？，fI书桌清洁表清洁分区清洁工具如何清洁注意事项书柜及椅抹布半湿抹布湿布擦完子擦拭柜要注意通体、柜风、除门、椅子。湿，以免柜体受潮；柜体封边不能碰水以免封边脱落。帮助学生更好地进行课文知识的学习，加深对知识的印象。桌面、书柜轨道抹布、吸尘器、小毛刷、魔力擦、中性清洁剂、干布。桌面如有脏污，用沾有中性清洁剂的湿抹布，必要时可用魔力擦擦拭；轨道的灰尘用吸尘器或者小毛刷清理；金属件用干布擦。经常性地清洁轨道，轨道内不要有尘土和杂物。书籍鸡毛弹子用鸡毛惮子把书上的灰尘惮掉。注意纸张不沾水。装饰品鸡毛撞子、抹布用鸡毛婵子或抹布擦拭灰尘。注意金属材质不碰
8、水。【小贴土】1在清洁之前，务必将台灯等电器设备电源拔掉，防止触电。2.木质书柜要注意放在通风防晒的地方，以免受潮或者晒裂。学习小贴土。确定风格有的同学喜欢少女风，有的同学喜欢简约风，每个人都有自己偏爱的风格。我们可以先想想自己喜欢什么风格，查阅相关资料，然后参照类似风格进行物品的分类整理及收纳。W1.i.,Mi进行分类根据一般习惯，书桌上以及书柜中的物品，我们将其分为如下三类。重要常用（放在一眼看见、最顺手区域）喜欢的笔、笔记本，课本、作业，爱看的书。重要不常用（专门留出一块区域）如奖状、证件，有纪念意义的装饰品、书籍等。不重要不能用（狠心丢掉）断水的笔、废纸合理收纳便利贴、订书机、透明胶、
9、计算器等小件物品要给它们一个自己的“小房子”；书柜可以让书更好地摆放与定位；试卷等则分门别类收入文件夹或者文书房是自己的一处私人领域，拥有一个清爽干净的书房能愉悦心情，放松身心。四、知识拓展：整理的五步骤：Is规划；行动前要先规划好要整理的空间。2、清空；清空是为了便于把同类物品集中。拓宽学生知识面O3、分类；要按照物品分类原则整理。进行课外知识4、筛选；断舍离，筛选出不需要/废弃的物品。拓展。5、收纳；先规整好物品再放入收纳容器里C收纳整理的好处：1、环境整洁能够带来极强的舒适感。2、能够“扩大”你的空间，在视觉上感觉空间变大了。3、能够增加幸福感和满足感，在整洁的环境里工作和学习是一种很好
10、的解压方法。4、有利于改变拖延症，通过整理收纳，能有更加清晰的思路。日常收纳工具：衣物收纳文具收纳调料收纳整理收纳五大原则：1、精简原则，是整理收纳的基石，能够减少收纳压力，2、分类原则，将物品按属性、用途或功能进行归类。3、固定位置原则，能够快速找到所需要的物品。4、高频优先原则，常用物品应该放在容易拿取的位置。5、上轻下重原则，能够方便日常使用。课堂小结今天，我们通过对收纳的了解，知道了学会收纳对于美化家居环境的重要作用，学会收纳整理，养成良好的习惯对个人发展的重要作用，学习收纳可以有效地收纳整理、美化家居环境，创造一个舒适、整洁、美观的家居空间，提升居住体验。最后还拓展了相关小知识。总结回顾对本节课内容进行总结概括。课后作业查阅资料或观看相关的收纳整理视频，学会一项收纳小技巧！布置作业拓展学生的学习能力课堂板书观看板书强调教学重点内容。整理收纳生活美化家居环境 认识整理收纳的内容 书桌的清理和收纳 书房的整理与收纳
