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1、七年级下册体育与健康足球单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育七年级第二学期人教版足球单元嬲自然单元重组单元课时信息序号课时名称辅助教材对应教材内容1颠球、多种野悉球性的练急停急起加速跑第六章2脚内侧踢球腰腹力量练习第六章3脚背正面踢球提准游戏第六章4脚内侧停球上肢力量练习第六章5脚外侧停球柔韧性练习第六章6胸部停球、大腿停球停球游戏第六章7脚内侧运球灵敏素质练习第六章8脚背外侧运球运球游戏第六章9踢墙式“二过一”战术“一防二”戏、等数抢截游第六章IO半场足球比赛足球规则第六章二、单元分析（一）课标要求本章内容在义务教育体育与健康课程标准（2011年版）（以下简称课程
2、标准）中属于“水平四运动技能一足球”项目。教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念和能力。 积极参与体育学习和锻炼，体验足球运动的乐趣与成功; 基本掌握足球的踢、停、运技术中的基本脚法及简单战术； 在足球练习中全面发展速度、而j力、灵敏等身体素质； 通过足球技能的学习培养学对足球运动的兴趣以及合作意识，形成良好的体育道娥懈力猿喜爱的球类活动之一，是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。在世界性的各项体育比赛中，足球比赛的场面壮观，竞争激烈，颇具有魅力，被人们称为“世界第一运动”。经常参加篮球活动，可以使身体得到全面锻炼。篮球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性
3、，普及性高，深受广大青少年的喜爱。它对于增强学生体质、促进身心健康、提高学生体育活动的参与意识，培养与人合作的意识和集体主义精神具有重要意义。2、足球教材的设计思路根据七年级学生的学习实际年龄阶段，教材具体内容确定为颠球、脚内侧踢球、脚背正而踢球、前脚掌停球、脚内侧停球、胸部停球、大腿停球、脚内侧运球、脚背1正面运球、脚背外侧运球等十项基本技术以及踢墙式二过一和一防二基本战术，结合越位、侵人犯规、手球等简单规则，使学生初步了解足球运动，通过多种形式的足球游戏和比赛，激发学生的学习兴趣，在发展学生足球技能和体能的同时，融合、渗透心理、文化、教育、社会适应为其中，达到教材为载体，身心全方面得到发展
4、的教学目的。3、足球教材搭配建议教材搭配可从体能发展的互补性方面考虑，也可从技能发展的迁移性方面考虑，在教学中可根据实际情况而有所侧重，若主教材运动负荷较小则适当搭配增强身体素质的辅助教材，若主教材技术难度稍大则宜搭配利于动作迁移的专项辅助练习。总之，教材的搭配要遵循运动技能形成的规律和全面发展的原则，在掌握运动技能的同时全面发展体能。足球教材内容搭配表主教材辅助教材颠球急停急起加速跑之字形变向加速跑熟悉球性的游戏踢球腰腹力量练习提准练习停球上肢力量练习停球练习运球灵敏性素质练习运球练习踢墙式二过一“一防二”等数抢截游戏教学比赛足球规则（三）学情分析七年级学生具有活泼好动和想象力丰富、朝气蓬勃
5、的身心特点，有很强的求知欲和表现欲。足球是中学生喜爱，并开展较为普遍的一项球类运动。根据学生的年龄特点选择多种学习方式，通过个人练习、合作练习、游戏比赛等组织形式，充分调动学生的学习积极性，实现本单元的学习目标。三、单元学习与作业目标（一）单元学习目标1、通过教与学使学生初步了解足球运动的基本知识、技术要领、比赛规则、锻炼价值，为能够进行自我锻炼和认知足球运动文化奠定基础。2、通过学习与实践，使学生初步掌握足球的踢、停、运技术中的基本脚法及简单二过一战术，并能在比赛中学以致用；全面发展速度、耐力、灵敏等身体素质，发展学生的体能。3、通过多种形式足球游戏和教学比赛，培养学生对足球运动的兴趣和爱好
6、，并在活动中培养学生合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。（二）课时学习目标课时课时目标第一课时1、了解颠球技术的技术要领和动作方法及其重要性。2、通过学习能熟练完成双脚脚背颠球技术20次，较熟练完成双脚脚内侧颠球10次，会有大腿及脚外侧颠球5-6次。3、建立和提高足球球性，培养足球兴趣。第二课时1、系统的了解和掌握脚内侧踢球技术要领和动作方法。2、提高足球踢球的能力，并具有一定的准确性和力度。3、进一步培养学生的足球兴趣和足球意识。第三课时1、系统的了解和掌握脚背正面踢球技术动作要领和动作方法。2、提高足球踢球的能力，并具有一定的准确性和力度。3、通过游戏利比赛，形成良好的合作精神和体育道
7、德。第四课时1、掌握和了解脚内侧停球的技术要领和动作方法。2、通过学习能够基本掌握脚内侧停球，并在教学比赛中合理运用。3、进一步培养学足球兴趣和足球意识。第五课时1、掌握和了解脚外侧停球的技术要领和动作方法。2、通过学习能够基本掌握脚外侧停球，并在教学比赛中合理运用。3、进一步培养学足球兴趣和足球意识。第六课时1、掌握和了解胸部停球、大腿停球的技术要领和动作方法。2、通过学习能够基本掌握胸部停球、大腿停球，并在教学比赛中合理运用。3、通过游戏和比赛，形成良好的合作精神和体育道德。第七课时1、掌握和了解脚内侧运球的技术要领和动作方法。2、基本掌握脚内侧运球并能在教学比赛中根据场上的形式合理运用3
8、、进一步培养学足球兴趣和足球意识。第八课时1、掌握和了解脚背外侧运球的技术要领和动作方法。2、通过学习能够基本掌握脚背外侧运球，并在教学比赛中合理运用。3、通过游戏和比赛，形成良好的合作精神和体育道德。第九课时1 .通过游戏和比赛，进一步掌握所学技、战术的运用方法与时机2 .提升对知识的运用能力和创造能力，提高竞争意识3 .增强在足球比赛中的应变能力和判断能力第十课时1 .通过参与专项比赛，能够运用踢球、停球、运球等基本技术。2 .发展灵敏、速度、力量、耐力等身休素质，促进身体全面发展。3 .在比赛中，自尊自信，与同伴合作、友好相处，提高社会适应能力。(三)单元作业目标1、通过颠球、踢球、停篮
9、、运球等技术的作业练习，增强对足球运动的兴趣和爱好，能在游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，促进参与足球运动锻炼的行为；2、通过作业练习，发展灵敏、速度、力量、耐力等身休素质，促进身体的全面发展在练习中；3、形成自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。(四)课时作业目标课时作业目标作业类型作业功能第课时1、掌握足球颠球的基本技术动作2、提高神经灵活性和神经肌肉反应速度以及发展身体素质3、培养学运用颠球球性的意识和能力技能类体能类课后复习第二课时1、提升学生掌握脚内侧踢球技术要领和动作方法。2、提高实战中掌握脚内侧踢球技术。3、提高学生的应变能力和观察能力。技能类体能类课
10、后复习第三课时1、掌握足球脚背正面踢球的技术动作要领身体姿态协调，动作熟练，准确做到提膝、外展、勾脚尖。2、提高实战中掌握脚背正面踢球技术。3、提高学生的应变能力和观察能力。技能类体能类课后复习第四课时1掌握和了解脚内侧停球的技术要领和动作方法。2、通过学习能够基本掌握脚内侧停球，并在课外比赛中合理运用。3、进一步培养学足球兴趣和足球意识。技能类体能类课后复习第五课时1、掌握和了解脚外侧停球的技术要领和动作方法。2、通过学习能够基本掌握脚外侧停球，并在课外比赛中合理运用。技能类课后复习3、进一步培养学足球兴趣和足球意识。体能类第六课时1、掌握和了解胸部停球、大腿停球的技术要领和动作方法。2、通
11、过学习能够基本掌握胸部停球、大腿停球，并在教学比赛中合理运用。3、通过游戏和比赛形成良好的合作精神和体育道德。技能类体能类课后复习第七课时1、掌握和了解脚内侧运球的技术要领和动作方法。2、基本掌握脚内侧运球并能在教学比赛中根据场上的形式合理运用3、进一步培养学足球兴趣和足球意识。技能类体能类课后复习第八课时1、掌握和了解脚背外侧运球的技术要领和动作方法2、通过学习能够基本掌握脚背外侧运球，并在教学比赛中合理运用。3、通过游戏和比赛，形成良好的合作精神和体育道德。技能类体能类课后复习第九课时1 .通过游戏和比赛，进一步掌握所学技、战术的运用方法与时机2 .提升对知识的运用能力和创造能力，提高竞争
12、意识3 .增强在足球比赛中的应变能力和判断能力技能类体能类课后复习第十课时1通过参与专项比赛，能够运用踢球、停球、运球等基本技术。2 .发展灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，促进身体全面发展。3 .在比赛中，自尊自信，与同伴合作、友好相处，提高社会适应能力。技能类体能类课后复习四、单元作业设计思路1、分析课标要求、教学内容和学情;2、制定单元学习和作业目标;3、作业设计基本流程：明确作业目标、设定问题任务、评价标准和方式设计。五、课时作业第1课时1.作业内容主教材练习：练习1：无球徒手练习动作方法：以骸、踝关节为轴，做脚尖稍跷起动作。练习建议：次数和强度要因人而异，20个/组，共3组。注意事项
13、：注意身体姿态，关节保持稳定。练习2：有球的颠球练习动作方法以靛、踝关节为轴，脚尖稍跷起，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。练习建议：次数和强度要因人而异，20个/组，共4组注意事项：注意身体姿态，关节保持稳定，保持身体协调。副教材练习：急停急起加速跑：学生快速启动加速跑动，随后急速停止，再快速启动加速。练习建议：次数和强度要因人而异，做3组。注意事项：保持身体协调，注意上下肢的协调配合。2 .时间要求25分钟3 .评价设计评价内容评价标准评价形式1、脚背颠球2、动作技能的协调性优秀：身体姿态协调，踝关节固定，动作放松连贯良好：动作正确，动作较连贯，踝关节固定及格：动作较正确，动作不连
14、贯，踝关节较固定待进步：动作较正确，动作不连贯，踝关节不固定自评师评4.作业分析与设计意图围绕着作业目标和学习重难点，学生通过自主的学习和练习能够熟练地掌握脚背颠球技术。并能发展学生的下肢力量和身体协调性。培养学生克服困难的勇气。第2课时主教材内容1.作业内容练习1：脚背内侧踢球触球练习动作方法：（以右脚踢球为例）：直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，支撑脚踏在球侧约15厘米处，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以龌差苴为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。练习建议：次数和强度要因人而异，30个/组，共3组。注意事项：身体保持稳定，提膝、外展、勾脚尖。练习2：脚内侧踢球互传球练习动作方法：直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，支撑脚踏在球侧约15厘米处，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髅关节为轴由后向前摆动,膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部，击球后踢球脚做随前动作。练习建议：注意场地安全，次数
