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1、大班社会活动：我们不一样一、活动目标1 .运用观察、比较、访问调查等方式发现自己和别人在声音、外形、爱好几方面的不同，感受自己的独特。2 .愿意在集体中大胆交流和表达，喜欢独特的自己。二、活动准备1 .一块黑板方便幼儿躲藏。2 .幼儿操作：人手一张小人图、一支彩笔；人手一张爱好调差表，一支彩笔。3.教师演示：一张大梳理图表。三、活动过程（一）“猜一猜”一游戏引题，感受每个人的声音不一样今天，我们来玩一个游戏，请5位小朋友上来站在黑板的后面，上来的小朋友每人说一句话“请你猜猜我是谁？”请在座的每位小朋友听声音来猜一猜他是谁呢？（二）“比一比”一两两合作，寻找每个人的身体不一样1.教师过渡：除了每
2、个人的声音不一样，还有什么不一样呢？请你和旁边的朋友两两结对，拿着这张小人图来找一找，找到一个和你的朋友不一样的地方就用彩笔把这个地方圈出来，并和你的朋友说一说你们俩个什么地方不一样。2 .两两合作寻找不同并画标记记录下来3 .交流小结交流：大家有什么发现呀？请你们来说一说小结：原来我们每个人的身体都不一样，有的手臂长，有的手臂短，有的腿粗，有的腿细，有的头发长，有的头发短，有的眼睛大，有的眼睛小，有的换牙了，有的还没换牙等等，我们每个人都不一样，都是独一无二的自己。（三）“找一找”同伴调查，了解每个人的爱好不一样1 .教师过渡：除了每个人身体不一样，还有我们喜欢的东西一样吗？喜欢吃的、喜欢玩
3、的、喜欢的人有什么不一样？请你们来相互采访一下你的好朋友，把好朋友喜欢的食物、玩具、人物等用简单的图画在这张爱心卡上。2 .自由走动，找好朋友说一说并记录下来。3 ,交流小结：教师在黑板用大图标进行梳理交流：你发现你的好朋友喜欢的食物、喜欢的玩具、喜欢的人物和你有什么不一样吗？小结：我们发现自己和好朋友喜欢的东西也不一样，有的喜欢吃甜的、有的喜欢吃酸的，有的喜欢玩毛绒玩具、有的喜欢玩奥特曼，有的喜欢爱莎公主、有的喜欢钢铁侠等等。原来，除了我们的身体不一样，我们的爱好，喜欢的东西也是不一样的。四、“访一访”一采访老师，老师眼中每个人都是独一无二的1、播放班级老师的音频或视频采访录音，讲述3个体现幼儿独特自我的事例，有暖心的、勇敢的、坚持的、智慧的事件，如主动照顾生病的老师、敢于第一个尝试、做一件困难但坚持到底的事情、乐于探究事物等等优秀品质的事件。2、结束：亲爱的宝贝们，你们每个人无论是声音、外形、爱好都是不一样的。其实除了这些不一样，还有其他很多很多你们还没有发现的地方是不一样的，等课后你们还可以继续采访下你的好朋友、你们的老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶等，比一比和自己的不同，发现更多独特的自己，你们是最棒的！因为，你们都是老师心目中最闪亮的星星！
