中班-音乐-木瓜恰恰恰(二)(打击乐活动)-教案.docx
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1、木瓜恰恰恰(二)(打击乐活动)中班音乐设计意图本活动为印尼民歌木瓜恰恰恰第二课时的演奏活动,在活动中教师引导幼儿用肢体动作等多种形式感知音乐中欢快的节奏,特别是浓郁的恰恰舞风格的音乐节奏:IXOXOIXXXX0Io在熟悉音乐节奏后,再引导孩子们看图谱进行声势练习,让孩子们能跟着音乐合拍打击身体乐器。最后引导幼儿选择适合的乐器进行演奏,体验为歌曲伴奏的乐趣及与伙伴们一起合作演奏的快乐。活动目标 感受到歌曲中浓郁的恰恰舞风格的音乐节奏,体验和同伴合作演奏带来的成功和快乐。 读懂节奏图谱,学习IXOXolX&X0I节奏型。 能看指挥,跟随音乐有节奏地进行打击乐演奏。活动重难点 重点:能跟着音乐节奏地
2、进行演奏。 难点:观察教师指挥手势,能较准确地进入弱起拍歌曲进行演奏。活动准备 环境准备:幼儿坐成两个半圆形,中间空开分左右两边。 经验准备:幼儿已熟悉歌曲木瓜恰恰恰节选,建议教师提前开展幼师贝壳音乐活动木瓜恰恰恰(一)帮助幼儿建立学会演唱歌曲的经验;认识乐器,有持乐器演奏的经验。 课件准备:木瓜恰恰恰歌曲节选;“木瓜恰恰恰”节奏图谱。 材料准备:响板、铃鼓若干。活动过程跟随音乐做身体律动,再次熟悉旋律和节奏。1.播放歌曲木瓜恰恰恰节选,鼓励幼儿跟着音乐自由做身体律动。一孩子们,上一次活动我们学会了唱欢快的印尼民歌木瓜恰恰恰,今天老师想请大家用身体动作来表现这首歌欢快的旋律和节奏,你们跟着音乐
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